美國(guó)本科申請(qǐng)，如何選擇有含金量的活動(dòng)和競(jìng)賽,？

在日常的工作中,，作為規(guī)劃導(dǎo)師，我們經(jīng)常會(huì)被學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)到：“老師,，XX競(jìng)賽有沒(méi)有含金量,？”“XX活動(dòng)有沒(méi)有用？”類似的問(wèn)題雖然經(jīng)常被問(wèn)到,，但是卻很難給出標(biāo)準(zhǔn)的答案,。而且，問(wèn)不同的人,，得到的答案也可能大相徑庭,。那么美本申請(qǐng)，如何選擇有含金量的活動(dòng)和競(jìng)賽,？

1,、競(jìng)賽活動(dòng)到底有沒(méi)有用,？

事實(shí)上,，絕大部分高中生能夠參加的競(jìng)賽和活動(dòng)都沒(méi)有強(qiáng)大到能夠影響學(xué)生申請(qǐng)結(jié)果的程度，做不到單純因?yàn)槟硞€(gè)競(jìng)賽或某個(gè)活動(dòng)就能讓大學(xué)高看一眼的地步,。

2,、如何選擇有含金量的活動(dòng)和競(jìng)賽？

在整個(gè)活動(dòng)和競(jìng)賽的池子中,，確實(shí)會(huì)有一些極具選拔性的項(xiàng)目,。這些項(xiàng)目，由于入選或獲獎(jiǎng)難度極高,，屬于金字塔尖上的競(jìng)賽和活動(dòng),，也僅僅屬于絕對(duì)出類拔萃的學(xué)生。比如著名的RSI,，STS,，ISEF，國(guó)際奧賽系列,，TASS,，Ross數(shù)學(xué)營(yíng)，SUMaC等,。這些競(jìng)賽或活動(dòng)由于自身的極高選拔性,，每年的名額都極度稀缺，能夠成功參與或獲得獎(jiǎng)項(xiàng)就已經(jīng)證明了學(xué)生在某些方面是絕對(duì)的佼佼者,，但是絕大多數(shù)的學(xué)生與這些競(jìng)賽或活動(dòng)是無(wú)緣的,。

對(duì)絕大多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論做任何活動(dòng)或競(jìng)賽都需要跟自己的背景,、興趣,、特點(diǎn)、未來(lái)專業(yè)方向等相結(jié)合,，讓活動(dòng)和競(jìng)賽成為自己特質(zhì)（identity）的一個(gè)部分或一個(gè)證明,，而不是盲目聽信所謂“含金量”的說(shuō)法或選擇“隨大流”，更不能因?yàn)閷Ｗ⒂谀承┗顒?dòng)或競(jìng)賽而忽視了其它方面的提升,。

在申請(qǐng)大學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生所做的競(jìng)賽和活動(dòng)會(huì)和學(xué)生其它方面的條件一道共同作用來(lái)影響大學(xué)申請(qǐng)的結(jié)果。大多數(shù)的活動(dòng)和競(jìng)賽究竟有沒(méi)有“含金量”是因人而異的,，并沒(méi)有一個(gè)萬(wàn)能公式可以套用,。