美國大學(xué)組團表示：今年申請者沒有這項技能？不行,！

前段時間,，各大美國頂尖名校就跟商量好似的，組團更新官網(wǎng)信息,，并公開寫明要考察申請學(xué)生的軟實力,。

比如，普林斯頓大學(xué)官網(wǎng)就有寫：更傾向招收在學(xué)校和社區(qū)中有所作為的學(xué)生,，建議申請人將自己的任何成就,、興趣、特殊技能展示給招生官,。

（圖源：普林斯頓官網(wǎng)）

而作為常青藤名校之一的賓夕法尼亞大學(xué),，也表示：本科新生中有1/3在高中階段就有學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷,。

（圖源：賓大官網(wǎng)）

卡耐基梅隆大學(xué)也是一樣,，特別指出申請學(xué)生需要展現(xiàn)出相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力、數(shù)據(jù)分析能力,，以及邏輯推理能力,。

（圖源：卡耐基梅隆官網(wǎng)）

總而言之,，這些大學(xué)的集體操作只說明一件事：申請人的軟實力在錄取中的作用將更加重要。

其實,，這也并不令人意外,。

近兩年TOP50大學(xué)不強制提交SAT/ACT成績，采取Test-Optional政策,。

但少了硬核標化成績的考核,，學(xué)校要如何篩選眾多的申請者呢？

當(dāng)然是更加注重學(xué)生的軟實力，也就是課外活動,、競賽成績,、論文發(fā)表、科研實習(xí)等經(jīng)歷,。

而且,，越是名校，就越看重,，這點從哈佛往屆優(yōu)秀學(xué)生List就能看出：

而這恰恰是中國學(xué)生的弱項,。

同質(zhì)化嚴重的申請材料,、不專業(yè)的背提活動,，讓很多中國學(xué)生的優(yōu)勢和特點無法凸顯,，也很難獲得招生官的青睞。

美國留學(xué)申請軟實力要求

軟實力包括實習(xí),、競賽,、社團、公益,，個人才藝等,。

申請碩士及以上學(xué)位時，過去的實習(xí),、工作經(jīng)歷和成就尤為重要,。因為美國大學(xué)錄取不僅僅是看學(xué)術(shù)成績，更希望自己招收的是具有實踐能力,，溝通能力和社會責(zé)任感的學(xué)生,。這些因素也在留學(xué)申請中占了相當(dāng)大的比重。

1,、實習(xí)：申請商科碩士實習(xí)經(jīng)歷特別重要,，因為中國的大學(xué)基本是純理論教學(xué)，在實習(xí)和工作的過程中才能更好的體現(xiàn)出一個人的能力,。所以在申請前要及早的安排實習(xí)的機會,，實習(xí)內(nèi)容盡量貼近要申請的專業(yè)內(nèi)容，實習(xí)單位盡量知名度高點,，如果沒有特別優(yōu)質(zhì)的單位,，則要把工作內(nèi)容放在第一位。

2,、社團和競賽類：在校期間盡量參與一些社團,，競賽類的活動，而且最好能擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者,。在這些活動中能充分的體現(xiàn)個人的組織能力,，團結(jié)協(xié)作能力,，領(lǐng)導(dǎo)力以及溝通能力。競賽類的活動能完美的呈現(xiàn)出學(xué)生的求知欲和學(xué)術(shù)水平,。

3,、公益類活動：建議盡量參加一些公益類的活動，充分的展現(xiàn)自己的仁愛之心和良好的社會責(zé)任感,。

4,、個人藝術(shù)特長。申請人的藝術(shù)作品,，如視覺藝術(shù),、舞蹈、戲劇或音樂,，充分體現(xiàn)自己的special之處,，在錄取過程中也會加分。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”,。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性,，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力，從而將服務(wù)做實,，做精,，做細！??！