美國本科申請(qǐng),，如何保持高GPA,？

在美本申請(qǐng)中，我們最先提到的就是GPA,！GPA是申請(qǐng)的重中之重,，那么該如何保持GPA呢？如果GPA不高該如何提高呢,？6個(gè)方法,，讓你穩(wěn)拿A！

1,、尋求學(xué)校老師的幫助

如果在學(xué)習(xí)中感覺某些課程有難度，或者整體課程對(duì)自己負(fù)擔(dān)很重,，請(qǐng)一定及時(shí)找認(rèn)可老師或者班主任進(jìn)行溝通,，表達(dá)自己所遇到的困難。

記下老師對(duì)作業(yè)的評(píng)估和反饋,，掌握自己需要改進(jìn)的地方:在課后向他們提出你的問題與難點(diǎn),，找到問題的根本所在,，尋求特定的方法和策略去幫助自己理解、解決學(xué)習(xí)難題,。

在與老師交流期間，保持積極主動(dòng),，對(duì)課程進(jìn)行深入理解,、找對(duì)學(xué)習(xí)方法，提高課業(yè)成績,，從而提高GPA,。

2、制定小目標(biāo),，制定具體且可實(shí)施計(jì)劃

建議同學(xué)為自己制定一個(gè)可實(shí)施的目標(biāo),，目標(biāo)過大達(dá)不到反而會(huì)削弱自信心。制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，一件件落實(shí),，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

平時(shí)可以利用學(xué)校的圖書館,、網(wǎng)絡(luò)公開課等各種信息,，鞏固和加深自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

電子書,、學(xué)習(xí)網(wǎng)站,、網(wǎng)絡(luò)視頻等數(shù)字資源，都可以是很棒的學(xué)習(xí)工具要學(xué)會(huì)加以利用,，拓展眼界,，提高自己的學(xué)術(shù)水平。

3,、培養(yǎng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

利用寒暑假期間,，把自己在本校把握不大的一些課程放在校外學(xué)一遍并不追求轉(zhuǎn)學(xué)分，等到下學(xué)期在本校再上這門課的時(shí)候就可以在輕松取得優(yōu)異成績,。

利用大學(xué)入學(xué)前,、寒暑假等時(shí)間在校外修了學(xué)分轉(zhuǎn)回本校，使得正常學(xué)期的課業(yè)壓力大大降低,，就有更多時(shí)間均分在每一門課程上,，從而收獲高的GPA。

4,、如GPA過低請(qǐng)及時(shí)向招生官解釋

如果已經(jīng)是11,、12年級(jí)的學(xué)生，發(fā)力時(shí)間可能比較晚了,。

這時(shí)就要在文書中,，對(duì)之前的較低GPA有一個(gè)合理的解釋,，無論是自己的主觀原因，以誠懇的態(tài)度,，不抱怨,、不找借口，客觀地解釋原因,。

5,、校外修學(xué)分，保障GPA

因?yàn)椴煌恼n程難度不同,，它們代表的GPA的含義也不一樣,。招生官在審查材料時(shí)，會(huì)看學(xué)生選擇了哪些課程,，如果課程簡單那GPA高,，對(duì)申請(qǐng)也不一定有利。

所以,，在選擇選修課或其他高階課程時(shí),，一定要考慮課程的難度、要求和工作量,。

不過,，大家在選擇課程的時(shí)候也要結(jié)合自己自身的情況，不要為了追求高難度,、高GPA去選擇超出自己能力范圍的課程,，反而耽誤了常規(guī)學(xué)習(xí)課程。

6,、做好課堂筆記

一個(gè)清晰,、有重點(diǎn)的筆記，有助于理清大腦的信息,，抓住重點(diǎn),，并使信息檢索更容易，這能夠幫助你高效地完成作業(yè),，獲得更好的成績,，從而提高整體GPA。