疫情期間美高GPA通脹越演越烈？只有做得更好才能受到大學(xué)的青睞,！

ACT近日發(fā)表了一篇文章,，根據(jù)數(shù)據(jù)分析指出自2019年起，高中GPA“通脹”（Inflation）的現(xiàn)象開始變得普及,，尤其在新冠疫情爆發(fā)后GPA通脹的情況越演越烈,。所以只有做得更好才能受到大學(xué)的青睞！

原文鏈接：https://www.edweek.org/leadership/pace-of-grade-inflation-picked-up-during-the-pandemic-study-says/2022/05

ACT高級(jí)研究科學(xué)家Edgar Sanchez分析了4,700多所學(xué)校的430萬名學(xué)生的數(shù)據(jù)：這些學(xué)生在2010至2021期間參加了ACT并從公立高中畢業(yè),。在此期間，高中平均累積GPA每年都在上升,，從2010年的3.17/4.0上升到2021的3.36/4.0,。然而ACT的平均分?jǐn)?shù)在同一時(shí)期有所下降。而且從2018年開始GPA的上漲與標(biāo)化考試成績(jī)下降之間的差距有所加劇,。

“在整個(gè)10年間,，GPA通脹實(shí)實(shí)在在存在。但自2020和2021以來,，GPA通脹似乎出現(xiàn)了實(shí)質(zhì)性的大幅增長(zhǎng),。我們真的需要思考過去幾年有什么全國(guó)性的趨勢(shì)或壓力導(dǎo)致GPA通脹的增長(zhǎng)，以及GPA通脹這個(gè)現(xiàn)象會(huì)對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生什么影響,。更重要的是,，我們應(yīng)該重新考慮該如何真正解釋和使用GPA等級(jí)。”

據(jù)ACT報(bào)道,，女生的GPA膨脹速度快于男生,，黑人學(xué)生的GPA膨脹速度快于其他種族。然而,，桑切斯發(fā)現(xiàn)在75%或更多的學(xué)生是白人或亞裔美國(guó)人的學(xué)校里,，GPA膨脹速度也更快。

根據(jù)NAEP的管理機(jī)構(gòu)NCES的數(shù)據(jù),，2019年參加考試的12年級(jí)學(xué)生中,，僅有1/3的人在數(shù)學(xué)和閱讀方面表現(xiàn)良好。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,，這就是GPA通脹會(huì)“傷害”學(xué)生的原因之一,。據(jù)NCES最新估計(jì)，近42%的大學(xué)新生必須至少修一門補(bǔ)習(xí)課程,，在兩年制公共大學(xué)里,，這個(gè)比率更是高至65%。這些課程收費(fèi)不低,，且最終通常不計(jì)入學(xué)生的學(xué)位。研究發(fā)現(xiàn),，學(xué)生參加的補(bǔ)習(xí)班越多,，最終獲得學(xué)位的概率越低,。

但約翰 霍普金斯大學(xué)教育學(xué)院學(xué)校社會(huì)組織中心的研究教授羅伯特 巴爾芬茲（Robert Balfanz）則認(rèn)為 這些差距不僅僅是由GPA通脹造成的，他說：“GPA通脹確實(shí)存在,，但學(xué)生付出更大的努力的可能性也不能被忽略,。越來越激烈的大學(xué)申請(qǐng)讓學(xué)生面臨著龐大的壓力，學(xué)生往往把更多時(shí)間放在大學(xué)預(yù)備課程上,，比如說AP,。除了一向競(jìng)爭(zhēng)激烈的藤校以外，連州立的公立學(xué)校的門檻也越來越高,，等同于告訴學(xué)生：你必須做得更好才能受到大學(xué)的青睞,。”

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí)，做精,，做細(xì)?。?！