2022美國(guó)大學(xué)新生入學(xué)率下降，這季卷王非中國(guó)留學(xué)生莫屬,！

2022美國(guó)大學(xué)新生入學(xué)率下降,，這季卷往非中國(guó)留學(xué)生莫屬,！到底怎么回事,，讓我們一起來看一組數(shù)據(jù)。

近日,，美國(guó)國(guó)家學(xué)生信息中心(National Student Clearinghouse Research Center)發(fā)布最新高校招生數(shù)據(jù),，2022年春季本科入學(xué)人數(shù)較上年同期減少66.2萬人，下降4.7%,。研究生和專業(yè)的招生人數(shù)也比去年下降了1%,。

不僅包含社區(qū)學(xué)院，公立大學(xué)和私立大學(xué)也出現(xiàn)了這一跡象,。 

美國(guó)大學(xué)入學(xué)率下降，留學(xué)要涼了嗎,？

與我們想的恰恰相反,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，加州大學(xué)2022申請(qǐng)季申請(qǐng)人數(shù)達(dá)到了21.1萬,，154年來創(chuàng)下歷史新高,，其中包含，國(guó)際生有3.1萬,，比2021年上漲了6.8%,。并且從申請(qǐng)到入學(xué)，非裔和拉丁裔學(xué)生的比例在減少,，只有亞洲申請(qǐng)人的比例在上升,。亞洲申請(qǐng)人從31%上升到39%。

所以說,，盡管這兩年疫情在美國(guó)肆虐,，但是從申請(qǐng)數(shù)據(jù)上看，國(guó)際學(xué)生在赴美留學(xué)的意愿并沒有因此而減少,。

競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,，多所名校對(duì)“軟實(shí)力”提出明確要求！

疫情造成了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)權(quán)重在海外大學(xué)錄取評(píng)價(jià)體系中弱化,；取而代之的申請(qǐng)人“軟實(shí)力”被放在更加關(guān)鍵的位置,。

哈佛前招生官羅伯特·克拉格特表示：“哈佛大學(xué)錄取學(xué)生沒有固定的公式?！闭猩僭趯徍瞬牧系倪^程中,，更在意這些：你是否達(dá)到了最大的學(xué)術(shù)和個(gè)人潛力？你是如何利用你的時(shí)間的,？你有方向了嗎,？你現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的人？未來你會(huì)成為什么樣的人…

這些特質(zhì)看著有點(diǎn)虛無縹緲,，沒辦法落到實(shí)處,，但恰恰就是哈佛會(huì)考慮的。學(xué)校錄取的學(xué)生沒有“典型”,，每個(gè)人都有獨(dú)當(dāng)一面的特色,。而在文書中，哈佛會(huì)非常愿意看到申請(qǐng)生的成就,，以及克服過的苦難,。

又例如哥大錄取的學(xué)生往往非常成熟,，綜合素質(zhì)過硬。無論是多才多藝的申請(qǐng)生,，還是頭腦靈活,，跨學(xué)科的研究者，亦或是對(duì)社區(qū)積極投入,，關(guān)注社會(huì)公益的學(xué)生,，TA們的文書內(nèi)容不僅能很好地表達(dá)個(gè)人實(shí)力強(qiáng)，足夠優(yōu)秀,，能應(yīng)對(duì)各種各樣的重大挑戰(zhàn),，風(fēng)格上也十分干練，有強(qiáng)大的氣場(chǎng)。

所以同學(xué)們應(yīng)該非常重視這些特質(zhì)的發(fā)揮,，那就是你的好奇心,、你的主動(dòng)性、你的韌性,，你接受反饋的能力,，你回應(yīng)的能力，當(dāng)事情沒有按計(jì)劃進(jìn)行時(shí),，你的適應(yīng)能力,。以及你是否有主動(dòng)尋求資源的能力，而不是讓別人把資源帶給你,。

美國(guó)名校最想錄取什么樣的學(xué)生,？

縱觀多所大學(xué)的錄取偏好，能夠看到美國(guó)名校想要從申請(qǐng)者身上尋找以下兩種品質(zhì)：

在未來能夠取得改變世界的成就的學(xué)生,。

那些很有可能在學(xué)校時(shí)為他們的社區(qū)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生,，以及能夠幫助其他學(xué)生做出偉大成就的學(xué)生也是學(xué)校想要尋找的。

如果作為一個(gè)高中生,，你取得了很大的成就,，那么在大學(xué)的眼中,，這預(yù)示著你有能力在未來實(shí)現(xiàn)偉大成就,。這個(gè)原則在大學(xué)招生之外的很多情況中都適用。你申請(qǐng)的關(guān)鍵在于,，基于你目前的成就,，你需要讓學(xué)校相信：你能夠在大學(xué)甚至在未來繼續(xù)有所成就。

此外,，不少學(xué)校的招生辦主任說過,，在學(xué)校找出一大批條件優(yōu)秀的學(xué)生后，他們的差異性開始變得更重要,。他們?cè)谶@里會(huì)希望通過文章,、課外活動(dòng)、推薦信等證據(jù),，看出學(xué)生的某些品質(zhì),，例如領(lǐng)導(dǎo)力、冒險(xiǎn)精神,、情商,、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)能動(dòng)性,、批判思維,、好奇心、同理心、樂觀,、毅力,、克服障礙能力、堅(jiān)持等等,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>