美國(guó)留學(xué)，GPA比你想象的更重要?。ǜ矫绹?guó)Top50大學(xué)的GPA要求）

在美國(guó)留學(xué)中,，GPA是一個(gè)門(mén)檻,，但要知道,，它比你想象的更重要,。為什么這么說(shuō)呢？一起來(lái)看看吧,！

在申請(qǐng)過(guò)程中，GPA是能夠體現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)持久力的重要指標(biāo),，尤其是在后疫情時(shí)代,，標(biāo)化考試屢屢取消，Inside Higher Ed的報(bào)道顯示,，今年共有1770多所高校不對(duì)標(biāo)化考試作要求,，占全美高?？倲?shù)的四分之三。明年仍將有超過(guò)半數(shù)的高校繼續(xù)實(shí)行這一政策,。

總的來(lái)說(shuō)，在短期內(nèi),，美國(guó)高校不會(huì)作出標(biāo)化考試政策的調(diào)整,。目前的大趨勢(shì)是弱化標(biāo)化考試在申請(qǐng)中的作用,，由從前的GPA+標(biāo)化考試成績(jī)的雙重考量,，變成了GPA單項(xiàng)考量,，GPA成為了學(xué)生學(xué)業(yè)水平的成績(jī)的重量級(jí)衡量因素。學(xué)校越好,，GPA可信度和價(jià)值越高。那么如果有幸在一個(gè)很不錯(cuò)的國(guó)際學(xué)?；驀?guó)際班,，之前招生過(guò)程中有過(guò)大量學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)為此校的GPA背過(guò)書(shū),，那么在招生官眼里GPA的權(quán)重會(huì)進(jìn)一步提高。

難度決定了重要程度,，決定了努力程度,。由于GPA的計(jì)算規(guī)則從作業(yè)，小組作業(yè),，平時(shí)成績(jī),，考試成績(jī)等不同指標(biāo)中綜合評(píng)定,，所以可以把GPA看作一個(gè)“木桶”計(jì)算指標(biāo)看作“木板”，任何一塊短板,，都會(huì)影響GPA的評(píng)定,，可以說(shuō)GPA并非一個(gè)能夠考前突擊，臨陣磨槍就可以提高的成績(jī),。GPA分?jǐn)?shù)的高低,，基本客觀(guān)地反映了一個(gè)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度,，高GPA光靠考前抱佛腳不行,，只關(guān)注平時(shí),，沒(méi)有吃透學(xué)科要點(diǎn),，考不出高水平成績(jī)也不行。良好的GPA需要長(zhǎng)期不斷努力來(lái)維持,，難度不可謂不大,。

GPA誤區(qū)都有哪些？

選難度低的課提高GPA行不行,？

GPA是提高了,，但是,，單純?yōu)榱颂岣逩PA選擇的課程同樣付出了機(jī)會(huì)成本,，選擇了水課,，就意味著肯定會(huì)打亂本身規(guī)劃好的課程節(jié)奏,，勢(shì)必選擇不了真正對(duì)專(zhuān)業(yè)和申請(qǐng)有幫助的課程了,，這個(gè)取舍值不值得做,，需要根據(jù)具體情況來(lái)決定,。

招生官們不僅僅看整體GPA的高低,，還會(huì)看GPA的課程難易程度，如果整體課程難度都偏低,，那么這個(gè)GPA成績(jī)的含金量自然會(huì)降低,。

只要綜合GPA高，可以不管個(gè)別課程嗎,？

的確是人無(wú)完人，每個(gè)人肯定有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，但是像心電圖一樣上下波動(dòng)的GPA成績(jī)單,，也會(huì)讓拿到成績(jī)單的人心肝兒顫,，“這是一個(gè)有潛力，愿意不斷努力的學(xué)生嗎,？他會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)課程的難度放棄學(xué)業(yè)嗎,？他的注意力會(huì)被什么吸引?需要擔(dān)心他畢不了業(yè)嗎？......”

所有招生官希望看到的成績(jī)波動(dòng)是穩(wěn)步上升,，這表明這是一位有潛力的種子選手,，他一直在努力，不斷突破自我,，但是看到成績(jī)波動(dòng)是心電圖的話(huà),，如果不能從其他活動(dòng)，文書(shū),，和推薦信里看到足以打消疑慮的信息,，那么肯定對(duì)錄取有影響。

利用不同的計(jì)算規(guī)則,，提高GPA可以嗎,？

是小心機(jī)，但是公平起見(jiàn),，錄取時(shí)會(huì)換算成招生學(xué)校通用的GPA計(jì)算規(guī)則的,，只是多花費(fèi)了3分鐘招生官的換算成績(jī)時(shí)間。

無(wú)論你的學(xué)校是那種GPA折算方式,，加權(quán),，還是未加權(quán)，基本上所有美國(guó)的大學(xué)都有一套自己的GPA計(jì)算體系,，來(lái)計(jì)算你的課程GPA,，做的比較好的是加州系統(tǒng)，AP,、IB,、UC-certified honors courses課程會(huì)有相應(yīng)的加權(quán)說(shuō)明。

美國(guó)Top50大學(xué)的GPA要求

這里也綜合不同學(xué)校的錄取情況，總結(jié)了以下規(guī)律：

• GPA95%及以上,，可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP 10大學(xué)

• GPA93%-95%及以上,，可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP 11-20大學(xué)

• GPA90%-93%及以上，可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP21-30大學(xué)

• GPA85%-90%及以上,，可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP31-50大學(xué)

• GPA80%-85%及以上,，可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP51-70大學(xué)

• GPA78%-80%以上，可以嘗試申請(qǐng)美國(guó)TOP71-130大學(xué)

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專(zhuān)業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精,，做細(xì)?。?！