美國留學(xué)申請,，在STEM專業(yè)名單里的文科項目

STEM專業(yè)不單是理工科的專屬,，在今年早些時候美國政府新增的22個STEM名單上，商業(yè)分析,、社會科學(xué),、研究方法和定量研究等領(lǐng)域赫然在榜！今天我們就來聊聊在STEM專業(yè)名單里的文科項目,。

商科類專業(yè)

商科和STEM,，歷來是薪資最高的兩大類專業(yè),。如果把這兩者合二為一，那才是Buff疊滿,。這幾年,，越來越多的商科專業(yè)轉(zhuǎn)型成為STEM項目，紛紛與數(shù)據(jù)分析,、統(tǒng)計,、信息科學(xué)等融合，這讓咱們文商科的同學(xué)在選擇專業(yè)時有了更多的選擇,。

以下這些專業(yè)方向都在STEM名單中：

• CIP CODE: 30.7102 Business Analytics. 

• CIP CODE: 52.1302 Business Statistics.

• CIP CODE: 52.1301 Management Science.

• CIP CODE: 52.1304 Actuarial Science.

• CIP CODE: 52.1399 Management Sciences and Quantitative Methods, Other.

商業(yè)分析

?UCLA：

Business Analytics

UCLA的MSBA項目的課程設(shè)置旨在讓學(xué)生通過分析數(shù)據(jù),，得出可以改變組織戰(zhàn)略甚至可以影響生活的解決方案,，從而在技術(shù)和商業(yè)之間架起一座橋梁。除了名師授課,，學(xué)生還有機(jī)會去到名企實習(xí)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

?約翰霍普金斯大學(xué)：

Business Analytics & Risk Management

該項目通過商業(yè)分析和風(fēng)險管理的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生具備識別,、分析和降低風(fēng)險以改善商業(yè)決策，建立識別和量化業(yè)務(wù)問題的技能,，發(fā)現(xiàn)潛在的方法,，并創(chuàng)建和實施業(yè)務(wù)解決方案。

金融學(xué)

?圣路易斯華盛頓大學(xué)：

MS in Finance-Quantitative Finance

華大的金融學(xué)下共有四個項目，但需要注意的是,，只有Quantitative Finance有STEM認(rèn)證,。課程包括投資數(shù)據(jù)分析,、固定收益證券、定量風(fēng)險管理和數(shù)學(xué)金融等,。學(xué)生還有機(jī)會在第二學(xué)期和第三學(xué)期之間實習(xí),。

市場營銷

?西北大學(xué)：

Integrated Marketing Communication

作為IMC專業(yè)的鼻祖,，西北大學(xué)的IMC項目常年被評為全美第一。2020年獲得STEM資格后,，更為炙手可熱,。該項目以廣告、公共關(guān)系和媒體傳播為基礎(chǔ),，通過對消費(fèi)者對定性分析,，開發(fā)戰(zhàn)略傳播和內(nèi)容，建立和維護(hù)品牌,。

?南加大：

Master of Science in Marketing

南加大的市場營銷碩士項目在TFE Times排名第六,。旨在為有興趣追求或提高現(xiàn)有市場營銷職業(yè)發(fā)展的學(xué)生,，提供相關(guān)的市場營銷技能和技術(shù)的深入只是。設(shè)計領(lǐng)域包括娛樂,、奢侈品,、生活方式、技術(shù),、醫(yī)療保健等,。

管理學(xué)

?弗吉尼亞大學(xué)：

M.S. in Commerce

該項目被《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》評為全美第一,，而且是針對文科、理科和工科等非商科背景學(xué)生開設(shè)的,。學(xué)校為學(xué)生提供生物技術(shù),、商業(yè)分析、金融,、市場營銷和管理五大不同方向,。更香的是，據(jù)學(xué)校官方統(tǒng)計,，該專業(yè)的畢業(yè)生平均年薪達(dá)到了72k美元,，折合人民幣50萬左右！

傳媒類專業(yè)

傳媒歷來是留學(xué)的熱門專業(yè)之一,，傳統(tǒng)的新聞、記者,、傳播學(xué)專業(yè)文科屬性極強(qiáng),，隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，誕生了越來越多的媒體理論與編程,、交互技術(shù)相結(jié)合的專業(yè),，這類專業(yè)也在STEM名單范疇中。

• CIP CODE: 09.0702-Digital Communication and Media/Multimedia.

• CIP CODE: 10.0304-Animation, Interactive Technology, Video Graphics, and Special Effects.

• CIP CODE: 11.0801-Web Page, Digital/Multimedia and Information Resources Design.

?紐約大學(xué)：

Media, Culture & Communication

NYU的MCC項目既有本科生，也有研究生,。

本科生畢業(yè)后獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。課程重在在文科的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供必要的工具從社會學(xué),、政治和文化緯度上來審視傳媒領(lǐng)域,。鼓勵學(xué)生廣泛而深入地思考媒體和文化交叉點上的話題。

研究生畢業(yè)后則獲得文學(xué)碩士學(xué)位,。重在培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度批判性地思考不斷變化的行業(yè),、技術(shù)和文化。學(xué)生將與多元化和著名的媒體研究教師密切合作,。課程內(nèi)容包括全球媒體和文化,，數(shù)字媒體和新技術(shù)，媒體歷史和理論,，視覺文化,，種族和政治研究。

?南加大：

Digital Social Media

南加大常年被QS評為Communication and Media Studies領(lǐng)域的全美第一。該項目不僅能讓學(xué)生進(jìn)一步理解社會科學(xué),、媒體領(lǐng)域的理論知識，更能學(xué)到社交媒體營銷平臺,、工具等實踐項目,。

教育類專業(yè)

教育方向也有許多STEM認(rèn)可的專業(yè)。在美國政府官方公布的名單中,，教育/教學(xué)技術(shù),、教育評價和研究、教育統(tǒng)計學(xué)與研究方法都是被認(rèn)可的,。與傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)生比起來,，這些同學(xué)的求職方向包括教育機(jī)構(gòu),、教育科技公司等。

• CIP CODE: 13.0501 Educational/Instructional Technology.

• CIP CODE: 13.0601 Educational Evaluation and Research.

• CIP CODE: 13.0603 Educational Statistics and Research Methods.

?哥倫比亞大學(xué)：

Learning Analytics

該項目使學(xué)生能夠利用計算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和認(rèn)知科學(xué)中的定量方法做出數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育決策,。通過研究在線和數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生的“大數(shù)據(jù)”,，以及編碼、建模,、可視化等分析手段,，提出有利于學(xué)生、教師和管理者的新見解,。

?賓夕法尼亞大學(xué)：

Learning Sciences and Technologies

本項目的學(xué)生可以學(xué)習(xí)通過計算機(jī)方法,，來發(fā)現(xiàn)人們是如何與信息和思想進(jìn)行互動的,。學(xué)生也可以學(xué)到如何設(shè)計課程以及新的教育類軟件。

心理學(xué)類專業(yè)

作為一個探究人的心靈和行為的科學(xué),，心理學(xué)需要兼具文科知識儲備與理科思維邏輯,。由于研究過程會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，與之相關(guān)的數(shù)據(jù),、統(tǒng)計等技能也成為心理學(xué)學(xué)生的必備技能,。在這樣的背景下，社會心理學(xué),、兒童心理學(xué),、實驗心理學(xué)、人格心理學(xué)等專業(yè)也被劃入STEM范圍,。以下是具體名單：

• CIP CODE: 42.2701 Cognitive Psychology and Psycholinguistics.

• CIP CODE: 42.2702 Comparative Psychology.

• CIP CODE: 42.2703 Developmental and Child Psychology.

• CIP CODE: 42.2704 Experimental Psychology.

• CIP CODE: 42.2705 Personality Psychology.

• CIP CODE: 42.2706 Behavioral Neuroscience.

• CIP CODE: 42.2707 Social Psychology.

• CIP CODE: 42.2708 Psychometrics and Quantitative Psychology.

• CIP CODE: 42.2709 Psychopharmacology.

• CIP CODE: 42.2799 Research and Experimental Psychology, Other.

• CIP CODE: 42.2804 Industrial and Organizational Psychology.

?哥倫比亞大學(xué)：

Developmental Psychology

哥大的發(fā)展心理學(xué)項目開設(shè)在全美最古老,、最大,、課程設(shè)置最完善的教育學(xué)院——TC教育學(xué)院。學(xué)生可以根據(jù)個人興趣和目標(biāo),，熟悉基本的理論和研究方向,，并在認(rèn)知、語言,、人格,、社會功能和發(fā)展等領(lǐng)域接觸實質(zhì)性知識。

?紐約大學(xué)：

Industrial and Organizational Psychology

工作環(huán)境中的很多方面都屬于組織心理學(xué)范疇,，例如如何激發(fā)個人生產(chǎn)力、創(chuàng)建凝聚力團(tuán)隊,、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者等,。該項目以定量研究方法為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生為商業(yè)問題提供咨詢,、創(chuàng)造員工和雇主雙贏的解決方案,，最大程度地為企業(yè)提供人力資本管理。

以上便是美國大學(xué)中在STEM專業(yè)名單里的文科項目,，想要申請的同學(xué)以上項目可以作為參考,。