居然還有美國(guó)大學(xué)錄取公式？進(jìn)入美國(guó)名校的秘鑰在這,！

很多人更愿意將美國(guó)大學(xué)的錄取稱之為玄學(xué),，你敢相信嗎？還有人有模有樣鄭重其事的創(chuàng)造出了美國(guó)大學(xué)錄取公式,。

雖然看不懂公式表達(dá)的是什么意思，但是不覺明歷,！

包括哈佛,、耶魯在內(nèi)的不少美國(guó)大學(xué)的招生官都否認(rèn)存在所謂的招生公式。但是招生官們又是憑什么錄取學(xué)生呢,？

尤其是最近兩年,，標(biāo)化成績(jī)可選，更讓美國(guó)大學(xué)的錄取蒙上一層神秘的面紗,。

去年,，埃默里大學(xué)招生官更是感嘆：都2021年了，還有人相信有什么神奇的錄取公式嗎,？

沒有公式,，招生官看什么？

對(duì)于高中生,，其實(shí)招生官們招生時(shí)并沒有過(guò)高的期望,，也不是希望招到的每一個(gè)學(xué)生都是改變世界的人。他們目的是要盡量尋找在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生,，而篩選的方式就是通過(guò)申請(qǐng)者在校園社區(qū)的課堂內(nèi)外表現(xiàn),。

申請(qǐng)者的高中課程就是最好的指標(biāo)，也就是我們通常所說(shuō)的GPA,，但又不僅僅局限于GPA數(shù)值,，還會(huì)參考“否參加了學(xué)校提供的最具挑戰(zhàn)性的課程？他們是怎么做的,？”

此外，每個(gè)學(xué)校還都會(huì)選擇符合自己社區(qū)特征的人,，比如哈佛喜歡某個(gè)領(lǐng)域里的特別牛的人,，或者智力非常高的學(xué)生，耶魯大學(xué)喜歡有領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生,，普林斯頓卻喜歡治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有責(zé)任心的學(xué)生,，麻省理工喜歡超級(jí)大獎(jiǎng)的學(xué)生，等等,。

對(duì)于眾多申請(qǐng)者,，無(wú)論是藝術(shù)、社區(qū)服務(wù),、醫(yī)學(xué)研究,、戲劇、創(chuàng)業(yè)還是體育,。招生官們想知道是什么讓您感到快樂,，以及您的社區(qū)/家庭/學(xué)校如何從您的個(gè)性中受益。

當(dāng)所有的說(shuō),、做和讀完之后,，招生官還會(huì)確認(rèn)成績(jī)單，你的說(shuō)和做的內(nèi)容與你的成績(jī)相匹配才行,。從這個(gè)角度講,，招生官是把學(xué)生的材料作為一個(gè)整體來(lái)考慮的,，綜合審視申請(qǐng)者的高中經(jīng)歷和表現(xiàn)，并不是僅僅看分?jǐn)?shù),。

招生官對(duì)審查申請(qǐng)的信念是,，學(xué)生不僅僅是一頁(yè)紙上的數(shù)字。相反,，它們是環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物,。我們每個(gè)人都為課堂帶來(lái)了獨(dú)特的視角，GPA 和考試成績(jī)并不能體現(xiàn)申請(qǐng)人作為學(xué)生,、公民和人民的許多角色,。

當(dāng)然，不排除美國(guó)一些公立大學(xué)會(huì)按照一些設(shè)定條件來(lái)篩選學(xué)生,，甚至使用了條件邏輯（IF this,、AND this、THEN this）,。

雖然美國(guó)大學(xué)沒有固定的招生公式,，但也會(huì)有一些既定的錄取原則，比如選拔過(guò)程以學(xué)術(shù)卓越,、求知欲和為校園社區(qū)生活做出貢獻(xiàn)的潛力為指導(dǎo)原則,。在這種指導(dǎo)原則下，招生官們根據(jù)申請(qǐng)者的條件進(jìn)行多輪篩選,，最終才能敲定錄取者名單,。

更為重要的是每個(gè)申請(qǐng)者都有著不同的背景和來(lái)自不同的地區(qū)，招生官們要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)考慮,，對(duì)錄取公平尤為重要,。比如對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，來(lái)自北上廣的學(xué)校和來(lái)自二三線城市的高中,，背景不同,，招生官就會(huì)將申請(qǐng)者放置在不同的背景條件下去考慮（雖然不那么明顯）。

總體而言,，整體審查有幾個(gè)關(guān)鍵原則：

1,、背景很重要。招生官審查申請(qǐng)材料時(shí)是分區(qū)域的,，隨著時(shí)間的推移,，招生官對(duì)特定高中、州和地區(qū)的學(xué)術(shù)卓越表現(xiàn)有敏銳的感覺,。除了他們的區(qū)域知識(shí),，他們還熟悉在他們的地理區(qū)域內(nèi)什么是共同的和什么是獨(dú)特的。

2、高中學(xué)術(shù)成績(jī)至關(guān)重要,。學(xué)生的學(xué)業(yè)經(jīng)歷是申請(qǐng)的基礎(chǔ),，在申請(qǐng)審查過(guò)程中非常重要。尋求進(jìn)入具有世界一流師資力量的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋究圃盒５膶W(xué)生的任務(wù)是在中學(xué)階段展示卓越的學(xué)術(shù)成績(jī),。在高中成績(jī)單上可以找到學(xué)術(shù)卓越的最佳證據(jù),，它是學(xué)業(yè)成功的最佳預(yù)測(cè)指標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)（SAT 或 ACT）通?？梢蕴峁?duì)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的額外了解,，也可能揭示資源的豐富或缺乏（審查過(guò)程中考慮的另一個(gè)因素）。學(xué)科測(cè)試和 AP/IB 分?jǐn)?shù)揭示了申請(qǐng)人在特定學(xué)科理解方面的出色表現(xiàn),。然而,，高中成績(jī)單是最有價(jià)值的文件，需要整整四年時(shí)間來(lái)完成,。

3,、即要把學(xué)生做為一個(gè)整體考慮，又要考慮校園的多樣性,，招生官們通常希望校園是多元化的,。

4、學(xué)生的智力生活和他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛通常通過(guò)他們的寫作,、老師/輔導(dǎo)員的敘述以及在課堂外度過(guò)的時(shí)間來(lái)體現(xiàn),。這是一種無(wú)形的主觀特征，因?yàn)樗鼘?duì)不同的學(xué)生以不同的方式表現(xiàn)出來(lái),。培養(yǎng)和喚醒心靈的生命并支持對(duì)新知識(shí)的追求是招生官們希望為學(xué)校的課堂和社區(qū)提供的東西,。創(chuàng)造性的想法、追求和想法在成長(zhǎng)過(guò)程中受到重視程度,。

5、多位招生官輪流挖掘?qū)W生亮點(diǎn),，最終確定錄取名單,。一般情況下，每一個(gè)被錄取的學(xué)生都要經(jīng)過(guò)多名招生官確認(rèn),。

以上就是美國(guó)大學(xué)的大致錄取流程,，說(shuō)是玄學(xué)也有點(diǎn)玄，但要說(shuō)透明也很透明,，規(guī)則都很清楚,，但真正優(yōu)秀的學(xué)生，無(wú)論是什么規(guī)則,，都能篩選出來(lái),。

最后，祝愿今年的申請(qǐng)者，都能第一時(shí)間斬獲夢(mèng)校offer,。

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