申請(qǐng)美國(guó)研究生哪些軟實(shí)力更有利？

申請(qǐng)美國(guó)研究生哪些軟實(shí)力更有利,？今天跟著優(yōu)弗小編一起來(lái)看看吧,！

● 科研項(xiàng)目：

比如使用定量方法,，數(shù)學(xué)模型,、或者編程解決問(wèn)題的項(xiàng)目。

科研的話,，建議在盡量匹配專業(yè)的基礎(chǔ)上,，最好能夠時(shí)間長(zhǎng)一些。這樣不僅是因?yàn)槟艹龀晒?，而且你能夠有時(shí)間去慢慢消化這個(gè)領(lǐng)域的東西,，很多事情能夠理解的更透徹，如果面試被問(wèn),，也更從容,，不會(huì)出bug。

同時(shí),，大家如果能夠在小組里展現(xiàn)自己的presentation和領(lǐng)導(dǎo)能力,，也可以寫在文書(shū)中，這些都是國(guó)外的招生官非?？粗氐募寄?。

● 實(shí)習(xí)經(jīng)歷：

比如設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)分析內(nèi)容的實(shí)習(xí)都是和統(tǒng)計(jì)學(xué)息息相關(guān)的，包括一些report 分析,，金融公司也會(huì)有使用Wind和Bloomberg數(shù)據(jù)庫(kù)完成的工作項(xiàng)目,、用線性規(guī)劃等方法完成收益率曲線的分析等等相關(guān)的工作，大家都可以去關(guān)注一下,。

關(guān)于實(shí)習(xí)方面,，大家盡量可以在同一個(gè)公司，進(jìn)行長(zhǎng)階段的實(shí)習(xí),，這樣做的東西也會(huì)不斷的高級(jí),，而不是每次都去一個(gè)新的公司做一些很基礎(chǔ)的東西。這樣,，也可以讓招生官看到你的成長(zhǎng),。

人的技能本身固然重要，但招生官也更想看到,，一個(gè)會(huì)總結(jié),，會(huì)不斷進(jìn)步，會(huì)不斷成長(zhǎng)的學(xué)生,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，大家也可以去進(jìn)行軟實(shí)力方面，多領(lǐng)域多層次的探索,。

2.文書(shū)撰寫

● 要個(gè)人化：

要提供你的經(jīng)歷和目標(biāo)的具體例子,。過(guò)于概括化并不能讓招生委員更好的了解你,，以及為什么你會(huì)充分利用研究生的時(shí)光充實(shí)自己。

● 要直接：

明智用詞會(huì)讓你的信息更清晰地被傳遞出來(lái),。很多大學(xué)在文書(shū)字?jǐn)?shù)上都有限制,，這就意味著不要有多余的話。

● 要專注：

沒(méi)有必要在文書(shū)上重復(fù)你的成績(jī)單,，應(yīng)該去分享你的資質(zhì)如何有利于你的研究生在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,。

但是，停留在“我做了什么”經(jīng)歷層面的文書(shū)是沒(méi)有誠(chéng)意的,。你要做的是在表層的經(jīng)歷之上不斷內(nèi)省,，去發(fā)現(xiàn)自己的motivation, interest, competence, goals, plan, 以及 fit for the program，它們比起經(jīng)歷本身來(lái)說(shuō),，更應(yīng)該是PS的內(nèi)核,。

關(guān)于自己的motivation和interest，大家可以去深度的剖析自己,，從成長(zhǎng)環(huán)境,，到在課堂上學(xué)到的知識(shí)，都可以成為讓自己對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生興趣的原因,。

同時(shí),，大家可以接著去指出自己感興趣的一些話題。這個(gè)話題如果能和自己做過(guò)的科研,、實(shí)習(xí)項(xiàng)目是匹配的,，就正好可以引入接下來(lái)的軟實(shí)力寫作。

關(guān)于撰寫軟實(shí)力經(jīng)歷,，建議是,，因?yàn)樵谶@些不同的科研和實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，大家肯定都或多或少的運(yùn)用了本科的專業(yè)技能解決問(wèn)題,。那么,，關(guān)于如何應(yīng)用的這一點(diǎn)，就需要在文書(shū)中體現(xiàn)出來(lái),。特別是本科數(shù)學(xué)到研究生統(tǒng)計(jì)學(xué)或數(shù)據(jù)科學(xué)的這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變,。讓招生官看到，你可以用你本科專屬的數(shù)學(xué)技能,，去嘗試優(yōu)化一些算法,，或者將原來(lái)的方法的內(nèi)核做一些調(diào)整（比如函數(shù)的假設(shè)條件的修改等），解決一些實(shí)際問(wèn)題,，是特別加分的一點(diǎn)。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí)，做精,，做細(xì)?。?！