2030加州大學(xué)將擴(kuò)招2-3萬(wàn)人,，國(guó)際生不增反減

加州大學(xué)系統(tǒng)日前發(fā)布UC’s 2030 Capacity Plan,，該計(jì)劃的目標(biāo)是提升加州大學(xué)的招生數(shù)量，以滿足加州居民的求學(xué)需求,，但國(guó)際生不增反而減少,。

該計(jì)劃具體提供了兩個(gè)版本的方案：

一個(gè)版本是UC proposed plan：該版本將在2020-2021學(xué)年的學(xué)生基數(shù)上擴(kuò)招29,358人,；

另一個(gè)版本是更為激進(jìn)的UC aspirational plan，該版本將在2020-2021學(xué)年的學(xué)生基數(shù)上擴(kuò)招39,697人,。

加州大學(xué)校方高層本州將對(duì)這兩個(gè)方案進(jìn)行討論,。

但是不管是哪個(gè)方案,，對(duì)包括中國(guó)學(xué)生在內(nèi)的國(guó)際學(xué)生而言都不是好消息。

因?yàn)殡m然招生總?cè)藬?shù)增加,，但是兩個(gè)方案的都是減少州外學(xué)生的招生人數(shù),，提高加州本州居民的招生人數(shù)。

兩個(gè)方案都要“犧牲”掉3000多名國(guó)際本科生名額（上圖中direct NR swap + UG nonresidents部分?jǐn)?shù)字）,。

其中,，方案特別提到伯克利、洛杉磯,、圣地亞哥三個(gè)校區(qū)的擴(kuò)招名額將占據(jù)全部擴(kuò)招名額的一半,，但是將通過(guò)將州外學(xué)生名額轉(zhuǎn)為加州學(xué)生的方式，增加總體招生名額,。

加州大學(xué)招生之爭(zhēng)由來(lái)已久,，很大一部分原因就是加州人口龐大,，本州居民對(duì)加州伯克利、洛杉磯等學(xué)校的入學(xué)需求一直很高,；而公立大學(xué)又往往熱衷于招收州外學(xué)生（包括國(guó)際學(xué)生）增加學(xué)校收入,。

以加州伯克利為例，目前本州居民學(xué)費(fèi)為14,254美元/年,；而州外居民學(xué)費(fèi)為44,008美元/年,。

但盡管如此,，加州大學(xué)以其優(yōu)異的教育質(zhì)量吸引大量州外學(xué)生。中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)伯克利,、洛杉磯等校的時(shí)候,，錄取率其實(shí)非常低。

最近3年,，加州大學(xué)伯克利分校和洛杉磯分校的國(guó)際新生錄取率保持在8-9%之間,；

圣地亞哥分校和圣芭芭拉的國(guó)際學(xué)生的錄取率保持在30%左右；

歐文分校的錄取率則維持在40%左右,；

相比美國(guó)本土學(xué)生,，加州大學(xué)國(guó)際學(xué)生的錄取率毫無(wú)疑問(wèn)是最低的。

加州大學(xué)還公布過(guò)每個(gè)高中的錄取數(shù)據(jù),，還是以伯克利2021年本科新生錄取數(shù)據(jù)為例,，國(guó)內(nèi)部分高中數(shù)據(jù)如下：

2021年部分國(guó)內(nèi)高中加州大學(xué)伯克利分校新生錄取人數(shù)

（括號(hào)中為該校2021年申請(qǐng)加州伯克利總?cè)藬?shù)）

• 上海世界外國(guó)語(yǔ)  13人（107人）

• 北京十一學(xué)校 11人（182人）

• 北師大實(shí)驗(yàn) 9人（157人）

• 上海包玉剛 8人 （66人）

• 上海浦西美國(guó)學(xué)校 8人（79人）

• 上海中學(xué)國(guó)際部 8人 （91人）

• 深圳貝賽斯 7人 （19人）

• 北京順義國(guó)際學(xué)校 7人（46人）

• 西安鐵一中 6人（43人）

• 上海華師大二附中 6人（44人）

• 北京四中 6人（51人）

• 廣州外國(guó)語(yǔ) 6人（60人）

• UWC常熟 6人（73人）

• 深國(guó)交 6人（88人）

• 華南師大附中 6人（109人）

• 人大附中 6人（182人）

此次加州大學(xué)削減州外學(xué)生的名額,，無(wú)疑會(huì)讓中國(guó)學(xué)生之間的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,！因此對(duì)于未來(lái)申請(qǐng)加州大學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更要提前做好準(zhǔn)備,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>