美國(guó)留學(xué)選校必備|美國(guó)綜合大學(xué)VS文理學(xué)院
日期:2022-07-13 16:09:03 閱讀量:0 作者:b老師2022-2023年的美本申請(qǐng)已經(jīng)進(jìn)入緊張的狀態(tài),同學(xué)們也都是在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中。但是在美本選校時(shí),,我們經(jīng)??吹降拿绹?guó)大學(xué)大多可以分為兩類:文理學(xué)院和綜合性大學(xué),也是常說(shuō)的大U和LAC,。
很多家長(zhǎng)和同學(xué)可能對(duì)綜合大學(xué)和文理學(xué)院有粗略的了解,,但是面臨選校時(shí),還是會(huì)有疑問(wèn)到底選擇綜合性大學(xué)好還是文理學(xué)院好,?申請(qǐng)綜合大學(xué)的時(shí)候加幾所文理學(xué)院是不是更好,?…
要想打造更有力的選校列表,準(zhǔn)確判斷哪所大學(xué)更適合孩子,,就需要了解文理學(xué)院和綜合大學(xué)的主要區(qū)別和優(yōu)劣勢(shì)等情況,。
大U和LAC的定義
綜合性大學(xué)(別名大U,Comprehensive University)
主要特點(diǎn):
● 辦學(xué)規(guī)模大,,擁有的專業(yè)非常齊全,,師資充實(shí)、設(shè)施完備
● 覆蓋從本科生到博士甚至是博士后的教育
● 既有公立也有私立,,學(xué)生人數(shù)可能在5000-50,000人不等,,學(xué)生更能感受到大學(xué)的氛圍,多元文化及豐富的校園生活
● 大部分位于城市中心區(qū),,地理位置優(yōu)越
● 大學(xué)受到的教育與未來(lái)的職業(yè)發(fā)展更加掛鉤
文理學(xué)院(別名LAC,,Liberal Arts College)
主要特點(diǎn):
● 文理學(xué)院多為私立學(xué)校,規(guī)模也較小,。普通規(guī)模的人數(shù)在2000名學(xué)生左右,,最多不超過(guò)5000名學(xué)生
● 采取小班制授課,大部分課程班級(jí)人數(shù)在10到30人左右,,基礎(chǔ)課程也全部由教授授課,,本科教育質(zhì)量極高
● 基本不提供碩士和博士課程,科研上的投入也很少
● 和大U的以實(shí)踐和未來(lái)求職為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)不同,,文理學(xué)院主要以通識(shí)教育為主,,注重學(xué)生的全面以及綜合性的發(fā)展。
綜上對(duì)于文理學(xué)院和綜合大學(xué)的對(duì)比來(lái)看,,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
專業(yè)設(shè)置
綜合性大學(xué)專業(yè)設(shè)置種類更多,,更加細(xì)致,職業(yè)導(dǎo)向性更為明顯,;而文理學(xué)院在專業(yè)設(shè)置方面不是非常細(xì)致,,大多只提供基礎(chǔ)類的文理性質(zhì)的專業(yè)。
綜合性大學(xué)專業(yè)設(shè)置一般較廣,,從人文,、社科到理科、工科,學(xué)生能找到想要學(xué)習(xí)的課程,,專業(yè)選擇比較靈活,;而文理學(xué)院的課程設(shè)置則會(huì)集中在某一方面。比如阿默斯特學(xué)院,、史密斯學(xué)院在內(nèi)的大多數(shù)文理學(xué)院都不設(shè)置工科學(xué)科,,提供的課程大都圍繞理論性學(xué)科 (人文、社科,、純理科)展開(kāi),,而哈維姆德學(xué)院只注重STEM學(xué)科。
整體來(lái)看,,綜合性大學(xué)在理工科,、商科等專業(yè)上往往可以為學(xué)生提供更好的發(fā)展前景,文理學(xué)院大部分的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)多集中在人文社科上,。不過(guò),,文理學(xué)院為彌補(bǔ)專業(yè)設(shè)置的弱勢(shì),有些也會(huì)和哥倫比亞大學(xué),、加州理工這樣的綜合性大學(xué)開(kāi)展2+2或者3+2的項(xiàng)目,,就是先在文理學(xué)院讀2-3年拿到一個(gè)文學(xué)學(xué)士學(xué)位,再去到哥大或者加州理工再讀兩年拿到一個(gè)理學(xué)學(xué)士甚至碩士學(xué)位,。
人數(shù)規(guī)模
大部分綜合性大學(xué)的人數(shù)往往超出萬(wàn)人,,而文理學(xué)院總?cè)藬?shù)大多數(shù)不超過(guò)兩千人。但加州理工學(xué)院,、萊斯大學(xué)等小型綜合性大學(xué)應(yīng)排除在外,。
其次就是課堂規(guī)模,文理學(xué)院的師生比通常在1:8以內(nèi),,課堂也大多是小班教學(xué),,但是在綜合性大學(xué),比如加州系,,可能一個(gè)學(xué)校一堂課就有幾百,,甚至上千人。如果你比較喜歡小班課,,選擇文理學(xué)院會(huì)更適合你,,但如果你希望處于更加寬泛的教學(xué)氛圍中,建議選擇綜合性大學(xué),。
地理位置
如果你喜歡大城市的熱鬧與便捷,,大U將是更適合的選擇,很多學(xué)校的地理位置相對(duì)更靠近大城市的中心,,同學(xué)們更易感受到都市的氛圍,;而許多文理學(xué)院位于小城市或郊外,沒(méi)有車(chē)的話活動(dòng)范圍比較有限,,周?chē)院韧鏄?lè)的地方相對(duì)大U一般會(huì)少一點(diǎn),,但也營(yíng)造了一個(gè)安靜、私密的學(xué)術(shù)環(huán)境,。
資源配置
在綜合性大學(xué),,你可能有機(jī)會(huì)接觸到最前沿的研究機(jī)會(huì)、最高配置的學(xué)術(shù)講座,、研究生院的大牛教授,,教育資源的總量和數(shù)量大于LAC,對(duì)于將來(lái)的研究生學(xué)習(xí)和就業(yè)都有很大的幫助,。但對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),,這不意味著每位學(xué)生都能享受到這些資源,很多時(shí)候要有意識(shí),,主動(dòng)為自己爭(zhēng)取資源,。
在文理學(xué)院,關(guān)注研究成果,、有志于在學(xué)術(shù)界成名的教授較少,,因而接觸到頂尖教授的機(jī)會(huì)不如綜合性大學(xué)多,資源總量不如綜合性大學(xué),。不過(guò),,LAC也有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),因?yàn)橐?guī)模小,,每位學(xué)生在項(xiàng)目中的參與度會(huì)更高,,與教授的互動(dòng)機(jī)會(huì)也更多。
錄取偏好差異
硬性條件:
同等排名下的美國(guó)綜合性大學(xué)對(duì)于SAT/ACT要求會(huì)高于文理學(xué)院,。
活動(dòng)方面:
文理學(xué)院一般情況下在活動(dòng)方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)要求,,相比較大型綜合性大學(xué)較高,還非??粗貙W(xué)生強(qiáng)烈的校園責(zé)任感,。
文書(shū)呈現(xiàn):
文理學(xué)院會(huì)比綜合性大學(xué)會(huì)更看重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),來(lái)判斷是否適合本學(xué)校,。
同時(shí)文理學(xué)院ED錄取率明顯明顯高于綜合性大學(xué),,對(duì)于ED招生的偏重也明顯高于綜合性大學(xué),像明德學(xué)院,、漢密爾頓這種已經(jīng)是非常精英的文理學(xué)院,,ED的錄取率都幾乎是常規(guī)申請(qǐng)錄取率的3倍。而且如果你在選校時(shí)把獎(jiǎng)學(xué)金放在第一位,,那么文理學(xué)院的機(jī)會(huì)要比綜合性大學(xué)多,。
總結(jié),,文理學(xué)院和綜合性大學(xué)沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣之分,只是代表著不同的價(jià)值觀和教育理念,。他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)如同事物的正反面,,在選擇一者的優(yōu)點(diǎn)時(shí),就要放棄另一者在另一方面的優(yōu)點(diǎn),。同學(xué)們也不要單一覺(jué)得 “我是不是適合綜合性大學(xué)/我是不是適合文理學(xué)院”,,而是結(jié)合其他個(gè)人偏好,綜合考量,。
而且文理學(xué)院和綜合性大學(xué)之間的差異在日漸縮小,。不少綜合性大學(xué)吸收了文理教育的精髓,實(shí)施了書(shū)院制和小班教學(xué)的榮譽(yù)項(xiàng)目,。文理學(xué)院的典型形象也在變化,,人文社科已經(jīng)不再獨(dú)樹(shù)一幟,商科,、工程,、新聞及其他領(lǐng)域的專業(yè)預(yù)科項(xiàng)目也出現(xiàn)在了文理學(xué)院的課程中。
只有優(yōu)先思考清楚自己的特點(diǎn)與需求,,才能做出最適合自己的選擇,!
優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一:由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二:由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,具備專業(yè)性,,聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),,讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,,可塑造力,,從而將服務(wù)做實(shí),做精,,做細(xì)?。?!