普通高中學生申請美國大學真是太難了！

又到了初中升高中的擇校季節(jié),，鑒于目前的內外形勢,，有些家長在糾結選擇普高還是國際部，或是國際學校，甚至海高,。對海高而言,，低齡留學有好處，也有弊端,，但大部分孩子是不適合的,，今天不做深入探討。那么普高和國際部如何選呢,？

疫情后,，有些家長選擇了國際教育“下車”,，從美高或國際學校下車，轉入普高體系,，想高考和留學兩手準備,，疫情過去，就再申請國外大學,；條件不允許,，就參加國內高考。但是,，對普高生是否適合留學持懷疑態(tài)度,，那么SAT君就給大家探討下，普高生申請美國大學有多難,！

之所以說難,，是相對于公立校國際部和國際學校而言，在接下來的分析中,，我們會有一些對比,。高中生留學目的國家可選也比較多，整體而言,，以申請美國大學的難度最大,，材料準備最多，因此,，今天的討論僅限于普高生申請美國大學,。

討論這個問題，我們還是從申請美國大學要求來逐一分析,。

1,、GPA，普高的課程設置是面向高考的,，只要是高考考的科目,，學生都是必修,，因此相對國際部的IB、AP直接面向申請的課程來說,，普高生課程量大,，獲得好的GPA難度高，并且成績的可信度還要比IB,、AP,、AL還要低一些。

有學生說普高GPA比較水,，或者說可以修改,，但事實上，最近幾年越來越嚴格了,，有些學?？尚哦缺華P、IB還要高一些,，但老外招生官不信啊,。

有人說普高生可以脫產(chǎn)啊，最近幾年大部分城市的高中已經(jīng)不太允許在讀學生脫產(chǎn)了,，就算有關系,，但也會有時間限制。如果學校能脫產(chǎn)的話,，倒是有點優(yōu)勢,，可以有足夠的時間準備標化和課外活動。

2,、標化成績。普高生課程多,，相應的課后作業(yè)也多,，不少普高生反映，做完每天的作業(yè)差不多都十點了,，別的同學都睡覺了,，自己才開始刷標化，通常要刷到凌晨一兩點,，這就是普高中留學生的常態(tài),。課后作業(yè)想放水的可能性也不大，很多學校的作業(yè)和GPA是掛鉤的,。因此,，普高生想獲得一個好的托福、SAT成績要比國際部和國際學校的學生付出更多時間和精力,。

更何況,，美本申請越來越內卷,，除了托福、SAT,，還需要卷AP,。

3、課外活動資源匱乏,。國際部和國際學校通常會有學校提供各種機會,，來完成課外活動或者社團組建，還會配有專門的升學顧問,。但在普高體系內,，一切與高考無關的活動都是不被支持的。就連學生自己組建的社團,、課外活動都要經(jīng)過層層批示才能繼續(xù),，很多學生因此還被認為不務正業(yè)。

4,、文書寫作,。無論是DIY還是找顧問協(xié)助，文書都需要學生本人進行一部分創(chuàng)作,，需要閱讀很多文書或者請教過來人經(jīng)驗,，才能梳理出自己的文書思路，但對于普高生而言,，時間顯得特別稀缺,。文書寫作是一個相對長期的過程，從素材收集,，思路整理,，到一稿、二稿等等,，都非常燒腦又占用時間,。而高中的課程還在繼續(xù)，作業(yè)還要交,，月考還得考......從這個角度看,，每一個成功留學的普高生，都是時間管理大師,。

5,、競賽資源稀缺。相對來說,，普高里面也會有一些競賽,，但大部分是偏理工科的，文科類競賽很少,，這對于偏文科方向的申請者也是不利的,，但理科生稍微占一點優(yōu)勢,。但是，整體來說,，競賽也不會太多,，畢竟所有學生的主要目標是高考。

6,、出身背景,。美國大學招生官也是非常懶惰的，他們通常會喜歡在熟悉的學校招生,，陌生的學校不太敢嘗試,，比如哈佛招生官每年可能都會從北師大實驗或者人大附ICC招一兩個學生，因為他通過往年的招生,，已經(jīng)知道這個學校/國際部的學生質量了,，新一屆招生大概率也不會太差。但如果是一個普高學生,，往屆又沒有招生過,，那么大概率他也不會從這個學校招第一個學生，只有少數(shù)學?？紤]多樣化時才會有這樣的嘗試,。這是普高學生申請美國大學的一個劣勢。

以上六條,，是因為普高教學體制所致,，學生工作量非常大，在提升GPA,、備考標化,、做課外活動和文書創(chuàng)作方面都面臨著比國際部和國際學校學生更大的挑戰(zhàn)。

除此之外,，普高生還面臨著另外兩個申請條件之外的困惑,。

1、心理壓力,。在大多數(shù)普高學生和家長群體中，長期以來有個錯誤的認知,，就是,，他們認為：只有考不上大學的人才去留學，或者留學的學生是為了逃避高考,，或者考不上的才去留學,。再加上最近幾年公立國際部和國際學校的發(fā)展，大部分目標是出國留學的學生都從普高體系分流出去,，普高內留學的學生偏少,，這部分群體就顯得很孤單,，被孤立，被不理解,，屬于有苦也沒地方說的一種狀態(tài),。能熬下來的學生，都是心理非常強大的,，SAT君也見過扛不住壓力中途放棄的學生,。

當然，也因為這個因素,，不少高一后才決定留學的學生,，就轉入國際部或者國際學校，畢竟那個氛圍里精神上才會更放松一些,。

2,、信息閉塞。在普高內,，沖刺的各種信息是報考,、分數(shù)線、填志愿,，完全聽不到SAT,、托福、文書這些字眼,，對學生而言,，校內很難收集到自己有價值的留學和備考信息；對家長而言,，校內沒有升學顧問,，家長群里也難找到知音，作為助攻的家長要有很強的信息收集能力,，跑中介,、培訓機構，逛各種家長群,，來完善自己對留學申請的理解,，然后再指導孩子，打“后援”的挑戰(zhàn)也非常大,。因此,，普高生留學對學生和家長都是挑戰(zhàn)。

因此很多時候,，優(yōu)弗老師面臨家長詢問要不要轉國際部或者國際學校時,，也無法給出肯定的答復。因為是否適合只有自己知道,，學生能不能應對這些挑戰(zhàn),。如果目標堅定,，就是要出國留學，還是推薦轉到國際部或者國際學校的,。根據(jù)這幾年的統(tǒng)計,，普高生申請到前30的學生占比也非常低。

總之,，每一個普高留學成功的學生,，請為自己鼓掌，你們突破這么多障礙,，申請到自己的夢校,，邁出這么艱難的一步，你們才是王者,。

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