美國名校招生官對本科申請是如何打分的？

如今,，赴美留學(xué),，申請美國名校的學(xué)生越來越多，面對眾多優(yōu)秀的申請者,，美國大學(xué)又是如何打分的呢,？今天就和叨叨美國名校評判的標準。

前杜克大學(xué)招生官Willie在訪談時透露：為了招到優(yōu)秀的學(xué)生，美國頂尖大學(xué)有一套非常復(fù)雜的選拔流程,。不像中國大學(xué),，只需提供高考成績。美國大學(xué)會衡量學(xué)生的各個方面,，標準化考試成績只是其中的一部分，可能只占1/5,、1/6的份額,。

招生官一般都會考核6大申請因素，每一方面的滿分是10分（兩位老師都給5分）,，加起來就是60分。幾乎沒有一個學(xué)生能達到60分,。

對于一個中國學(xué)生來說，如果TA能拿到46-47分,，在申請EA、ED時,，TA很有可能會得到名校的錄取,。如果TA能達到47,、48,、49甚至更高的分數(shù)，在申請RD時,，也能獲得多所美國頂尖大學(xué)的錄取。

美國頂尖名校錄取因素主要有這6個方面：

1,、高中課程及課程強度 

2,、GPA 

3、標化考試（TOEFL,、SAT、ACT）

以上三方面用來衡量學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,。

4,、推薦信

5,、文書（PS和Why文書）

6,、課外活動

下面一一說說各個因素,。

1、課程強度

盡管每所高校有自己獨特的審理流程,，但大部分流程是相似的,。常春藤級別的頂尖名校會用學(xué)術(shù)指數(shù)系統(tǒng)Academic Index（AI）對申請人進行學(xué)術(shù)打分,，打分范圍是1-5分（有的學(xué)校是1-7分），最低分是1,，最高分為5,。

大部分學(xué)校對學(xué)生的申請會有兩輪評估,。假設(shè)第一位招生官給你的課程強度打了5分,，也就是滿分，第二位招生官也給了5分，那意味著你在課程強度方面得到了完美的10分,。而如果兩輪評估后,，你只得了2分（最低分）,，那說明兩位招生官都只給了你1分。

這里告訴中國學(xué)生一個好消息,，中國高考課程難度可以達到4分,、4+,、5-,、甚至5分的滿分,，這說明美國大學(xué)比較認可中國高中課程的難度,。

除了一般高中,，很多國內(nèi)申請人就讀的是國際高中,。

如果你讀的是A-level課程，你在課程強度基本可以得到5分的滿分,，因為A-level課程強度是非常大的。

IB課程：如果修了4門高級課程,，可以得5分,；如果少于4門，那么招生官給給你的打分會在5分之下,，可能是4分的樣子,。

AP課程：如果修了10門以上AP課程，可以得到最高分,。7-10門AP得分是4或者4+；少于7門,，可以得到中等的分數(shù)，3分,。

這里有一個問題：學(xué)生有能力選修更多的AP課，但有的高中學(xué)校由于自身課程設(shè)置的原因,，不能滿足學(xué)生修讀10門AP課的愿望,。在這樣的情況下,，學(xué)生應(yīng)該盡量挑戰(zhàn)課程強度,，修滿學(xué)校能提供的AP課,，在審核的時候,，招生官會理解的,，依然會給到4分,。

如果選了很多難度高的課程，但是成績不好,，那對申請也是不利的。

2,、GPA

成績分成ABCDF五檔，如果成績在90+,，那么屬于A學(xué)生；成績在80-89之間,，屬于B,，以此類推,。

A 90-100

B 80-89

C 70-79

D 60-69

F 低于60

在申請的時候,，美高學(xué)生是提供9-11年級（國內(nèi)是初三-高二）這三年的成績,。如果是全A學(xué)生，即所有課程都是A（門門課程都是90分以上）,，那ta可以得到滿分。如果滿分是5分,，兩位招生官都給了5,，那學(xué)生在這一項得分是10。

如果成績單有1-2個B,，學(xué)生也有可能得到5分,，前提是這個B出現(xiàn)在9年級（國內(nèi)是初三）、最晚是10年級（高一）,。

單純看GPA高低是不夠的，招生官除了看平均分,，還會看成績的走勢。

舉個例子,，有兩名學(xué)生的高中GPA是相同的，都是3.7,其中一名學(xué)生成績呈下降趨勢,，從9年級 4.2 的 GPA 到11年級的 3.6；而另外一名學(xué)生的成績是上升狀態(tài),，從最開始年級的 3.2 慢慢上升到 4.7（AP課程會加權(quán)，比如一般的課程滿分是4分,，而AP課程則是4.5或者5分）,。

在招生官的眼里，這兩名學(xué)生得到的分數(shù)是不一樣的,，學(xué)術(shù)潛力也是不一樣的,。成績下滑的學(xué)生，招生官是不太喜歡的,；而第二位學(xué)生，盡管一開始成績不太好,，但自己很努力，而且成績也跟著一直上升,，在招生官看來,，進入大學(xué)后,，這種學(xué)生也會保持這樣良好的狀態(tài)。

3,、標準化考試

先說托福。國際生申請美國大學(xué)需要托福成績,，不過你可能不知道,，托福成績并不在打分范圍之內(nèi)。如果國內(nèi)學(xué)生想申請美國頂尖大學(xué)（Top10）,，建議你的托福成績達到110+,。如果托福成績稍低，可以選擇ED申請,。

在打分系統(tǒng)內(nèi)的是SAT和ACT,。大學(xué)對這兩種考試沒有偏好，你可以自行選擇,。如果申請頂尖大學(xué)，你可以遞交SAT+SAT2或者ACT+ACT寫作,。

用ACT申請，建議中國學(xué)生分數(shù)在33分以上,；如果考了35甚至36，招生官會給你標化一項打滿分,，也就是5分，ACT34分對應(yīng)4.5,，ACT33分對應(yīng)4，以此類推,。

用SAT申請，如果想被頂尖大學(xué)錄取,，建議reading部分要考到680+，加上800分的數(shù)學(xué),，總分需達到1480+,。如果閱讀低于680，招生官會質(zhì)疑你的英文閱讀寫作能力,。

上面談了衡量學(xué)術(shù)能力的三個要素：課程難度,、GPA和標化成績,，接下來談一下后面三個因素：課外活動、推薦信和文書寫作,。

4,、課外活動

很多學(xué)生和家長有一個錯誤的認知,，他們認為成績是最重要的,。但其實標化成績只占申請的1/6，在整個打分系統(tǒng)內(nèi)也只占1/6.如何去安排自己的暑假,？很多學(xué)生會錯誤地把這2-3個月的時間都拿來學(xué)習(xí),，分數(shù)得到一個小幅度的提升,，比如ACT從32分提高到33分,，在招生官看來,，這其實沒有什么意義。

能讓你從申請者脫穎而出的是你花這幾個月的時間去做有深度的,、改變社區(qū)的課外活動,，或者是認真策劃構(gòu)思文書寫作,。這比成績提高一兩分更重要,。

對于頂尖大學(xué)申請，標化成績絕對不是最重要的因素。像杜克大學(xué),，每年都會拒絕幾百個SAT/ACT滿分的學(xué)生,，因為學(xué)校無法從成績判斷學(xué)生是否具備改變學(xué)校、影響社區(qū)的能力,。名校看重的是你能給學(xué)校貢獻什么,。

而名校的申請者90%以上是學(xué)霸，僅有高分是不夠的,。但中國學(xué)生和家長容易進入的誤區(qū)是太重視考試成績，往往把假期都用于考試培訓(xùn),，而沒有花時間在軟性背景的提升上。

那中國學(xué)生在申請美國大學(xué)時,，一定要具備美式思維,，不要被中式思維誤導(dǎo)。

真正的美式思維是這樣的：學(xué)校不會根據(jù)你的標化成績和高中學(xué)術(shù)表現(xiàn)直接錄取你,，成績只是敲門磚,。學(xué)校看到你的成績優(yōu)秀,，才會開始考慮錄取你,。美國名校希望看到你加入學(xué)校后真正可以為學(xué)校帶來什么,、將來可以為社會帶來什么。因此,，你需要通過課外活動向招生官證明你是一個具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人，有真誠,、社會責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)才能。

如何判斷學(xué)生值得錄?。ㄤ浫『髸蔀閷W(xué)校的貢獻者）？

招生官會衡量學(xué)生和學(xué)校之間的匹配度。如何衡量呢,？他會分析學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力,、興趣愛好、天賦特長,、才能技能等，將這些方面和學(xué)校的使命,、價值觀、能提供的資源相匹配,，如果匹配度高，那就會給學(xué)生發(fā)錄取,。

課外活動是非常重要的參考因素。課外活動可以是任何領(lǐng)域的,，也就是說參加什么課外活動不重要,，重要的你能回饋給這個社團或是組織什么東西,。

課外活動含金量的評估是通過這三個方面：1.持續(xù)性 2.深度 3.領(lǐng)導(dǎo)力。

中國學(xué)生和家長對課外活動的理解是做義工,，這也是誤區(qū),。什么時候你應(yīng)該做義工？只有你當(dāng)真正想為弱勢群體做一些貢獻的時候,，真正是因為想去做才有意義,。如果你不喜歡這一類活動，就不要去做,。

你可以結(jié)合自己的興趣和特長做活動,，你喜歡寫作，可以在校報或者其他刊物發(fā)表文章,，你喜歡辯論,，可以做一個有影響力的辯手，你喜歡理工科,，也可以在這一領(lǐng)域做出自己的特色活動,。等等,。

談到持續(xù)性，不是指一個活動要連續(xù)做兩到三年,，而是指圍繞一個主題做一系列的活動,。比如要圍繞環(huán)境科學(xué)做課外活動，你是青島的學(xué)生,，熱愛家鄉(xiāng),，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境，看到滸苔侵襲,、綠藻造成的海水富氧化災(zāi)害現(xiàn)象,。你去研究怎么改善，控制滸苔的侵襲,，寫博客發(fā)出自己的觀點,，組織民眾,、政府人員討論這一問題,，同時你還可以做一些慈善的義捐、義賣籌集資金,，為今后控制滸苔,、改善海洋環(huán)境做貢獻,。這就能展示你的持續(xù)性,。

再談深度,。做活動不能只流于表面形式，還是以上面的海洋環(huán)境治理為例,，你不能說去海邊撈幾次綠藻就算深度做了活動,。你也不能空口說你對環(huán)境科學(xué)感興趣，但沒有任何活動體現(xiàn),。而寫博客呼吁民眾,、籌集善款等行動才是切實改變影響了社區(qū),，才稱得上是深度參與。招生官會通過你目前對資源的利用來判斷你以后是否能同樣給大學(xué)社區(qū)帶去改變,。

領(lǐng)導(dǎo)力,。領(lǐng)導(dǎo)力不是一個頭銜（學(xué)生會會長等），也不是一個稱號,，不是發(fā)號施令,，而是組織能力、合作能力,、引領(lǐng)能力,。當(dāng)然，你有這些能力,，還有具體的職位頭銜更好,。

5,、文書

文書是最重要的申請因素，通過文書,，招生官才能知道你是怎樣的一個人,，有什么特質(zhì)，你會不會為社區(qū)做貢獻,。還是老問題,，很多學(xué)生寧愿花整個暑假學(xué)習(xí)托福、ACT,，而不是花時間做課外活動,、好好構(gòu)思非常重要的文書。如果你的文書非常精彩,，標化稍微低一點也沒有關(guān)系,。

下面是幾點文書寫作原則。

1,、不要羅列活動,、獎項。幾乎每一個申請頂尖名校的學(xué)生都有獎項和活動,，文書是展示你想法,、價值觀的，你可以選一個活動敘述,，具體寫自己為什么做這個活動,，這個活動帶給你什么感受，你有什么想法,？

2,、如果你要申請名校,，尤其是頂尖名校，記住這一點：文書寫作是艱巨的挑戰(zhàn)過程,。如果容易,，那每個人都能申名校了。正因為很難,，所以你要花心思,、花時間去思考，問問自己為什么要申這所大學(xué),。每所名校是不一樣的,，提供的資源也不一樣，你要思考如何將學(xué)校的資源與自己的背景結(jié)合,，如何最大化利用學(xué)校的資源,，看這所大學(xué)是不是真的適合你。而如果動筆之前,，你沒有做功課,，你再優(yōu)秀，大學(xué)也不會錄取你,。

3,、選校的時候不要一味看排名。每一所大學(xué)都是特殊的,，有自己的特色,，比如哈佛的文科要強一些，MIT是理工科強校,。在申請之前,，你就要想清楚自己的興趣和特長以及未來想成為的人。如果你想成為頂尖的工程師,，你就會選MIT,，而不是哈佛了。你要花時間去研究自己和學(xué)校之間的匹配度,。

如果你文書寫得精彩,，在招生官的打分系統(tǒng)里，你可以得到4分,。這是非常突出的。很少有學(xué)生能得到5分的滿分,。

6,、推薦信

每所大學(xué)需要三封推薦信，一封來自counselor（升學(xué)導(dǎo)師）,，中國沒有counselor,，可以找班主任,。除了counselor，還要找兩位學(xué)術(shù)方面的老師,。比如你喜歡理工科,，你找的推薦人最好是理工科老師。

除了這三封必須的推薦信,，你也可以提交額外的推薦信,。你上了美國大學(xué)的暑期課程，推薦人就可以是上課的大學(xué)教授,。你做了一些研究（實驗）,，項目里的研究導(dǎo)師可以給你寫推薦信。這里需要注意的是,，不要找你認為非常重要非常出名但其實不了解你的人寫推薦信,。招生官會認為你是找人來吹捧你，這在申請中其實是吃虧的,。

招生委員會希望從推薦信中了解你的學(xué)校以及你所在的班級,。推薦信提供了有關(guān)你的背景環(huán)境的信息，這樣,，招生官員就能更好地評價你,。這類推薦信常常會談到你在班級的排名、學(xué)校GPA成績的計算方法,、你所學(xué)課程的深度和廣度,、你在學(xué)校里的影響力以及你參與課外活動的情況等。

在請老師寫推薦信之前,，你一定要和老師做個良好的溝通,。你希望Ta在推薦信中展現(xiàn)你哪些能力、哪些品質(zhì),，這樣才能協(xié)作起來把推薦信寫好,，雖然你沒有權(quán)利看推薦信的內(nèi)容。

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