通往英美名校的綠色通道：全國青少年科技創(chuàng)新大賽

雙減政策之下，什么樣的競賽既能滿足學(xué)生通往英美名校的愿望,，又能將學(xué)科能力和社會活動結(jié)合起來,，今天小編就來和大家介紹一個通往英美名校的綠色通道：全國青少年科技創(chuàng)新大賽。

9月7日教育部公布2021—2022學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單共36項,，青科賽赫然在列,。作為最具知名度與含金量的科創(chuàng)競賽，也是最受中考綜評和高考綜評關(guān)注的比賽之一,。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽

全國青少年科技創(chuàng)新大賽是由中國科協(xié),、教育部、科技部,、生態(tài)環(huán)境部,、體育總局、知識產(chǎn)權(quán)局,、自然科學(xué)基金會,、共青團中央、全國婦聯(lián)共同主辦的一項全國性的青少年科技競賽活動,。大賽具有廣泛的活動基礎(chǔ),，從基層學(xué)校到全國大賽，每年約有1000萬名青少年參加不同層次的活動,，相聚一起進行競賽,、展示和交流活動。全國青少年科技創(chuàng)新大賽不僅是國內(nèi)青少年科技愛好者的一項重要賽事,，而且已與國際上許多青少年科技競賽活動建立了聯(lián)系,，每年都從大賽中選拔出優(yōu)秀的科學(xué)研究項目參加國際科學(xué)與工程大獎賽(ISEF)、歐盟青少年科學(xué)家競賽等國際青少年科技競賽活動,。

2021年教育部公布了面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單（俗稱“競賽白名單”）,，名單共包含30余項競賽，全國青少年科技創(chuàng)新大賽名列其中,。作為最具知名度與含金量的科創(chuàng)競賽,，也是最受中考綜評和高考綜評關(guān)注的比賽之一，這項具有30多年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項目的綜合競賽,，已成為作為面向全國中小學(xué)生開展的具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動,。

同時，青少年科技創(chuàng)新大賽作為國際科學(xué)與工程大獎賽（ISEF International science and engineering fair）的中國賽區(qū)選拔通道,，不僅優(yōu)秀選手可以進入ISEF冬令營,，其省市級獲獎經(jīng)歷也能作為可靠的第三方認(rèn)證，在海內(nèi)外升學(xué)過程中用以證明自身的學(xué)術(shù)研究能力,、專業(yè)興趣與發(fā)展?jié)摿?。ISEF作為是全球規(guī)模最大，影響力最大的科創(chuàng)類比賽,，在全球聲譽很高,，不僅杰出獲獎?wù)邥苎麉⒓赢?dāng)年的諾貝爾頒獎典禮，進入知名高校深造,，賽事參與者及各級榮譽獲得者在招生官群體中的認(rèn)可度也很高,。

競賽介紹

1. 評審原則

大賽組委會將組織來自全國高等院校、科研院所的學(xué)科專家組成評委會,，按照“三自”和“三性”原則進行評審,。

（1）自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的,。（2）自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻必須是作者本人構(gòu)思,、完成。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察,、考察,、實驗等研究手段親自獲得的。（3）自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作,。項目研究報告必須是作者本人撰寫的,。

（1）創(chuàng)新性：指項目內(nèi)容在解決問題的方法、數(shù)據(jù)的分析和使用,、設(shè)備或工具的設(shè)計或使用方面的改進和創(chuàng)新,，研究工作從新的角度或者以新的方式方法回答或解決了一個科學(xué)技術(shù)課題。（2）科學(xué)性：指項目選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義,，研究方案,、研究方法的合理和正確性,，依據(jù)的科學(xué)理論的可靠性等。（3）實用性：指項目成果可預(yù)見的社會效益或經(jīng)濟效益,，研究項目的影響范圍,、應(yīng)用價值與推廣前景。

2. 評審程序

（1）由各省市舉辦省市級比賽,，選拔優(yōu)秀項目參加全國大賽,。

（2）全國大賽初評：通過參賽資格審查的項目由評委會組織學(xué)科專家對申報材料進行網(wǎng)絡(luò)評審。項目初評通過率約為80%,。通過初評的中學(xué)生項目入圍參加終評,，參評一、二,、三等獎,；通過初評的小學(xué)生項目成績排序排名前50%項目入圍終評，參評一,、二等獎,，其余項目獲得三等獎。

（3）全國大賽終評：大賽組委會選聘國內(nèi)外高等院校,、科研院所的學(xué)科專家組成終評評審委員會,，通過現(xiàn)場審閱材料和項目問辯，評選產(chǎn)生大賽各獎項,。入圍終評的項目須申報者本人參加終評評審活動,，如未參加終評的中學(xué)生項目將視為自動放棄參賽資格，如未參加終評的小學(xué)項目給予三等獎,。

3. 競賽時間

市區(qū)級比賽報名截止：2022年9月-2023年1月

省市級比賽報名截止：2022年10月-2023年2月

全國賽報名截止：2023年3月-2024年5月 

ISEF全球賽參賽項目選拔：從往屆獲獎項目中,，組織冬令營等活動選拔

ISEF全球賽：2023年4-5月

4. 獎項介紹

階段獎項：區(qū)、市級賽事等第榮譽,、省級賽事等第榮譽,、國家級賽事等第榮譽、ISEF全球決賽榮譽,。

冠名獎項：復(fù)旦大學(xué),、上海交通大學(xué)、國科大等知名大學(xué)冠名獎,；科協(xié),、科研院所、團市委等機構(gòu)冠名獎,；知名企業(yè)冠名獎,；知名高中冠名獎等。 

5. 組隊要求

3-12年級中小學(xué)生，獨立參賽或2-3人組隊參賽,。組隊成員必須來自同一市縣,、同一學(xué)段（小學(xué)、初中或高中）,。每個項目可有1-3名輔導(dǎo)教師,。

為什么選擇參加該大賽,？

1,，主辦單位為官方性質(zhì)、認(rèn)可度高

該大賽創(chuàng)立于1982年,，至今已經(jīng)有30多年歷史了,；大賽的舉辦方，很有實力,，它包括中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會,，教育部，科技部,，發(fā)改委,，還有國家部委，都是大賽的組織者,，帶有官方性質(zhì),，所以它的認(rèn)可度非常高。

2,，示范性,、導(dǎo)向性的科技教育活動

該大賽是面向全國在校中小學(xué)生開展的科技教育活動之一，是目前我國中小學(xué)各類科技活動優(yōu)秀成果集中展示的一種形式,，參賽人數(shù)非常多,，參賽的作品要經(jīng)過層層篩選才能取得名次；同時很多學(xué)校在升學(xué)時,，已經(jīng)明確提出需要提交科技類獎項,，而該大賽又是含金量最高的科技類大賽。

3,，不止一個獎項的獲得

促使學(xué)生深入理解科學(xué),、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，激發(fā)其對科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感,；

通過知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動的參與,，使學(xué)生初步領(lǐng)會科學(xué)的方法論,，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實踐能力,，從而促進其科學(xué)素質(zhì)的全面提高,；

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì),，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。

參賽收獲

1,，收獲含金量高的學(xué)術(shù)成果

【大賽獎項】在全面的,、科學(xué)的大賽指導(dǎo)方案下，孵化科創(chuàng)成果,，確保學(xué)生獲得省級獎項,；

【名校錄取 】青科賽省級獎項能夠為學(xué)生的升學(xué)簡歷增添濃墨重彩，充分凸顯個人優(yōu)勢和特質(zhì),，在眾多同齡人中脫穎而出,，在升學(xué)競爭中獲得領(lǐng)跑優(yōu)勢；

【論文發(fā)表】 如大賽中未能成功晉級,，可協(xié)助學(xué)生發(fā)表高級別國際期刊或會議論文,，同樣能夠展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和科研熱情，豐富自己的升學(xué)簡歷,，獲得名校青睞,。

【教授推薦信】項目完成后，教授會根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具細(xì)節(jié)豐富,、真實性高的推薦信,，若有海外留學(xué)需求，教授也可從學(xué)校官方郵箱發(fā)出,，協(xié)助學(xué)生完成網(wǎng)申步驟,。

【項目證書】項目完成后，學(xué)生會獲得由教授簽發(fā)的項目證書,，學(xué)生可以作為升學(xué)簡歷的附件提交,，也可證明自己收獲一段豐富的科技活動經(jīng)歷，越來越多的學(xué)校在升學(xué)時均明確指出科技特長生等需要提供參加過科技類活動或者項目的證明,。

2,，提升學(xué)生軟實力

在備賽過程中，學(xué)生能夠全方位地有效鍛煉自己的綜合能力,，包括：

【組織規(guī)劃能力】合理規(guī)劃科研時間及任務(wù)安排,，優(yōu)化組內(nèi)資源配置

【信息檢索能力】快速閱讀并提取價值信息、知識點

【獨立創(chuàng)新能力】在學(xué)習(xí)和實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,，獨立設(shè)計新穎的解決方案

【探究式學(xué)習(xí)能力】針對前沿科學(xué)領(lǐng)域進行理論學(xué)習(xí),、實驗設(shè)計和動手操作

【寫作表達能力】獨立撰寫實驗報告、學(xué)術(shù)論文，并在正式場合進行展示和口頭答辯

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