在南加州大學(xué)USC讀書(shū),，因?qū)W術(shù)不誠(chéng)信被處分如何處理？

說(shuō)南加州大學(xué)USC,，許多人的第一反應(yīng)可能是“出網(wǎng)紅” “貴族大學(xué)”,。但要知道，學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題在這所學(xué)校也是絕不含糊的,。每到學(xué)期結(jié)束時(shí),，不少同學(xué)卻因?qū)W術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題陷入學(xué)術(shù)危機(jī)中，其中不乏收到停學(xué)甚至開(kāi)除的處分,。今天我們將會(huì)和大家分享南加州大學(xué)（即University of Southern California) 對(duì)于學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為的相關(guān)處理流程,。

學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題的處理流程

1.Initial Report調(diào)查開(kāi)始

任何學(xué)校的教授,、導(dǎo)師或者職工,，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有可疑行為，鼓勵(lì)大家通過(guò)meeting面談的方式初步解決問(wèn)題,。面談過(guò)程中,，學(xué)生有機(jī)會(huì)和舉報(bào)的老師進(jìn)行任何有關(guān)事件的陳述、解釋以及闡明,。在此期間,，這門(mén)課的成績(jī)會(huì)以MG的形式呈現(xiàn),，直到事情完全解決,。

各位同學(xué)要注意，和教授、導(dǎo)師或者任何學(xué)校老師的這次面談,，可以看作是我們處理誠(chéng)信問(wèn)題的第一個(gè)重要環(huán)節(jié),。如果可以在這個(gè)環(huán)節(jié)把事情順利解決，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最好的,。所以千萬(wàn)不要小看這次面談,，一定要認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備,。

2.面談結(jié)果

經(jīng)過(guò)第一步的面談,，學(xué)生可能會(huì)收到事情順利解決，或這門(mén)課F,，或被項(xiàng)目勸退等結(jié)果,。如果學(xué)生的違規(guī)行為性質(zhì)比較嚴(yán)重，那么額外的停學(xué)或者開(kāi)除處罰也會(huì)下達(dá),。在此期間,，學(xué)生不能把這門(mén)課退課，即使退課了,，之后也會(huì)被自動(dòng)注冊(cè)回來(lái),。如果學(xué)生是多次違規(guī)的話(huà)，收到的處罰會(huì)更嚴(yán)重,。

由此可見(jiàn),，第一次面談對(duì)于整個(gè)誠(chéng)信問(wèn)題處理的基調(diào)和進(jìn)程是非常重要的。

3.和SJACS反饋

面談結(jié)束之后,，舉報(bào)老師會(huì)向SJACS提交完整的事件報(bào)告和相關(guān)信息,。

4.SJACS郵件告知學(xué)生

SJACS會(huì)用書(shū)面郵件的形式,，告知學(xué)生初步收到的處罰,。

這里的初步處罰依據(jù)，是老師提交的完整事件報(bào)告和相關(guān)信息,，以及學(xué)生在檔記錄的任何先前違規(guī)經(jīng)歷等,。所以各位同學(xué)千萬(wàn)不要覺(jué)得以前的事情沒(méi)有影響的。

5.SJACS面談

如果學(xué)生對(duì)初步處罰有異議,，可以申請(qǐng)和SJACS進(jìn)行面談,。面談中，校方會(huì)向?qū)W生呈現(xiàn)所有關(guān)于本次case的證據(jù),；學(xué)生可以向SJACS提交任何和case相關(guān)的證據(jù),、證人聯(lián)系方式。面談之前,，學(xué)生可以嘗試和SJACS要求教授方的report,。

這次面談，我們可以理解為第二次和學(xué)校解釋整個(gè)事件的過(guò)程,。如果各位同學(xué)覺(jué)得在之前和教授溝通的過(guò)程中,，有任何沒(méi)提交的材料，或者有任何覺(jué)得沒(méi)有解釋清楚的問(wèn)題,，在這個(gè)階段就一定要詳細(xì)給出完整解釋,。

在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有和SJACS預(yù)約面談，校方可能會(huì)在沒(méi)有學(xué)生參與的情況下作出決定,；而且學(xué)生賬戶(hù)中會(huì)有hold出現(xiàn)(學(xué)生無(wú)法注冊(cè),，選課，退課）,。所以不要抱僥幸心理,，覺(jué)得不去參加就沒(méi)有問(wèn)題。

6.面談之后

面談后，SJACS judical officer會(huì)根據(jù)面談學(xué)生提供的信息作出決定,。

決定的依據(jù)：preponderance of information證據(jù)優(yōu)勢(shì),；根據(jù)所掌握的信息，學(xué)生是否更有可能（more likely than not）違反學(xué)校政策

SJACS決定：

（1）面談判定有罪：下達(dá)處分

（2）面談判定無(wú)罪：撤銷(xiāo)指控

7. 接到SJACS書(shū)面處分后,，學(xué)生可以選擇：

（1）接受處分：Voluntary Administrative Review,簽署認(rèn)罪協(xié)議

（2）如果認(rèn)為處分太重，或不認(rèn)為自己有罪,，都可以進(jìn)行申訴,；進(jìn)入下一階段summary review

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精,，做細(xì)?。?！