背景提升|“復制粘貼”的活動一不小心成炮灰

赴美留學,，“硬件”+“軟件”這個“ 圓夢公式”是準留學家庭人盡皆知的，但總有很多同學和家長會陷入誤區(qū),，認為—— 努力刷標化和GPA,，多向名校生看齊做”同款活動“，錄取名?？隙ǚ€(wěn)了,！殊不知，“復制粘貼”來的活動只能迎來“滑鐵盧”的悲劇,。

原因在于：

1,、學霸大佬的活動履歷不一定適合普娃，一不小心容易成炮灰,！比如,，RSI夏校、CSP夏校,、NDLS圣母大學領導力夏校,、TASP夏校等錄取率大約僅有 5%，錄取難度比肩藤校,。實力不足,，很容易淹沒在“落榜大軍”中；

2,、“復制粘貼”來的活動,，流水線般的申請人形象，終究無法滿足招生官們挑剔的胃口,。比如,，大部分美國大學都致力于建設多元化的校園，而善于凸顯“個性化”的申請人更容易命中紅心,！

這么多名校生的規(guī)劃案例,，到底還能不能參考？怎么參考,？

當然可以,！

雖然我們要杜絕盲目照抄別人家孩子的活動，但名校生規(guī)劃中的“底層思維”,，如：他們在高中階段是如何制定活動主線的,？從他們身上可以挖掘哪些含金量高且適合自己的科研/競賽......是非常值得大家參考的！

名校生們雖然在高中階段參加的課外活動涵蓋各種各樣的的類型,，如學術類、辯論類、社團類,、公益類,、實踐類等等，但基本都具備以下4大維度,！

優(yōu)秀活動必備的4大維度

1,，成長潛力

課外活動彰顯了學生在某個領域內的持續(xù)性和學習深度，能夠讓招生官看到學生在該領域的成長與進步,。比如,，學生起初可能是某個社團的普通成員，經過一段時間的努力后,，成長為社團的leader,。

2，興趣愛好

興趣愛好可以是專業(yè)相關的,，比如學生喜歡商科,，課外活動的主線是圍繞著商科進行的；也可以是非專業(yè)相關的,，比如你喜歡籃球或音樂,，在活動主線外補充這類課外活動能夠很好地豐富申請人形象。

3,，性格品質

這項尤為重要,，因為大部分美國院校都希望通過課外活動看到學生是否具備領導力、創(chuàng)新力等軟實力,，以判斷學生是不是自己想找的那個“對的人”,。

但值得注意的是，學生們申請不同美本專業(yè)時,，要著重凸顯的品質有細微不同,，比如：

1)、 商科專業(yè)：看重領導力,、溝通能力,、利用資源的能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力等,。通常學生自己創(chuàng)辦社團,、做創(chuàng)業(yè)項目、參加商科競賽等更容易體現(xiàn)這些特質,；

2),、 工科專業(yè)：看重動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力等,。學生更適合參加物理和數(shù)學這些工科基礎學科的競賽,，以及能夠更好地解決實際問題的實踐活動,；

3)、理科專業(yè)：看重科研能力,、思考能力,、批判性思維和解決問題的能力等。學生更適合參加科研和社團活動,，以及高含金量的理科競賽......

4,、對大學和社區(qū)的貢獻

哈佛大學在官網稱“我們尋找終其一生為社區(qū)和社會做貢獻的學生”；耶魯大學在官網表示“招生官帶著兩個核心問題評估每份申請,，其中之一是誰將對耶魯社區(qū)做出最大的貢獻”,。

所以，學生在課外活動中展現(xiàn)自己對社區(qū)有非常強的貢獻意識是非常重要的,。通常來說,，個性化活動和實踐活動，更有利于學生們打造具有社會責任感的申請人形象,。

通過總結美本申請“過來人”的成功經驗,，大家對于該做哪類課外活動，以及優(yōu)秀的課外活動具備哪些因素,，想必已經心中有數(shù),。

然而，課外活動規(guī)劃是一項復雜且令人頭痛的艱巨任務,。對于9-11年級的準留學家庭而言,，還有很多亟待解決的難點，比如：

• 文理工商分別有哪些具體的課外活動值得參加,？

• 凸顯個人特質的個性化活動怎么做,？

• 彰顯社會責任感的實踐活動哪里找？

• 如何如何不落俗套地打造有競爭力的申請人形象,？

 基于以上難點,，大家可以咨詢優(yōu)弗老師。

以上就是申請美國大學做活動需具備的特質的所有內容,。如果您對美國留學感興趣,，歡迎您在線咨詢優(yōu)弗教育老師。

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