斯坦福校長畢業(yè)演講:世界劇變之際,,要有改變?nèi)松较虻闹R和能力!
日期:2022-06-20 14:25:29 閱讀量:0 作者:b老師上周末,,美國斯坦福大學舉行2022年畢業(yè)典禮,。斯坦福大學校長Marc Tessier-Lavigne發(fā)表了激勵人心的畢業(yè)演說。
以下是部分演講內(nèi)容——
同學們,,今天我們向你們在斯坦福大學期間取得的成就表示敬意。你們在這里的時光以學術探索,、對所選領域的深度投入和非凡的辛勤工作為標志,,所有這些都是在一個充滿挑戰(zhàn)的時代中進行的。
今天的典禮標志著你們在斯坦福所取得的成就達到了頂峰,。我們?yōu)槟械津湴?,在您踏上旅程的下一階段之際,我們?yōu)槟銘c賀,!
我第一次見到你們中的很多人是在斯坦福Main Quad,,那是2018年9月一個非常炎熱的日子。
那天,,我描述了在斯坦福大學接下來歲月里,,你們將意識到生活不是一條從始點到終點的直線,它有你無法預見的曲折,、轉(zhuǎn)折和背離,。
我——或我們?nèi)魏稳恕紱]有預見到在你們這些年里會發(fā)生什么,因為這場新冠疫情,,我們關閉了校園,,迫使我們大家學習新的合作方式,,創(chuàng)建社區(qū),以及在非常時期相互支持,。
我們所有人都在顛覆和適應中學會了重要一課,明白我們的世界如何在瞬間發(fā)生變化,,以及我們每個人如何在一生中學會適應變化,。
當我想到我們的生活可能會有意料之外的方向時,,我常常喜歡說,生命是漫長的,,生命是分章節(jié)的,。
你的生活——以及每一個人的生活——都有不同的時代。有些你會看到即將到來,,而另一些則會意外地開始,。
童年是一個,而你的大學時光是另一個,。這次畢業(yè)典禮標志著作為學生一個重要篇章的結(jié)束,,也標志著新篇章的開始。
但在你的生活和職業(yè)生涯中,,你會經(jīng)歷不同的時代,。
你剛畢業(yè)就開始的職業(yè)不太可能是你終生的職業(yè)。事實上,,我預測你們中的絕大多數(shù)人,,如果不是所有人,在你的職業(yè)生涯中都會有多個篇章,。
你可以開始一個家庭,,為人父母和家庭生活將是一個新的篇章。你可以搬到我們國家或世界上的新地方,。
你將進入個人和職業(yè)發(fā)展,、不確定、照顧他人,、失落和突然變化的時代,。這些變化將在你的一生中持續(xù)下去,就像每個生命中都會發(fā)生的突然,、意想不到的曲折一樣,。
我想告訴你斯坦福大學校友米爾特·麥考爾(Milt McColl)的故事,他自己的人生道路證明了生命是分階段的,。
米爾特是一位才華橫溢的學生運動員,。1977年至1980年,,他在斯坦福Cardinal隊擔任后衛(wèi),并獲得生物學學士學位,。
1981年畢業(yè)之后,,米爾特與舊金山49人隊(San Francisco 49ers)簽約。同一周,,他被斯坦福大學醫(yī)學院錄取,。
從1981年到1987年,他在49人隊擔任外線后衛(wèi),,包括兩支超級碗錦標賽球隊,。在淡季,他就讀于斯坦福大學醫(yī)學院,,1988年獲得醫(yī)學博士學位,。
在完成NFL職業(yè)生涯后,米爾特計劃全身心地投入到醫(yī)學領域,。但在他開始住院實習前的幾個月,,他得到了一份醫(yī)療設備初創(chuàng)公司的工作。他接受了,,把住院實習(Residency)推遲了一年,。
但是,這一推遲就是近30年,。
在醫(yī)療器械行業(yè)的三十年里,,米爾特有一個非常成功的職業(yè)生涯。他最終成為高斯外科公司(Gauss Surgical)的首席執(zhí)行官,,該公司開發(fā)了一種用于手術室的實時失血測量設備,。
在這期間,米爾特繼續(xù)利用他的行醫(yī)執(zhí)照,,在舊金山的一家免費診所做志愿者,。最后,他意識到自己最期待的是呆在診所的日子,。
因此,,經(jīng)過深思熟慮,米爾特辭去了首席執(zhí)行官的職務,。他離開了自己的職業(yè)生涯,,56歲時回到斯坦福醫(yī)學院,開始了住院實習,。
這是一項艱苦的工作,。米爾特已經(jīng)離開醫(yī)學院很長時間了,他需要投入額外的時間,陪醫(yī)生進行額外的查房,,并在業(yè)余時間學習,。
但他發(fā)現(xiàn)這非常有益。
米爾特于2019年完成了住院實習,。之后恰好趕上了2019冠狀疫情,。這期間,他一直在圣克拉拉谷醫(yī)療中心的一家社區(qū)診所治療新冠病毒患者,,在那里他與那些醫(yī)療資源不足的患者群體合作,。
或者以西爾維亞·瓊斯(Sylvia Jones)為例,,她是斯坦福大學1993年新聞專業(yè)畢業(yè)生,。
西爾維亞畢業(yè)后開始了她的電視新聞制片人生涯,,報道了從納爾遜·曼德拉第一次訪問美國到9·11事件,再到奧巴馬總統(tǒng)大選的一切,。
然后,,她轉(zhuǎn)入照顧家庭的角色。首先是照顧她被診斷出患有絕癥的母親,。然后是兩個年輕的親戚,,當他們無處可去時,她收留了他們,。西爾維亞幾乎在一瞬間就從單身變成了兩個孩子的父母,。
當這個階段過去后,多年來她第一次有了專注于自己和她想要的東西的空間,。
她意識到她想要的是寫電影和電視劇,。
西爾維亞申請了加州大學洛杉磯分校的編劇課程,并在開課前九天被從waitlist名單中轉(zhuǎn)正,。所以,,現(xiàn)在她40多歲時,她重新出發(fā),,從芝加哥搬到了洛杉磯,。
她覺得自己沒有時間浪費了,所以她敲遍了她能想到的好萊塢的每一扇門,。今天,,她是艾美獎獲獎作家和電視節(jié)目制作人,作品包括《終結(jié)者(The Endgame)》《芝加哥故事(The Chi)》《珍惜這一天(Cherish the Day)》,。
彌爾特和西爾維亞的故事很好地說明了生命是分篇章的——它們是多么鼓舞人心的篇章,!
這些例子說明的最重要的一點是:我們每個人都有這樣的能力,,去改變?nèi)松较?,以新的和不同的方式使用我們的能力,找到新的意義,,并幫助解決我們的世界所面臨的問題,。
讓我明確一點:你們每個人都有這種能力來改變方向。我知道,,新冠疫情改變了你們的大學計劃,,你們每個人都必須改變方向,然而你們今天完成了學業(yè)并畢業(yè)了,。
隨著你們自己生活的故事不斷展開,,我相信你們每個人都會隨著世界的變化以及你們自己的優(yōu)先事項和目標的發(fā)展而作出適應和改變。
基于米爾特和西爾維亞的例子,我想給你三點關于你在斯坦福打下的基礎以及這些基礎講如何在你接下來的生活中支持你,。
首先是終身學習和不斷探索的重要性,。
在斯坦福的這些年里,你已經(jīng)掌握了繼續(xù)學習,、探索和適應世界變化的工具和技能,。
您已經(jīng)學會了嘗試想法,探索具有挑戰(zhàn)性的問題,,并測試各個領域問題的解決方案,。除了在課堂上學到的知識外,您還利用自己的技能通過實際服務工作來解決現(xiàn)實世界中的問題,。
像米爾特一樣,,他通過志愿工作保持了自己的醫(yī)療技能,我希望你繼續(xù)使用你的技能和知識為你的社區(qū)服務,。除了它將為你提供的成就感之外,,它還將允許你保持敏銳的技能,并在現(xiàn)在和未來幾年探索新的想法,。
這就引出了我的第二點:在你保持知識和技能的同時,,你還應該繼續(xù)尋找不同的觀點,并在頭腦中留出空間來容納不同的觀點,。
在斯坦福大學的這段時間里,,你遇到了各種各樣的觀點,并參與了不同領域的對話,。這并不總是那么容易,。
但是,校園之外,我們國家和世界的分裂和兩極分化,,很明顯,,這是我們世界迫切需要的一項技能。
你在斯坦福遇到的朋友和導師拓寬了你的視野,。當你們進入人生的下一個篇章時,,我鼓勵你們繼續(xù)與許多不同聲音接觸,尋求討論和辯論,。尊重自己的價值觀,,但要以開放的心態(tài)從他人的角度學習,并繼續(xù)在這些討論中展示自己最好的一面,。
第三,,我敦促你們每個人想象一個更加光明的未來,并做出自己獨特的貢獻,。
我們的世界面臨著許多挑戰(zhàn),,從新出現(xiàn)的慢性疾病到虛假信息,再到氣候危機和地緣政治緊張局勢,。你們每個人都有知識和能力應對這些挑戰(zhàn),,幫助我們的世界變得更好,,為你們自己的未來和子孫后代,。
我知道你能接受挑戰(zhàn)。我看到了,。舉一個例子,,今年春天,斯坦福大學社區(qū)對烏克蘭戰(zhàn)爭的反應方式讓我感到非常自豪——從弗里曼·斯波格利學院和整個大學的學者們,,他們在為美國決策者提供咨詢,、為斯坦福學生提供沖突知識和見解方面發(fā)揮了重要作用。我們的學生還與當?shù)匾患曳菭I利組織合作,,向難民運送了價值超過12萬美元的醫(yī)療和人道主義救濟物資,。
這告訴我們,世界是如何在瞬間發(fā)生變化的,,我們每個人——你們每個人——是如何作出貢獻的,,無論大小。
因此,,我鼓勵你們每個人反思我們面臨的挑戰(zhàn),,并考慮你們自己的貢獻。
在過去兩年的混亂中,,我們每個人都有機會重新評估自己的價值觀,,反思什么是帶給我們的真正的意義和成就。
因此,即使你們在慶祝你們所取得的一切成就,,我也敦促你們每個人花時間反思并問問自己——
我講如何塑造一個反映我所學到的價值觀和優(yōu)先事項的未來,?
我怎樣才能幫助自己的社區(qū)和世界創(chuàng)造更光明的未來?
當你沿著自己的道路邁出下一步時,,你將帶著斯坦福大學的印記,。你在這里所學到的一切將貫穿你的一生,推動你度過職業(yè)生涯的最初幾年,,并為你的生活提供一個改變和轉(zhuǎn)變的基礎,。
祝賀你們,2022屆畢業(yè)生,!
優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”,。團隊一:由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二:由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”,。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下,,具備專業(yè)性,聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,,讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構(gòu),,真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力,可塑造力,,從而將服務做實,,做精,做細?。,。?/p>