耶魯杰克遜全球事務(wù)學(xué)院本月正式成立，申研新選擇,！

2022年7月1日，耶魯杰克遜全球事務(wù)學(xué)院（Yale Jackson School of Global Affairs）正式從研究所升級為學(xué)院,，并于今年秋季學(xué)期開學(xué),。

這是耶魯大學(xué)繼1976年創(chuàng)設(shè)管理學(xué)院以來成立的又一所專業(yè)學(xué)院,。

讓我們一起來看看,，這所讓耶魯打破了近50年沒有創(chuàng)設(shè)新院的規(guī)矩，于2022年破例新設(shè)的學(xué)院,，都有什么獨(dú)特之處,，以及有哪些專業(yè)課程吧！

1,、是什么讓杰克遜學(xué)院有別于其他高校的同類院校,？

1.相較于哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院和普林斯頓大學(xué)公共與國際事務(wù)學(xué)院的同類項目，杰克遜的規(guī)模將更小,。將只專注于政策的國際層面,。

2.耶魯大學(xué)善于打破學(xué)院之間壁壘，建立橋梁,，杰克遜也將與耶魯大學(xué)的其他專業(yè)學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,。

幾乎每位杰克遜的研究生，都會在耶魯管理學(xué)院,、法學(xué)院,、環(huán)境學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院及其他學(xué)院選課,。

3.杰克遜還將通過“高級研究員計劃”,，把具有巨大影響力的政策實踐者請入課堂。

就像一所法學(xué)院需要有律師授課,，一所醫(yī)學(xué)院應(yīng)有醫(yī)生授課,，杰克遜也將如此。然而,，沒有政策從業(yè)人員的政策學(xué)院并不罕見,，但杰克遜將改變這種情況。

2,、是什么讓杰克遜學(xué)院的學(xué)生有別于其他Global Studies的學(xué)生,？

1.小班化

杰克遜學(xué)院的研究生項目,，一個班級只有35人，杰克遜全球事務(wù)學(xué)院旨在幫助學(xué)生通過嚴(yán)格的學(xué)術(shù)背景了解世界發(fā)展,。這些課程由不同領(lǐng)域的杰出教師和全球事務(wù)的杰出實踐者講授,。

2.領(lǐng)導(dǎo)者

耶魯大學(xué)的畢業(yè)生包括五位美國總統(tǒng)；七名美國國務(wù)卿,；墨西哥,、韓國和德國的總統(tǒng)或總理；眾多大使,；還有許多為公共利益做出貢獻(xiàn)的私營和非營利企業(yè)的負(fù)責(zé)人,。

每年秋天，學(xué)院都會歡迎16位有成就的,、職業(yè)生涯中期的全球領(lǐng)導(dǎo)人來到耶魯,。世界研究員為耶魯大學(xué)的知識生活做出貢獻(xiàn)，參與活動,，審核課程,，指導(dǎo)學(xué)生并領(lǐng)導(dǎo)圓桌討論。該項目成立于2002年,，是擁有來自91個國家的400多名研究員組成的國際性網(wǎng)絡(luò),。

3.學(xué)生有清晰的職業(yè)導(dǎo)向

杰克遜全球事務(wù)學(xué)院的學(xué)生們利用暑假探索職業(yè)選擇、培養(yǎng)提升新技能,。杰克遜的職業(yè)發(fā)展辦公室專注于為全球事務(wù)碩士課程的學(xué)生提供咨詢和規(guī)劃,。我們還提供面向更廣泛耶魯社區(qū)的活動。

Jackson M.P.P.學(xué)生：學(xué)院與Jackson M.P.P.學(xué)生單獨(dú)合作,，確定他們所需夏季體驗的地點,。同時學(xué)院還提供職業(yè)搜索資源和其他支持。

3,、劃重點：杰克遜學(xué)院的3大研究生專業(yè)

Master in Public Policy in Global Affairs

全球事務(wù)公共政策碩士

杰克遜學(xué)院的全球事務(wù)公共政策碩士（M.P.P)培養(yǎng)學(xué)生通過嚴(yán)謹(jǐn)靈活的跨學(xué)科課程影響全球社會,。

四門跨學(xué)科核心課程為學(xué)生提供了共同的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),，重點是獲得領(lǐng)導(dǎo)全球事務(wù)所需的想法、思維方式和技能,。

小核心課程讓學(xué)生們能夠了解和研究他們最感興趣的全球性問題,，及其解決方案，并讓學(xué)生們利用Jackson學(xué)院和整個大學(xué)的課程和資源,，以不同尋常的靈活性圍繞這些問題設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)課程,。

M.P.P.項目設(shè)計規(guī)模較小,，每個班大約有35名學(xué)生。學(xué)生來自不同背景和職業(yè)興趣,，杰克遜的研究生形成了一個親密而緊密的集體,。學(xué)生成為彼此的資源，成為了解全球事務(wù)領(lǐng)域多樣性和復(fù)雜性的窗口,。

學(xué)生在離開杰克遜學(xué)院后,，將與世界各地在公共、非營利和私營部門工作的同事建立終身聯(lián)系,，這些領(lǐng)域包括政策分析,、安全分析、貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、外交事務(wù),、人權(quán)、國際金融和環(huán)境政策,。

The Master of Advanced Study in Global Affairs

全球事務(wù)高級研究碩士

全球事務(wù)高級研究碩士（M.A.S.）是面向職業(yè)中期專業(yè)人士的一年制課程,。
該項目創(chuàng)建于2013年,，設(shè)計規(guī)模較小，每年只招收少數(shù)學(xué)生,。碩士的目標(biāo)是在國際安全,、外交和發(fā)展等全球事務(wù)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人士。
學(xué)習(xí)計劃是根據(jù)學(xué)生的個人學(xué)術(shù)和專業(yè)目標(biāo)定制的,。M.A.S學(xué)生在一年的全日制學(xué)習(xí)中選修8門課程,。不允許兼職學(xué)習(xí)。

在每學(xué)期開始時,，學(xué)生將與研究生教育助理院長協(xié)商選擇課程,。學(xué)生可以從杰克遜的常規(guī)課程中選擇課程，以及從整個研究生院和其他專業(yè)學(xué)校選擇課程,。M.A.S.候選人可以獲得杰克遜學(xué)院的所有服務(wù),，且非常歡迎與杰克遜附屬教員和高級研究員合作。
入學(xué)資格
申請人至少有七年的相關(guān)經(jīng)驗,。申請人應(yīng)具備卓越的專業(yè)資格,，并證明其有能力在嚴(yán)格的多學(xué)科學(xué)術(shù)課程中取得成功和發(fā)展。
入學(xué)材料
申請文件包括一份個人聲明,、三封推薦信,、簡歷和所有之前就讀機(jī)構(gòu)的成績單。GRE分?jǐn)?shù)是可選擇性提供的。母語不是英語的學(xué)生必須參加托?？荚?。
每年8月中旬至1月2日提供在線申請。

在審查申請時,，委員會會尋找在我們提供的學(xué)科（如經(jīng)濟(jì)學(xué),、政治學(xué)等）方面具有優(yōu)秀學(xué)術(shù)才能和實力的證據(jù)。

M.P.P. in Global Affairs from Jackson and the relevant degree

雙學(xué)位：全球事務(wù)碩士學(xué)位，及其他專業(yè)相關(guān)學(xué)位（MBA,、M.F.,、M.E.M.、M.E.Sc.,、M.F.S.,、M.P.H.或J.D.）

為了增加研究生的受教育機(jī)會，杰克遜學(xué)院與耶魯?shù)乃乃鶎I(yè)學(xué)校合作,，開發(fā)了符合每所學(xué)校要求的聯(lián)合學(xué)位課程,。

作為聯(lián)合學(xué)位申請人，與單獨(dú)攻讀學(xué)位相比,，學(xué)生可以在兩個學(xué)期內(nèi)獲得兩個學(xué)位,。（除M.P.P./J.D.項目外，這是三年,。）學(xué)生預(yù)計第一年將在全球事務(wù)的學(xué)習(xí)中度過,，第二年將在合作項目中度過一到兩個學(xué)期。在最后一年中,，學(xué)生在每個課程注冊一個學(xué)期,，他們也可以在任何一個學(xué)期都選修這兩方的課程。

申請者必須分別申請并被每所學(xué)院錄取,。申請人可以在申請大學(xué)時同時申請2所學(xué)院,，也可以在考上耶魯大學(xué)的一個項目后申請第二個項目。

聯(lián)合學(xué)位課程：

1.林業(yè)與環(huán)境研究與全球事務(wù)聯(lián)合學(xué)位課程（M.P.P./M.F.,，M.P.P./M.E.M.,，M.P.P./MESc或M.P.P./M.F.S.）

2.管理學(xué)與全球事務(wù)聯(lián)合學(xué)位課程

(M.P.P./M.B.A.)

3.法律與全球事務(wù)聯(lián)合學(xué)位課程（M.P.P./J.D.）

4.公共衛(wèi)生和全球事務(wù)聯(lián)合學(xué)位課程（M.P.P./M.P.H.）

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊”,。團(tuán)隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性,，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力,，從而將服務(wù)做實，做精,，做細(xì)?。?！