申請大學時選擇未定專業(yè)可以嗎,？

　　在大學申請過程中,，許多學生還未確定自己的專業(yè)方向。據(jù)估計,，全國約有12%至14%的大一新生屬于未定專業(yè),。教育專家認為，選擇未定專業(yè)開始大學生活有其優(yōu)勢,，但也存在一些潛在的挑戰(zhàn),。

　　未定專業(yè)的學生趨勢

　　Kathleen Roberts，賓夕法尼亞州杜肯大學大學榮譽學院和橋梁共同學習體驗的執(zhí)行董事,，表示她鼓勵高中生在申請大學時不必急于確定專業(yè),。她認為，17歲的學生面對如此多的高中要求,，很難確定自己未來職業(yè)的方向,。而且，大學的結(jié)構(gòu)使得選擇專業(yè)幾乎等同于確定職業(yè)道路,。

　　未定專業(yè)的優(yōu)勢

　　1. 更多機會探索

　　俄亥俄州托萊多大學大學學院的學生服務臨時主任Emily Shinaver表示,，這一代學生希望確保他們的決定能夠為未來的成功奠定基礎(chǔ),。他們不想做出錯誤的決定。COVID-19大流行期間,，與專業(yè)人士合作的機會減少,，影響了一些高中生對職業(yè)的理解。

　　2. 自由感和自我發(fā)展

　　Roberts指出,，未定專業(yè)的學生擁有真正的自由感和自我發(fā)展的機會,。他們已經(jīng)準備好探索，這是他們的一大優(yōu)勢,。這種探索可以減輕學生的壓力,，讓他們有時間去了解自己的興趣和潛力。

　　3. 體驗多樣課程

　　俄勒岡州波特蘭州立學院藝術(shù)與科學學院院長Valerie Banschbach表示,，未定專業(yè)的學生能夠體驗各種課程,，這有助于他們規(guī)劃自己的職業(yè)道路。

　　4. 發(fā)現(xiàn)興趣和優(yōu)勢

　　Shinaver認為,，未定專業(yè)的學生可以發(fā)現(xiàn)他們喜歡什么以及擅長什么,。許多學生對大學提供的專業(yè)和未來可用的職業(yè)知之甚少。

　　未定專業(yè)的劣勢

　　1. 技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的潛在機會成本

　　Banschbach指出,，未定專業(yè)的一個劣勢是,，如果學生最終選擇進入技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域，如工程學,，可能會面臨機會成本,。這些領(lǐng)域有很多按順序排列的必修課程，如果學生不早點開始,，可能無法在四年內(nèi)完成學業(yè),。

　　2. 建議盡早確定專業(yè)

　　專家建議學生在大二結(jié)束前確定專業(yè)，學校通常會與學生密切合作以實現(xiàn)這一目標,。

　　結(jié)語

　　杜肯大學的未定專業(yè)學生可以申請一個名為Discover的項目,，該項目整合了學術(shù)探索、職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展,。而托萊多大學的未定專業(yè)學生則被安排在QUEST項目中,，他們在探索專業(yè)和職業(yè)的同時完成核心課程。這些項目幫助學生了解自己的興趣和優(yōu)勢,，為他們的未來職業(yè)道路提供指導,。

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