耶魯大學——領袖的搖籃（附中國近三年錄取數據）

我們知道,，耶魯大學堪稱領袖的搖籃，耶魯大學從不用長者的觀點去禁錮年輕人的思想,，今天我們就來走進這所自由的學校,，并附有中國近三年錄取數據。

01,、學校簡介

耶魯大學（Yale University）,，簡稱“耶魯”，坐落于美國康涅狄格州紐黑文,，是世界著名的私立研究型大學,、全美第三古老的高等學府、美國大學協會的14所創(chuàng)始院校之一,，也是著名的常春藤聯盟成員,。

耶魯大學作為美國最具影響力的私立大學之一，是美國歷史上建立的第三所大學,，其本科生院與哈佛大學,、普林斯頓大學齊名，歷年來共同角逐美國大學本科生院美國前三名,。耶魯大學圖書館擁有1500萬冊藏書,，在美國大學圖書館系統(tǒng)中排名第二。耶魯校園的260座建筑物涵蓋各個歷史時期的設計風格,，被譽為“美國最美麗的城市校園”,。

02、相信未來,，相信年輕人

培養(yǎng)未來的領袖

在耶魯官網的“What Yale Looks For”的表述中,，它引用了耶魯大學前校長金曼·布魯斯特（Kingman Brewster）的一句話：“我們必須對候選人在耶魯大學幫助下是否可能成為領導者做出最終的判斷,。”

還提到“今天我們的目標仍然保持不變,，我們正在尋找可以幫助他們成為這一代人領導者的學生,。”

所以耶魯在招生階段,，會格外關注學生們的領導力,，并非是要學生們一定做某某主席，某某社長,，但是一定會要求學生可以從他的課外活動,，他的生活經驗，或者是他的社區(qū)活動中,，看到他所能發(fā)揮的積極作用,。“是不是靠自己影響了別人,，帶來了改變,？”耶魯想要的學生絕不是隨波逐流的跟隨者，而是振臂一呼的領導者,。耶魯希望不僅僅是希望錄取優(yōu)秀的學生，更希望錄取學生能夠帶動和引領身邊更多優(yōu)秀的學生,，一起做更偉大事情,。

積極的態(tài)度

耶魯找的是那些可以充分利用這里聚集的非凡資源的人，那些熱衷于擴展才華的人以及那些擁有豐富才智的人,。

一方面,，在耶魯各種社團和集會特別特別多，目前記錄在冊的有500+個學生活動和組織,；同時還有一些固定時間的集會,；加上偶爾出了一些社會事件，學生也會組織一些臨時的集會或者抗議活動,。這樣大大小小的活動加起來,，讓學生花在活動上的時間占比很大，并且學生對待這些活動也非常認真,，這些活動是耶魯領袖文化的靈魂,，如果對世界漠不關心，對活動參與無感,，對耶魯的校園文化不認同的學生,，進入耶魯會是雙方的格格不入和難受。

另一方面,，耶魯想要的從來不是優(yōu)秀,，而是卓越,。在耶魯的招生官眼里，他們真正想要的學生是那種渴望和有能力來擴大自己極限的人,?！胺彩窃敢飧冻鲆磺信Φ娜耍紩饶切┠芰姷坪鯖]有欲望的人有優(yōu)勢,?！?/p>

所以耶魯的招生官會充分考慮學生所在的地區(qū)環(huán)境和資源條件，然后對學生在學校和生活中,，有沒有對自己不斷發(fā)起挑戰(zhàn),，一直追求更高，更完美的目標,。這樣有自驅力,，不斷挑戰(zhàn)自我，積極應對一切的學生,，就是耶魯想要找的人,。

03、 近3年錄?。ㄖ袊?/em>

2022年錄取14人

北京十一學校2人
深圳中學2人UWC常熟2人上海世界外國語中學1人中國人民大學附屬中學ICC1人上海中學國際部1人北京四中國際校區(qū)1人天津法拉古特國際學校1人北京市鼎石學校1人杭州外國語學校1人上海市中芯國際學校1人

2021年錄取16人

廣州外國語學校青藤AP&AL課程學習中心2人

中國人民大學附屬中學ICC2人

北京師范大學附屬實驗中學2人

北京市十一學校1人

南京外國語學校 1 人

深圳中學1人

上海美國學校浦西校區(qū) 1人

UWC常熟 1人

上海外國語大學附屬外國語學校1人

上海中學國際部 1 人

山東省實驗中學國際部 1人

杭州外國語學校1人

香港圣保羅男女中學1人

2020年錄取15人

北京師范大學附屬實驗中學2人

華南師范大學附屬中學國際部 2人 

上海中學國際部 2人 

中國人民大學附屬中學ICC2人

北京市十一學校 1 人

深圳中學1人

UWC常熟 1人 

上海外國語大學附屬外國語學校1人 

上海包玉剛實驗學校1人

北京四中國際校區(qū) 1 人

上海星河灣雙語學校1人

更多錄取數據及其情況,，請文末掃碼咨詢。

04,、絕對寬松的選課制度

19世紀初,，美國舉國上下提出大學課程設置應著重實用學科，美國東部許多高校紛紛設立實用學科,。課程改革的浪潮沖擊著美國的大學,，也沖擊著以保守著稱的耶魯Yale，它迅速地對這一浪潮做出反應,，其結果是,，1828年，在杰里邁亞·戴校長的領導下,，耶魯發(fā)表了著名的《耶魯報告》,。

《耶魯報告》極力肯定以古典學科為主的人文教育的重要價值而排斥科學的實用教育，聲稱“沒有什么東西比好的理論更為實際,，沒有什么東西比人文教育更為有用,，大學里為本科生所開設的教學課程不包括職業(yè)學，專門化必須晚一點開始……心智的訓練會使學生更具對社會的責任感”,。該報告堅持認為共同學科的廣泛深入研習對學生形成良好的教養(yǎng)及人文關懷大有裨益,。

《耶魯報告》的發(fā)表對美國高等教育界產生了巨大影響。19世紀初期,，德國的學習自由對美國的影響相當深刻,，美國大學不僅接受了學習自由的理念,，而且第一次通過創(chuàng)立選修制和學分制使學習自由制度化。但選修制在美國的確立經歷了一個曲折的過程,。早在托馬斯·杰弗遜時代,，威廉瑪麗學院和弗吉尼亞大學都先后采用過選修課，但這些早期的改革很快因為1828年《耶魯報告》的發(fā)表而暫時止步,。

為了堅持大學追求真理,，增加知識的學術使命，1986年任校長的施密特德教授強調耶魯必須堅持思想的絕對自由以及對學術追求的不可動搖的信奉,，他還在開學典禮上強調耶魯的新生們要像每一代比他們更年長的校友一樣接受這一新的大學理念,。

（1986年任校長的施密特德教授）

耶魯把培養(yǎng)學生成為具有愛國精神、能對國家盡到責任和義務的“責任公民”作為大學道德教育的遠大目標,，強調學生必須具有美國的“國民精神”,，要每時每刻為美利堅的強大而自豪并為此盡責，還把不斷涌入的新移民“美國化”,。

鼓勵耶魯的學生參加歷來被忽視或有挑戰(zhàn)性的一些領域,，如種族與少數民族、女性等,。每年有100多名學生參與其中,。

耶魯非常重視本科教育，因此耶魯學院是耶魯的教育核心,，所有的教授都開設了本科生的課程,。每年有65個以上的系和項目為本科生提供超2,000門課程，其中許多課都是由耶魯最優(yōu)秀的歷史學家,、文學批評家、科學家,、工程師,、數學家、美術家,、作曲家,、詩人和社會學家開設的，學術氣氛極其友好活躍,，這在那些不關注基礎教學的研究型大學里是難以想象的,。

雖然耶魯十分尊重傳統(tǒng)教育，但對學生沒有設置特定的課程要求,，也沒有所謂的核心課程,，取而代之的是一種更寬松的選課制度。耶魯要求學生的學習既有深度又有廣度：有深度,，即學生要學習專業(yè)課,；有廣度,，即學生要進行3個領域（即人文藝術、自然科學,、社會科學）和3種技能（寫作,、定量推理、外語）的學習,。耶魯Yale為學生提供了80種專業(yè)課,、53種外語課。

在耶魯,，入門級的課程通常是一些大型講座,，還有一些由研究生主持的小型討論課。有些課程受到了學生的熱烈歡迎,，比如John Gaddis教授的冷戰(zhàn)史,，看上去就像是一場演出。

高級別的研討課程通常是小班式的,，而且為數眾多,。高年級學生不必擔心選不到自己喜歡的課。大一的新生研討課也讓新生們有充分的機會與教授進行溝通,。這里的課程大多都是非常有趣且令人興奮的,。

在學期最開始的兩周里，學生可以去試聽各種不同的課,，最后決定上哪些課,。耶魯要求學生對于一門外語有中等級別的掌握，所以每個學生至少要學一個學期的外語,，根據個人學習情況,，再確定是否需要多學一到兩個學期。

在耶魯,，學校強調通才教育,，尤其強調文科和藝術對學生一生的影響。畢竟在任何國家,，從政或者從事社會工作的人,，都不可能是書呆子，他們必須有超強的溝通力和影響力,，最好每一個領域都有一定的了解,。所以耶魯為學生們開創(chuàng)足夠自由的選課制度，甚至學生也可以加入課程制定和教授中,，耶魯并沒有嚴苛的考核制度來檢驗學生們的學習,，反而是鼓勵學生們多多選擇更多的課程，了解更多的領域,。不剝奪學生的時間,，但希望他們能在耶魯獲得更多的知識收益,，用一個詞來總結“廣而不難”。

耶魯的自由在學術上還體現就是它沒有畢業(yè)論文或者考試,，學生只要修滿了36個學分就可以畢業(yè),，8個學期平均下來每學期4.5個學分。當然,，每項課程的分數不能太低,，如果分數太低，比如低于C,，就很可能沒學分。

05,、自由之地

1975年,，由C. Vann Woodward擔任主席的教職委員會發(fā)布了耶魯大學《伍德沃德報告》。這份文件強調,，有必要讓學生能夠“思考不可想象的事情,，討論不可談論的事情，挑戰(zhàn)不可挑戰(zhàn)的事情”,。今年的畢業(yè)典禮,，耶魯大學校長蘇必德（Peter Salovey）的畢業(yè)演講題目是——論思想上的謙遜”（On Intellectual Humility）。

“與那些持有不同視角的人互動交流,，并不會讓我們背棄自己的信仰,，反而會擴大它。傾聽我們可能不認同的觀點,，并不是一種妥協,，而是對真理的忠誠。承認我們的錯誤并不是失敗的標志,，而是走向博學的必要過程,。偉大教育的標志不僅在于我們對于新知識的探索抵達到了多遠，還在于我們對現有觀點有多少重新的思考,。”

耶魯大學鼓勵言論自由,，思想自由,，不斷突破局限，傾聽不一樣的觀點,，當你同意入學時,，你就加入了一個必須容忍“挑釁、不安和非正統(tǒng)”的社區(qū),。當你遇到與你想法或立場不同的人時,，即使他們說的話對你來說似乎是錯誤的或冒犯的,，你也會被期待應該尊重他們的自由表達。

這就是耶魯對自由意志的極致追求,，所以生活在耶魯耶魯,，第一個要想的事情，就是“自由”,。

　耶魯大學每所學院都擁有自己完備的設施,，包括餐廳、圖書館,、健身房、藝術工作室,、琴房,、照相暗室、電腦室,、洗衣房,、臺球乒乓室,、學生廚房,，大部分學院還擁有自己的電影院或劇院、攀巖室,、壁球館和桑拿房,，24小時對本院學生開放。每所學院有一位院長（Master）和一位學監(jiān)（Dean）,，分別負責學生的社交活動和學習生活。每周各院院長還邀請各個領域的著名人士舉辦茶會,，稱為“Master’s Tea”,，本科學生都可參加，受邀的名人不乏美國和世界政,、商,、體育、娛樂,、社會公益等領域的著名人物,。

校園中有14所餐廳（Dining Hall）。顧客可以觀看,、監(jiān)督整個烹飪過程,，每一樣菜品都保證是新鮮可口的。自助服務也可以讓你根據自己的口味和心情自由搭配。大多數耶魯餐廳員工終生都工作于此,，對他們的工作充滿熱愛,。從餐廳的菜單上可以看出他們對營養(yǎng)平衡的孜孜追求，甚至還能體會到他們對地球可持續(xù)發(fā)展的遠慮,。幾乎每一個耶魯的學生對于他們的飲食都沒有怨言,。需要注意的是，在夏季餐廳是關閉的,，但是可以在學校網站查詢到其他的替代用餐地點,。除了餐廳之外，校園內還有10多家咖啡館和小餐館,，非常有情調,，是放松心情的好去處。

高危城市里的名校

耶魯位于康涅狄格州紐黑文市,，康州是全美最富有的州之一,，也是全美貧富差距最大的州之一，有很多的不安全因素,。

紐黑文的犯罪率在20世紀90年代開始上升,，它那時是美國人均暴力犯罪率最高的10大城市之一。雖然在2000年代整頓后犯罪率有所下降,，但還是存在著一定的安全隱患,。

如果說耶魯的環(huán)境有什么美中不足，那就是耶魯四周的社區(qū)還是讓人感覺很不安全,。當太陽一落山,，即使是和耶魯相隔只有兩三個街區(qū)的地方，街上就已不再有行人,，偶爾能見到的是一些無家可歸者和流浪漢,。整個街道給人感覺陰森森的，一路上讓人提心吊膽,。因此,，在耶魯讀書，需要有足夠的人身安全意識,。

耶魯大學申請條件

耶魯大學本科申請條件要求高中畢業(yè),，雅思成績需達7.0，托福分數要求110分,，高中GPA分數在3.5以上,，ACT分數要求33分，SAT分數要求1540分,。

耶魯大學碩士申請條件要求正規(guī)大學本科畢業(yè)并取得學士學位，未設定本科或研究生最低GPA要求，通常美國院校研究生項目要求GPA,，尤其是本科后兩年的GPA,，不得低于3.0分，個別項目或科系可能會有更高要求,。耶魯大學最低TOEFL/IELTS分數要求,，根據項目申請數據判斷，該校相當比例的研究生項目被錄取的學生TOEFL總分在100分左右,，IELTS總分在7.0分左右,。

耶魯大學強勢專業(yè)

耶魯大學有13個學院， 設置70余個系,，其中：

歷史與文化研究領域專業(yè)——全美前三,；

藝術設計與建筑學領域專業(yè)——全美前五；

生物醫(yī)學領域專業(yè)——全美前十,。

耶魯大學學費

耶魯大學的本科學費是51400美元/年,，在美國算是學費比較貴的大學，折合人民幣在35萬左右,，一年35萬不是一般家庭能夠支付得起的,。研究生的學費就不像本科那么同意，因為本科大一大二是不分專業(yè)的,，都是基礎課程的學習,，而研究生是分專業(yè)的，各個學院的學費是又學院自己制定的,，有的同一學院不同專業(yè)之間的學費也會不同,，總體來說商學院、法學院和醫(yī)學院的學費會比較高一些,，MBA項目的學費是69500美元/年,，工程與應用科學學院的學費是41000美元/年，文理學院的學費也是41000美元/年,，建筑學院的學費是49550美元/年,，林業(yè)與環(huán)境研究院的學費是41065美元/年，法學院JD和LLM項目的學費都是59920美元/年,，護理學院的學費是51440美元/年,，藝術學院的學費是36359美元/年，公共衛(wèi)生學院的學費是43500美元/年,。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”,。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”,。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下,，具備專業(yè)性,，聯動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構,，真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力,，可塑造力，從而將服務做實,，做精,，做細！??！