美國(guó)本科保姆級(jí)專業(yè)選擇指南,！

去美國(guó)讀本科,，專業(yè)選擇非常重要，今天我們總結(jié)了四個(gè)方法和步驟,，歸納出“合理選專業(yè)的實(shí)際操作指南”,。希望可以幫助大家選擇專業(yè)。

01、找到感興趣的領(lǐng)域并投入你的熱情

美國(guó)大學(xué)的教育理念,，是希望按照每個(gè)學(xué)生最擅長(zhǎng)的方向來(lái)培養(yǎng)他/她的知識(shí)體系和各種能力,。

秉持著這樣的理念，美國(guó)大學(xué)招生官們?cè)趯徍瞬牧蠒r(shí),，經(jīng)常會(huì)關(guān)注學(xué)生的興趣領(lǐng)域在哪,、好奇心的來(lái)源、對(duì)身邊事物的觀察力,、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力等等,。這些關(guān)注點(diǎn)看似和成績(jī)沒什么關(guān)系，讓擅長(zhǎng)考試和做題的中國(guó)學(xué)生一頭霧水,。

招生官之所以如此關(guān)注學(xué)生在某領(lǐng)域的興趣和投入的熱情,，是因?yàn)榕d趣是一個(gè)非常好的起點(diǎn)。

通過興趣來(lái)結(jié)合學(xué)術(shù),、科研,、創(chuàng)業(yè)、公益等領(lǐng)域,，既可以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,，也可以展示自己持久投入熱情的堅(jiān)持和品格，還能更全面地向大學(xué)展示自己對(duì)某學(xué)術(shù)領(lǐng)域的深度興趣并為后續(xù)確定相關(guān)專業(yè)打下基礎(chǔ),。

試想一位對(duì)某領(lǐng)域有情懷,、有夢(mèng)想,、有行動(dòng)、有成果,、想讓世界變得更美好的學(xué)生,，怎么會(huì)不被美國(guó)大學(xué)所青睞呢？

02,、通過多種途徑探索興趣領(lǐng)域

大多數(shù)同學(xué)可能一開始并沒有感到癡迷的學(xué)科和定型的興趣,，那就更不能只顧低頭學(xué)習(xí)，可以試試下面的方法：

# 閱讀書籍

美國(guó)本科教育強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育,，各大名校對(duì)本科生的閱讀量要求非常高,。低年級(jí)的同學(xué)，一定要盡可能地多讀書,。

# 發(fā)展愛好特長(zhǎng)

有人享受游戲里撕殺的快感,、有人陷入音節(jié)和節(jié)拍的魅力無(wú)法自拔、有人沉醉于舞臺(tái)劇的悲喜人生,、有人被科學(xué)實(shí)驗(yàn)的神奇和理性驚艷,、有人是死宅堅(jiān)持二次元的單純美好、有人周游萬(wàn)國(guó)要做吟游詩(shī)人,、有人要做東方的巴菲特席卷金融世界……

每個(gè)人都有自己的愛好和特長(zhǎng),，通過愛好和特長(zhǎng)，我們可以進(jìn)一步挖掘相關(guān)領(lǐng)域,，找到屬于自己的興趣標(biāo)簽。

# 尋找校內(nèi)資源

不管是因?yàn)榕d趣報(bào)讀某個(gè)課程,，還是因?yàn)橄矚g課程老師的教學(xué)模式,，只要肯積極尋找校內(nèi)資源，就能有收獲,。不妨多和老師,、志同道合的人一起切磋、交流,。

# 參加學(xué)術(shù)比賽

探索階段主要是參加一些學(xué)科綜合類競(jìng)賽,；這些競(jìng)賽一般涉及的學(xué)科都非常多，比如美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能會(huì)涉及到7大主題10個(gè)科目,，在準(zhǔn)備比賽的過程中,，可以學(xué)習(xí)到各種科目的知識(shí)，對(duì)于自己探索學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定幫助,。

此外也可以參加一些其他具體的學(xué)科競(jìng)賽,，比如數(shù)學(xué)可以參加滑鐵盧大學(xué)舉辦的低年級(jí)競(jìng)賽。

# 報(bào)名夏校和網(wǎng)課

通過國(guó)外大學(xué)的夏校,，比如學(xué)習(xí)Cornell大學(xué)夏校的課程,，既可以提前了解到美國(guó)大學(xué)教育的風(fēng)格,，也可以領(lǐng)略到學(xué)術(shù)的魅力。

此外還可以通過在線平臺(tái)的網(wǎng)課,，來(lái)進(jìn)一步拓展知識(shí)邊界,，不斷嘗試和探索新的領(lǐng)域。

# 考慮性格等因素

對(duì)于一個(gè)生性不喜歡競(jìng)爭(zhēng)或不喜歡競(jìng)賽氛圍的人來(lái)說(shuō),，參加競(jìng)賽探索興趣的方式肯定不適合ta,。并且興趣的跨度也不要太大，避免違反客觀事實(shí)和科學(xué)規(guī)律,。

03、調(diào)研專業(yè)設(shè)置,，做好職業(yè)規(guī)劃

首先,，我們要了解美國(guó)大學(xué)本科階段的專業(yè)設(shè)置情況，比如美國(guó)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置上大類別上有理,、工,、文、商,、社科,、藝、體,、醫(yī),、法等幾大類。

你可以分析自己擅長(zhǎng)學(xué)科和薄弱學(xué)科的分析,，通過排除法,，迅速排除掉自己不感興趣和不適合的專業(yè)大類。

其次,，要更進(jìn)一步去了解不同的大學(xué)如何設(shè)置相關(guān)專業(yè),，有時(shí)間的話一定要把相關(guān)信息整理成表格。比如有的大學(xué)只有生物學(xué)專業(yè),，有的大學(xué)則分的更細(xì)：有細(xì)胞生物學(xué),、分子生物學(xué)、海洋生物學(xué)等,。

接下來(lái)需要了解相關(guān)專業(yè)的錄取要求,，以及通過各種專業(yè)書籍和渠道來(lái)了解美國(guó)大學(xué)專業(yè)設(shè)置情況。

最后,，認(rèn)真考慮自己的職業(yè)規(guī)劃,。如果你將來(lái)有清晰的專業(yè)性極強(qiáng)的職業(yè)規(guī)劃，比如你想當(dāng)醫(yī)生,，那么專業(yè)大類基本會(huì)與生物,、化學(xué),、生物化學(xué)等專業(yè)掛鉤。

如果你期待的職業(yè)有明確的知識(shí)和技能要求,，那么你選擇的專業(yè)應(yīng)該提供相應(yīng)的技能學(xué)習(xí)課程,。比如你想當(dāng)老師，那么教育學(xué)相關(guān)專業(yè)是一個(gè)最好的敲門磚,。

04,、加強(qiáng)自身特點(diǎn)和專業(yè)的匹配度

美國(guó)大學(xué)招生官對(duì)申請(qǐng)人一般采取綜合評(píng)估的審核方式，他們先通過申請(qǐng)人提交的所有材料來(lái)建立起申請(qǐng)者的形象,，再一項(xiàng)項(xiàng)審核申請(qǐng)者是不是他們想要的那個(gè)人,。

雖然我們都說(shuō)要注意申請(qǐng)形象的多元化，比如申請(qǐng)理工科的男生,，如果還會(huì)吟詩(shī)作對(duì),，一定能給招生官留下不一樣的印象。

但是每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，探索的領(lǐng)域也會(huì)有一定的關(guān)聯(lián)性,。與個(gè)人申請(qǐng)大方向關(guān)聯(lián)性不大的探索，只能作為申請(qǐng)形象的補(bǔ)充,，所做活動(dòng)不宜過多,。

一個(gè)熱愛思考世界本質(zhì)未來(lái)要學(xué)哲學(xué)的人，怎么會(huì)參加那么多的經(jīng)濟(jì)或商科競(jìng)賽呢,？

所以為了保持申請(qǐng)形象的統(tǒng)一性,，建議大家在探索階段，領(lǐng)域不要跨度太大,。盡可能多選擇有關(guān)聯(lián)性的領(lǐng)域,，來(lái)加強(qiáng)個(gè)人特點(diǎn)與申請(qǐng)專業(yè)的匹配度，比如社會(huì)學(xué)和人類學(xué),、大數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。

最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，大部分人在高中階段接觸到的學(xué)術(shù)和職業(yè)資源有限,，你選擇的專業(yè)未必是能力和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn),。如果到了大學(xué)讀了一段時(shí)間之后，你發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)并不是自己的興趣所在該怎么辦,？

別急,！美國(guó)大學(xué)不是強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育理念嘛~

美國(guó)大學(xué)可以讓你進(jìn)入大學(xué)后有二次選擇甚至多次選擇的機(jī)會(huì)，也就是轉(zhuǎn)專業(yè),。各所高校本校轉(zhuǎn)專業(yè)難度不一,，我們還可以有其他后備操作,，比如副修、雙主修,，甚至研究生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),。這就是美國(guó)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在，也是我們選擇美國(guó)大學(xué)的理由之一,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>