它們將始終遵守半個(gè)世紀(jì)前芝加哥大學(xué)所奠定的機(jī)構(gòu)中立原則，明確確立大學(xué)機(jī)構(gòu)將永遠(yuǎn)對社會(huì)爭議性事件保持中立立場,。這就標(biāo)志著,，這些非常具有代表性的教育機(jī)構(gòu)，在維護(hù)言論自由與學(xué)術(shù)自由等方面,，已經(jīng)邁出了新的步伐,。

賓夕法尼亞大學(xué)

本周二，賓大臨時(shí)校長拉里?詹姆森（J. Larry Jameson）在一系列的官方公告中闡述了這一變化,。

他在公告中指出,，近幾年學(xué)校官方頻繁就一些外部事件發(fā)布官方聲明，這些行為雖然是為了表達(dá)對種種災(zāi)難和社會(huì)重大事件的關(guān)心,，本質(zhì)出于善意,，但實(shí)際上與校方有史以來所秉持的學(xué)術(shù)自由和言論自由的核心價(jià)值背道而馳。

“因此,，學(xué)校及其領(lǐng)導(dǎo)層鄭重聲明,，我們今后將不再就學(xué)校之外的社會(huì)爭議性事件發(fā)表官方立場,。我們的決定是為了更好地保護(hù)我們的學(xué)術(shù)殿堂，而非逃避責(zé)任,。我們這樣做是讓所有學(xué)者,、教授和學(xué)生都可以不受外界干擾，自由地探尋真理,、追求知識,。”

實(shí)際上,，校方近年來已經(jīng)多次因?qū)ι鐣?huì)事件表態(tài)而引發(fā)廣泛的討論和爭議,。無論是譴責(zé)最高法院推翻“羅訴韋德案”，還是慶?！?·25美國警察暴力執(zhí)法事件”警察被定罪,，每次表態(tài)都有伴隨來自外界的批判與贊譽(yù)。

然而,，這些外界的聲音,，最終使得管理層重新審視了校方在社會(huì)中的定位和所充當(dāng)?shù)慕巧?/span>

聲明中明確指出：“我們是一所致力于追求知識與真理的高等學(xué)府，斯坦福大學(xué)的校方人員應(yīng)當(dāng)避免代表學(xué)校發(fā)表政治立場,，或者就社會(huì)爭議性事件發(fā)表評論,，除非有些事件會(huì)直接威脅到學(xué)校的使命，或者涉及到法律層面的問題,?！?/span>

斯坦福大學(xué)的這一舉措，不單單是對這一理念的傳承和延續(xù),，更是對于當(dāng)下復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,，校方所扮演角色與所需承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)烈反思。

另外,，值得我們注意的是,，早在今年5月份的時(shí)候，哈佛大學(xué)就已經(jīng)宣布不再對“與學(xué)校主要職能無關(guān)”的事務(wù)發(fā)聲,。

哈佛大學(xué)的這一決定雖然和賓夕法尼亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)的中立立場非常相似,，但校方并沒有完全采納芝加哥大學(xué)的機(jī)構(gòu)中立原則,。

哈佛大學(xué)法學(xué)教授諾亞?費(fèi)爾德曼（Noah Feldman）就指出，哈佛大學(xué)對于捍衛(wèi)其作為教育機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)自由與自主權(quán)的核心職能,，有著無法推脫的責(zé)任,。所以在一些特定的情況下,，哈佛大學(xué)可能無法不打破中立，以維護(hù)其教育使命的完整性,。

隨著新學(xué)期的到來,，這幾所高等學(xué)府的最新政策，是否能夠真正將大學(xué)校園從社會(huì)爭議的浪潮中脫身出來,，可說是備受期待,。無論如何，學(xué)校的這一系列決定,，在全球范圍內(nèi)肯定會(huì)引起許多關(guān)于大學(xué)自身角色,、學(xué)術(shù)自由和社會(huì)責(zé)任的激烈討論。

北美頂尖學(xué)府賓夕法尼亞大學(xué),、斯坦福大學(xué)及哈佛大學(xué)近期為維護(hù)學(xué)術(shù)自由與中立立場而采取行動(dòng),，雖策略各異，卻共同彰顯了對高等教育本質(zhì)精神的堅(jiān)定守護(hù),，引發(fā)了全球范圍的熱烈討論,。

這些舉措既獲學(xué)術(shù)純粹性追求者支持，也激發(fā)關(guān)于大學(xué)社會(huì)責(zé)任與批判力量的廣泛討論,。這些決定促使人們深思大學(xué)角色與責(zé)任,，預(yù)示更開放、包容,、學(xué)術(shù)自由的未來環(huán)境,，為大學(xué)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與知識創(chuàng)新注入新活力。

如同詹姆森校長所說：“時(shí)間會(huì)證明一切,。我們堅(jiān)信,，這項(xiàng)決定可以讓賓大更加專注于其教育與研究的核心職責(zé)和使命，為全世界培養(yǎng)更多具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的精英人才,?！?/strong>