中國學生留美現(xiàn)狀白皮書：中國學生易被開除的根本原因竟是...

疫情后,，中國赴美留學人數(shù)出現(xiàn)大幅度下滑，但面臨被開除的學生卻依然很多,。最新中國學生留美現(xiàn)狀白皮書分析了中國學生易被開除的幾大根本原因,。

通過對2021年3月-2022年3月間學生樣本數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)，學生被勸退的原因可分為以下幾點：學術(shù)不誠信,、學術(shù)表現(xiàn)差,、行為不當、不了解學校規(guī)范等,。其中學術(shù)不誠信是中國留學生被勸退的最主要原因,。

從2021年3月到2022年3月，因?qū)W術(shù)不誠信行為被開除的學生占比高達67.9%,，超過了總數(shù)的2/3 ,。其中一大部分原因是學生們對遠程授課的教學方式不適應或者出現(xiàn)學習松懈的現(xiàn)象。因此許多學生試圖通過學術(shù)不誠信手段來完成學業(yè),。今年,，我們根據(jù)學生被勸退的原因，將學術(shù)不誠信行為分為以下幾個類型：作弊,、抄襲,、代寫、代考,、其他,。

作弊

從2021年3月到2022年3月，中國留學生因作弊被學校勸退的比例為39.6%,。美國院校定義的常見作弊行為包括考試時未經(jīng)允許的合作和討論,；與他人分享/出售自己的試題答案以及其他任何類型的考試資料；考試中與他人互相抄襲或者協(xié)助他人抄襲,；考試時使用未經(jīng)授權(quán)的材料和電子設備等,。

抄襲

從2021年3月到2022年3月，中國留學生因抄襲被學校勸退的比例為44.6%,。抄襲,，在不同學校的學生行為規(guī)范制度中的定義略有不同，最常見的抄襲行為包括直接提交別人寫的文章/作業(yè),；在沒有標明引用來源情況下,，直接復制粘貼別人的文章/改寫他人作品,，或者引用不正確/缺漏等。論文的文獻引用是中國留學生最容易忽視的方面,，美國幾乎所有的專業(yè)學習都需要學生寫文章,。而很多中國學生對文獻的引用出處、引用格式,、引用比例都不清楚,，稍有不慎就可能背上論文抄襲的嫌疑。

代寫

從2021年3月到2022年3月,，中國留學生因代寫被學校勸退的比例為7.3%,。代寫這種花錢請人幫自己完成作業(yè)的商業(yè)作弊行為由來已久，如今已滲透進各大高校,。為了取得好成績或者趕在截止日期前完成作業(yè),，有的學生抱著僥幸心理選擇了代寫。而代寫這種灰色產(chǎn)業(yè)正好抓住了學生這種心理,，進行誘導宣傳,，夸大他們的專業(yè)能力，弱化這種違紀行為會對學生造成的不良后果,，降低學生的警戒心,。

代考

從2021年3月到2022年3月，中國留學生因代考被學校勸退的比例為1.6%,。與代寫相似,，代考也是一種利用金錢雇傭他人幫自己考試的商業(yè)作弊行為。以往的學校線下考試,，代考人員往往會拿著學生ID進行冒充頂替,，而今年的線上考試似乎讓代考被認出的可能性變得更小，不少學生也因有同樣的想法從而雇傭代考,。但是學生不知道的是,，代考者并不止幫一名學生代考，多個相同的IP地址和考試視頻成為了被舉報的證據(jù),，再加上很多代考為了達到自己宣傳時“全A”的保證,，在考試過程中會鋌而走險作弊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，受牽連的一般不止一兩個人,，多人被抓并不會使每人承擔的責任減少，后果反而比個人作弊的處分還嚴重,。

其他

除了上述四種主要原因外,，還有7.0%的學生因其他學術(shù)不誠信行為被勸退，例如學術(shù)造假,、破壞他人學術(shù)成果等。常見行為包括申請材料造假，通過行賄等非法手段獲得學校錄取資格,；成績單造假,，比如找中介公司進行學校成績的篡改；購買假文憑,，辦理假在讀證明等,。該類行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，輕則勸退,，重則遣返,，會對之后再次入境造成負面影響。

學生剛來美國,，總會出現(xiàn)一些不適應,，包括語言聽不懂、文化差異感強烈,、生活不習慣,，甚至選課不合理出現(xiàn)不斷掛科等情況。切忌為了取得好成績而進行抄襲作弊等違紀行為,。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”,。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”,。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構(gòu),，真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務做實,，做精，做細?。,。?/p>