斯坦福大學(xué)研究表明：文書比SAT更能暴露家庭背景

我們都知道,，家庭條件好的學(xué)生更容易在SAT中拿高分。如果家庭條件足夠好,，就能上排名靠前,、更注重本科升學(xué)率的高中。有錢意味著能上得起補習(xí)班,、請得起專門的輔導(dǎo)老師,，從而提高標(biāo)化成績和刷高分。然而,，斯坦福大學(xué)研究表明：文書比SAT更能暴露家庭背景,。

斯坦福大學(xué)2021年4月份的一項研究把矛頭指向了申請文書。

斯坦福大學(xué)的研究人員對2016年11月份提交給加州大學(xué)系統(tǒng)的6萬份申請材料進行了分析,。每位學(xué)生被要求寫四篇文章,，每篇文書的字數(shù)被限制在350字以內(nèi)。每位學(xué)生在四篇文章中平均提交了1395個字,。

研究人員先是用了相關(guān)主題建模CTM,，一個只依賴文章中單詞的數(shù)據(jù)驅(qū)動策略。CTM通過單詞共有的生成性,、概率性來確定語義內(nèi)容,，將經(jīng)常共同出現(xiàn)的詞分進同一組，比如“棒球”,、“球棒”,、“手套”的術(shù)語就會被歸為同一個主題下。

利用CTM,，研究人員用文書生成了70多個話題,，包括贏得比賽、社會焦慮,、醫(yī)療經(jīng)歷,、語言經(jīng)歷，還有一些特定的專業(yè)比如物理學(xué),、計算機科學(xué),、經(jīng)濟學(xué)等主題。

他們將加州文書中的主題與學(xué)生的SAT分數(shù)、家庭收入聯(lián)系起來,，并得到了一些有意思的發(fā)現(xiàn),。比如，更多關(guān)于“人性”和“尋求答案”的文書往往是由SAT分數(shù)更高的申請者寫的,。而更多關(guān)于“時間管理”,、“家庭關(guān)系”的文書，則是出自SAT分數(shù)更低的學(xué)生之手,。

接著,，研究人員使用了文本分析程序LIWC。它依賴一個外部字典,，識別文章內(nèi)容的語言,、情感、感知和其他可量化的部分,。LIWC將文書與外部字典中的單詞/字符進行匹配,，生成了90種特征，包括簡單的單詞,、標(biāo)點符號計數(shù),、代詞和動詞等語法類別、情感分析等特定詞匯,。

他們發(fā)現(xiàn),，句子中的標(biāo)點符號、逗號和較長的單詞都與SAT分數(shù)呈正相關(guān),，而介詞,、冠詞和動詞則與SAT分數(shù)呈負相關(guān)。也就是說,，SAT考試分數(shù)更高的人更擅長寫長難句和復(fù)合句,，寫出來的文書也更具備分析性。

此外,，研究人員還發(fā)現(xiàn),，對于中產(chǎn)階層的學(xué)生而言，文書比起SAT更能反映學(xué)生的家庭收入,。不過,，當(dāng)你的家庭收入高達一定程度，文書和家庭收入的關(guān)系就不那么明顯了,。

文書的作用主要是向招生官提供申請人的背景,、學(xué)習(xí)條件和個人特質(zhì)，比如學(xué)習(xí)動機,、抗挫折能力,、領(lǐng)導(dǎo)力等,。盡管它不像標(biāo)化成績那樣能被“標(biāo)準化”量化,，但你的語言水平,、分析能力也是招生官重點考察的內(nèi)容。他們想知道你是否具備在大學(xué)就讀的學(xué)術(shù)能力和認知水平,，能否獨立自主地為你的人生做規(guī)劃和準備,。

斯坦福研究人員指出，家庭收入高的學(xué)生在申請文書這塊擁有更多的優(yōu)勢,，寫出來的文章更符合招生官心目中想要招收的高學(xué)術(shù)能力和認知水平的那類人才,。