加州大學(xué)UC系八大題目的側(cè)重點(diǎn)是什么,？八選四又該如何選？

加州系大學(xué),，作為眾多留學(xué)生心中的熱門選擇,，其申請文書中的八個(gè)題目各具特色，每個(gè)都承載著揭示申請者不同維度的關(guān)鍵信息,。那么,，就要準(zhǔn)確把握每個(gè)題目的關(guān)鍵點(diǎn)，并巧妙地選擇題目以最大化凸顯個(gè)人競爭力,。

加州大學(xué)系統(tǒng)（University of California, UC）的本科申請文書題目涵蓋了多個(gè)方面,，旨在全面了解申請人的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力,、才能、挑戰(zhàn)應(yīng)對能力,、學(xué)術(shù)興趣以及社區(qū)貢獻(xiàn)等,。今天就給大家分享一下加州文書題目的重點(diǎn)及選題技巧,。

1、UC系文書要求

UC系文書題目有8個(gè)問題可供選擇

申請者需要回答8個(gè)問題中的4個(gè)

每個(gè)回答最多350字

官方明確指出選擇回答哪些問題完全取決于你自己，所有問題都是平等的,，沒有優(yōu)劣之分。只關(guān)乎從哪些角度體現(xiàn)你的個(gè)性,、背景、興趣和成就,。最好選擇與你的經(jīng)驗(yàn)最相關(guān)且最能反映個(gè)人情況的問題,。

2、八大題目解析

關(guān)鍵點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)力

"Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time."

翻譯：描述一個(gè)關(guān)于你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的例子,，你如何對他人產(chǎn)生的積極影響，幫助解決了什么爭端,、或者是隨著時(shí)間的推移為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)做出了什么貢獻(xiàn)。

提示：領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅意味著一個(gè)頭銜,。它可能意味著成為他人的指導(dǎo)者,，擔(dān)任特定任務(wù)的負(fù)責(zé)人,，或在組織活動或項(xiàng)目中發(fā)揮主導(dǎo)作用,。想想你取得了什么成就，你從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么,。你的領(lǐng)導(dǎo)角色不一定局限于學(xué)?；顒印＠?，你是否幫助或照顧你的家人?

關(guān)鍵點(diǎn)：創(chuàng)造力

"Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side."

翻譯：每個(gè)人都有創(chuàng)造性的一面,，它可以通過多種方式表現(xiàn)出來：解決問題,、原創(chuàng)和創(chuàng)新思維以及藝術(shù)創(chuàng)作等等。請描述一下你是如何展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力的,。

提示：創(chuàng)造力對你意味著什么?你有重要的創(chuàng)造性技能嗎?你能用這個(gè)技能做什么?如果你用創(chuàng)造力來解決問題,，你的解決方案是什么?采取了哪些步驟來解決問題?

關(guān)鍵點(diǎn)：才能&天賦

"What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?"

翻譯：你認(rèn)為自己最大的才能或天賦是什么?隨著時(shí)間的推移,，你是如何發(fā)展和展示這種才能的?

提示：如果你有引以為豪的才能或技能，那么現(xiàn)在是時(shí)候分享它了,。不一定需要你的才華得到認(rèn)可或獲得獎項(xiàng)(當(dāng)然如果你想談?wù)撨@些,，是可以的),。說明為什么這種天賦或技能對你有意義?

關(guān)鍵點(diǎn)：自驅(qū)力

"Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced."

翻譯：描述你如何利用重要的教育機(jī)會或努力，克服面臨的教育障礙的,。

提示：教育機(jī)會可以是任何能為您的教育經(jīng)歷增加價(jià)值并更好地為您上大學(xué)做好準(zhǔn)備的東西,。例如參加高級課程,、科研、實(shí)踐性的體驗(yàn)等;阻礙學(xué)習(xí)的困境可以從家庭,、地域,、或個(gè)人特殊情況入手，重點(diǎn)是經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和你的自驅(qū)力,。

關(guān)鍵點(diǎn)：戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)

"Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?"

翻譯：描述您面臨的最重大挑戰(zhàn)以及您為克服這一挑戰(zhàn)而采取的步驟。這個(gè)挑戰(zhàn)對你的學(xué)業(yè)成績有什么影響?

提示：挑戰(zhàn)可能是個(gè)人的，也可能是您在社區(qū)或?qū)W校中遇到的問題,。為什么這個(gè)挑戰(zhàn)對你來說很重要?可以談?wù)勀忝媾R的任何障礙以及你從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了什么?

以及你有沒有得到別人的支持，還是你一個(gè)人處理?或者如果目前正在努力應(yīng)對一個(gè)挑戰(zhàn),，那么你現(xiàn)在在做些什么?

關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)術(shù)興趣

"Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom."

翻譯：想一個(gè)能激發(fā)你熱情的學(xué)術(shù)科目,。描述您如何在課堂內(nèi)外進(jìn)一步激發(fā)這種興趣,。

提示：

許多學(xué)生對一個(gè)特定的學(xué)科領(lǐng)域充滿熱情，那么你做了什么來促進(jìn)這種興趣?討論你對這門學(xué)科的興趣是如何發(fā)展的,，并描述你在課堂內(nèi)外的任何經(jīng)歷,，如志愿者工作、實(shí)習(xí),、就業(yè)、暑期項(xiàng)目,、參與學(xué)生組織或俱樂部,，以及你的收獲。

也可以思考一下你對這個(gè)主題的興趣是否影響了你的專業(yè)選擇和未來的職業(yè)?你是否能夠在這個(gè)學(xué)科上追求更高層次的課程?你是否受到啟發(fā),，想在UC進(jìn)一步追求這個(gè)主題,，又將如何做?

關(guān)鍵點(diǎn)：社會責(zé)任感

"What have you done to make your school or your community a better place?"

翻譯：你做過什么讓你的學(xué)校或所在社區(qū)變得更好了?

提示：“社區(qū)”可以是一個(gè)團(tuán)體,、團(tuán)隊(duì)或一個(gè)地方,，如您的高中、家鄉(xiāng)或家族,。只要確保你談?wù)摰氖悄阍谠撋鐓^(qū)中扮演的角色以及解決的問題。說明您是如何單獨(dú)工作/與他人合作的,，如何在社區(qū)中發(fā)起變革的?

關(guān)鍵點(diǎn)：獨(dú)特競爭力（開放題）

"Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you a strong candidate for admissions to the University of California?"

翻譯：除了申請中已經(jīng)分享的內(nèi)容之外，您認(rèn)為還有什么能讓您成為加州大學(xué)的有力候選人?

提示：最后是一個(gè)開放性問題,。如果你想要描述的事情不在上述七個(gè)問題覆蓋的范圍內(nèi),，那么可以利用第八個(gè)問題來闡述,。可以分享有助于招生官更好地了解你的內(nèi)容,。

挑選文書題目的原則

選擇哪四個(gè)問題去寫很重要。在選擇UC題目時(shí),，可以考慮以下幾點(diǎn)原則：

1.再利用性

思考能否可以使用Common App中的personal essay或supplemental essay來回答加州大學(xué)的這些問題?這樣寫作的效率能有所提高。

2. 連貫性

例如你想讓招生官了解你所在的高中提供很少的學(xué)術(shù)機(jī)會,，你可能會選有連貫性的第4,、5題回答。在相關(guān)主題撰寫兩篇不同提綱的文章的過程中,，可以增添一些新的視角和觀點(diǎn)，而非簡單地重復(fù),。

3. 獨(dú)特性

回答那些能幫助你脫穎而出的問題,，并讓招生官了解到如果你有機(jī)會成為加州大學(xué)的學(xué)生，將會是怎樣獨(dú)特的一份子,。

4. 啟發(fā)性

選擇你真正有話可說的，與你個(gè)人經(jīng)歷最貼近,，素材有最多細(xì)節(jié)的題目,，這樣才能順利推進(jìn),。

5. 擅長性

思考你更擅長分享詳細(xì)的個(gè)人敘事還是討論抽象概念?挑選能讓你的這些優(yōu)勢充分體現(xiàn)的問題,。

6. 契合性

并非所有的加州系大學(xué)都是同樣偏好，有些注重藝術(shù),，有些則注重科學(xué)研究,。提前做好對分校的調(diào)查,，看哪些題目更能突出你與目標(biāo)院校的契合性?

加州系大學(xué)的排名近年不斷上升，申請基數(shù)也不斷增大,，而錄取名額又有限,。所以大家一定要選擇適合自己的角度,，講好獨(dú)一無二的故事!