芝加哥大學(xué)2022-2023申請(qǐng)季附加文書題目出爐,！

芝加哥大學(xué)是TOP10美國(guó)大學(xué)中錄取中國(guó)學(xué)生較多的頂級(jí)名校之一,，除了硬件條件要求高之外,，芝加哥大學(xué)尤其看重文書部分,，通過(guò)文書來(lái)看學(xué)生是什么樣子,，學(xué)生是否有創(chuàng)造力,，是否有堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,，是否有敏銳的辨別能力。

除了主文書之外，芝加哥大學(xué)還會(huì)讓學(xué)生提交一些比較奇葩的補(bǔ)充文書,，要求申請(qǐng)者解答一些“腦洞大開”的問(wèn)題,。文書題目一向以趣味性和獨(dú)特另類著稱，腦洞大開,，創(chuàng)意題目十分考驗(yàn)學(xué)生對(duì)于題目的理解力,，讓申請(qǐng)者們又愛(ài)又恨。

芝加哥大學(xué)的校訓(xùn)是“益智厚生” (Crescat scientia; vita excolatur),，錄取的學(xué)生也自然都是勤于發(fā)問(wèn),、善于探究的深度思想者。由此文書的展現(xiàn)形式也是多種多樣,，往年芝大文書中就有小說(shuō),、劇本、證詞,、小品文,、游戲設(shè)計(jì)、地圖,、說(shuō)明書,，甚至是數(shù)學(xué)建模！

目前,，芝加哥大學(xué)2022-2023Fall附加文書題目已新鮮出爐,，一起來(lái)看看今年的文書題目又會(huì)“奇葩”到什么程度呢?

Question 1 (Required)

How does the University of Chicago, as you know it now, satisfy your desire for a particular kind of learning, community, and future? Please address with some specificity your own wishes and how they relate to UChicago.

按照你現(xiàn)在所知道的，芝加哥大學(xué)如何滿足你對(duì)特定的學(xué)習(xí)氛圍,、社區(qū)和未來(lái)的期望?請(qǐng)具體說(shuō)明自己的愿望以及它們與芝加哥大學(xué)之間的聯(lián)系,。

解讀：典型的why school文書，具體來(lái)展現(xiàn)你與這所學(xué)校的“深厚情緣”!寫好這篇文章的關(guān)鍵就是要向招生官展示芝大的資源是如何在最大程度上滿足你對(duì)學(xué)習(xí)氛圍,、社區(qū)和未來(lái)的期望,，不能只是單純“夸”芝大或者自己，而是要解釋為什么自己匹配芝大,、具體在哪方面匹配,。

Question 2: Extended Essay (Required; Choose one)

Essay Option 1：

Was it a cat I saw? Yo-no-na-ka, ho-ka-ho-ka na-no-yo (Japanese for “the world is a warm place”). Mo?e jutro ta dama da tortu je?om (Polish for “maybe tomorrow that lady will give a cake to the hedgehogs”). Share a palindrome in any language, and give it a backstory.

- Inspired by Leah Beach, Class of 2026. Lib Gray SB ’12. and Agnes Mazur AB ‘09

Was it a cat I saw?(我看到的是一只貓嗎?)，Yo-no-na-ka, ho-ka-ho-ka na-no-yo(日語(yǔ)為“世界是一個(gè)溫暖的地方”)。Mo?e jutro ta dama da tortu je?om(波蘭語(yǔ)為“也許明天那位女士會(huì)給刺猬蛋糕”),。分享任何語(yǔ)言的回文(指正讀和反讀都相同的詞匯或句子),，并給它一個(gè)背景故事。

Essay Option 2：

What advice would a wisdom tooth have?

–Inspired by Melody Dias, Class of 2025

如果智齒會(huì)說(shuō)話,，它會(huì)給出什么樣的建議?

Essay Option 3：

You are on an expedition to found a colony on Mars, when from a nearby crater, a group of Martians suddenly emerges. They seem eager to communicate, but they're the impatient kind and demand you represent the human race in one song, image, memory, proof, or other idea. What do you share with them to show that humanity is worth their time?

—Inspired by Alexander Hastings, Class of 2023. and Olivia Okun-Dubitsky, Class of 2026

你正在探索火星上的殖民地,，從附近的隕石坑中出現(xiàn)了一群火星人。他們似乎渴望交流,，但他們沒(méi)有耐心,，要求你通過(guò)一首歌、一張圖片,、一張記憶,、一張證明或其他什么東西展示人類的特質(zhì)。你會(huì)和他們分享什么,，以證明人類是值得他們花時(shí)間了解的?

Essay Option 4：

UChicago has been affiliated with over 90 Nobel laureates. But, why should economics, physics, and peace get all the glory? You are tasked with creating a new category for the Nobel Prize. Explain what it would be, why you chose your specific category, and the criteria necessary to achieve this accomplishment.

—Inspired by Isabel Alvarez, Class of 2026

芝加哥大學(xué)有90多位諾貝爾獎(jiǎng)得主,。但是，為什么榮耀都要?dú)w于經(jīng)濟(jì),、物理和和平呢?你的任務(wù)是創(chuàng)建一個(gè)新的諾貝爾獎(jiǎng)?lì)悇e,。解釋它是什么，你為什么選擇這個(gè)類別,，以及實(shí)現(xiàn)這一成就要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn),。

Essay Option 5：

Genghis Khan with an F1 racecar. George Washington with a SuperSoaker. Emperor Nero with a toaster. Leonardo da Vinci with a Furby. If you could give any historical figure any piece of technology, who and what would it be, and why do you think they’d work so well together?

-Inspired by Braden Hajer, Class of 2025

給成吉思汗一輛F1賽車;給喬治華盛頓一把水槍;給尼祿皇帝一臺(tái)烤面包機(jī);給達(dá)芬奇一個(gè)菲比玩偶。如果你能給任何一個(gè)歷史人物任何一項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)品,，你會(huì)把什么東西給到哪一個(gè)人?為什么這樣分配?

Essay Option 6：

And, as always… the classic choose your own adventure option! In the spirit of adventurous inquiry, choose one of our past prompts (or create a question of your own). Be original, creative, thought provoking. Draw on your best qualities as a writer, thinker, visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of the University of Chicago; take a little risk, and have fun!

接下來(lái),，是經(jīng)典的冒險(xiǎn)題目。以勇敢探究的精神,，從我們過(guò)往的題目里選擇一個(gè),，或者自擬一個(gè)題目，要具有原創(chuàng)性和創(chuàng)造力,，引人思考,。展現(xiàn)你作為作家，思想家,，暢想家,，社會(huì)評(píng)論家，賢哲,，世界公民或芝加哥大學(xué)未來(lái)成員的特質(zhì);冒冒險(xiǎn),，祝你玩得開心!

雖然芝加哥大學(xué)的文書題目看上去很百變，但是寫好芝大文書的關(guān)鍵就是要去展現(xiàn)你獨(dú)特的思想：你是怎么去處理一個(gè)看似很“無(wú)厘頭”的問(wèn)題的,？你切入的角度與分析問(wèn)題的過(guò)程是怎樣的,？這是芝大的招生官老師最希望看到的,。

一篇好的文書一定要不斷的打磨才算完成，想要通過(guò)文書打動(dòng)招生官確實(shí)不易,。因此我們一貫建議申請(qǐng)者的文書一定要提前寫，因?yàn)橹竽憧赡苓€要花大量的時(shí)間準(zhǔn)備托福,、SAT考試,，或者其他課外活動(dòng)，所以書寫文書一定要盡早提上日程,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>