2022-2023年Common App系統(tǒng)開放，美國本科申請倒計時,！

美國時間8月1日,，隨著Common App（簡稱CA）美本系統(tǒng)的開放，2022-2023年美本申請季正式開啟,。今年總共有1,000多所院校使用CA系統(tǒng),。Common App是美國本科四大常用申請系統(tǒng)之一，也是目前美國大學本科申請中使用人數(shù)最多,，參與院校最多的申請系統(tǒng)之一,。CA 系統(tǒng)每年為300多萬人提供服務，其中包括申請者,、教師和學校升學指導老師等,。

在2022-2023 年的申請季中,，有將近 70 所院校新加入了Common App申請系統(tǒng),。其中我們比較熟悉的院校有University of Washington華盛頓大學西雅圖校區(qū)、Texas A&M University 德州農(nóng)工大學和The University of Texas at Austin 德克薩斯大學奧斯汀分校,。

新院校完整名單如下：

2022-2023年Common App系統(tǒng)新變化

今年的變化主要有兩點：性別問題的選項和申請費減免流程,。

為了讓CA系統(tǒng)更好地適用于對性別認知多元化的申請人，CA今年對性別問題進行了以下優(yōu)化：

申請人性別信息的填寫移至Demographics欄目,，且順序為Gender,、Legal Sex和Pronouns。并且,，Gender和Pronouns的選項更加具體了,，Gender分為Female、Male,、Nonbinary和Add another gender,，Pronouns分為He/Him、She/Her,、They/Them和Add another pronoun set,。

申請人家庭成員信息和推薦人信息的性別選項中增加“Mx.”和“Other”，用來注明班主任,、家長,、推薦人、老師和學校升學指導老師的性別,。

*Mx.的定義：置于一個人姓氏或全名之前的稱謂，為的是避免明示其性別,，或是不希望性別被定為男性或女性,。

申請費減免流程

新增Fee Waiver申請費減免標準

不論是美國高等院校還是CA申請系統(tǒng)，都不希望申請費成為申請人圓夢路上的絆腳石,，因此今年CA費用減免問題標簽中增加了包含資格標準,，申請人可以根據(jù)自身情況進行參考，如符合其中任一條件,，則可以申請Fee Waiver。這一個項更多是針對美國本土學生,。

班主任的確認表

今年學校的升學指導老師只需要回答“ 是/否” 來確認申請人是否需要費用減免,，無需再選擇具體原因,。如需提供具體信息，可進行簡短的補充,。

文書沒有變化

7選1的主文書題目保持不變,，具體題目如下：

1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

一些同學所擁有的背景、身份,、興趣或才能,，對他們的意義非比尋常。對他們來說,，這些內(nèi)容是他們申請必不可少的一部分,。如果這符合你的情況,，請把你的故事分享給我們。

每個人的成長及性格發(fā)展等都離不開我們成長的環(huán)境以及背景,。招生官想看到的申請者來自一個怎么樣的成長環(huán)境中,，從申請者的家庭背景，環(huán)境,，興趣愛好或才能來了解申請者,。

2. The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

我們從所遇到的阻礙中得到的經(jīng)驗體會，可能會奠定之后成功的基礎(chǔ),。請你回憶你遇到挑戰(zhàn),、挫折或是失敗的那些時刻。這些阻礙如何影響了你,、你從這次的經(jīng)歷中學到了什么,？

這道題目這一題目首先暗示了“阻礙”的意義——可能會有助于今后的成功。這就要求我們一方面回想我們記憶深刻的挑戰(zhàn),、挫折,、失敗等；每個人在學習或是生活中都會有挑戰(zhàn)或是失敗的經(jīng)歷,。通過挑戰(zhàn)或是失敗,，我們吸取經(jīng)驗教訓，人生得到成長和更新,。我們才能更好的面對未來,，戰(zhàn)勝更大的挑戰(zhàn)。

3. Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

請回憶你曾對一種觀念或想法提出質(zhì)疑或進行挑戰(zhàn)的時刻,。是什么讓你產(chǎn)生了這樣的想法,？在你做出質(zhì)疑或挑戰(zhàn)后，結(jié)果如何,？

申請者為什么去質(zhì)疑和挑戰(zhàn)它呢,？和在你行動之后，帶來了怎么樣的結(jié)果,？如何面對,、克服挑戰(zhàn)或質(zhì)疑某一個觀念或想法時，你是如何做的,。通過這些招生官可以看到申請者的性格和特點,。以及自己對別人和周圍的環(huán)境產(chǎn)生了什么的影響。

4. Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?

請回憶某個人為你做的某件事,，這件事以一種令人驚訝的方式使你感到高興或感激,。這種感激的心情是如何影響或激勵你的？

申請者的回答應該是讓人感受到故事里別人為你做的事情,，你發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。通過這樣的轉(zhuǎn)變,，你通過努力有了積極的延續(xù)，把積極的影響和感激傳遞給更多的人,。通過這樣的轉(zhuǎn)變,，你未來會成為一個什么樣的人。

5. Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

請談一談有哪一個成就,、事件或事情的實現(xiàn)是讓你獲得了個人成長并讓你對自己或他人有了新的認識的,。

在寫作時，首先要簡明扼要去闡述這個成就,、事件,、事情的實現(xiàn)具體是什么。但是這里要注意的是切勿吹噓自己的個人成就,。因此文章的重點應該是來剖析通過成就和事件讓自己的地方,，展現(xiàn)出現(xiàn)在或是未來的自己。讓招生官看到的是申請者的個人經(jīng)歷和成長,。

6. Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

描述一個你覺得特別有趣,、以致讓你可以忘卻時間的一個話題、想法或概念,。它為什么能夠吸引你,？你想了解關(guān)于它更多情況時，你會求助什么/哪個人,？

這里對你所選擇的話題,、想法或概念的限定范圍是：你認為特別有趣、特別吸引你的,，并且你可以在這個事情上全身心投入（忘卻時間）。在解釋其吸引你的原因時,，要體現(xiàn)出它為什么讓你自覺或不自覺就投入進去,，吸引你的原因。這個題目需要申請者來展示出自己如何拓展自己感興趣的話題,、想法或概念并展示出如何自主學習,、自主探究學習的經(jīng)歷。

7. Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

根據(jù)你選擇的任一話題寫一篇文書,。這可以是你已經(jīng)寫過的話題,、一個針對其他問題提示的回答、或是一個你自己構(gòu)思的話題,。

前6個題目,，給出的主題已經(jīng)很廣泛了，并且有很大的靈活性,，所以我們要確保在這一題的寫作內(nèi)容中,，沒有和前6個題目的內(nèi)容是相同的,。雖然是自選題目，但也是需要有是有實質(zhì)性的,，有對申請者來說是有意義的故事,。

關(guān)于COVID-19疫情的文書題目同樣也沒變。

Community disruptions such as COVID-19 and natural disasters can have deep and long-lasting impacts. If you need it, this space is yours to describe those impacts. Colleges care about the effects on your health and well-being, safety, family circumstances, future plans, and education, including access to reliable technology and quiet study spaces. For more information, check out our COVID-19 FAQ.

新冠肺炎和其他自然災害等社會不便因素可能產(chǎn)生深遠的影響,。如果你需要談談這個問題,，請在這里描述這些影響。大學很關(guān)心這些不便因素對你的健康,、安全,、家庭情況、未來計劃及教育（包括是否能夠得到穩(wěn)定的技術(shù)支持及安靜的學習空間）的影響,。想要獲取更多信息,，請查閱我們的“COVID-19常見問題”鏈接。

這個題目下的寫作要求為：請用描述這些事件（新冠肺炎/自然災害）如何影響了你,。

回答這個問題，一定要從自己的生活出發(fā),，仔細回想在疫情期間,，你各個領(lǐng)域發(fā)生的變化，可以從學習,、生活,、未來計劃等各方面分類，經(jīng)過歸納后,，找出對你影響最大,、你也感觸頗深的一個角度進行展開。通過CA上面給出的提示方向,，可以根據(jù)自己的實際情況來展示,，在疫情中，自己是如何面對這些困難的,。需要注意的是,，在這里不要有抱怨和絕望的情緒在里面，重點突出自己是如何積極回應疫情所帶來的影響,。

新一年的美本申請季已經(jīng)來啦,。不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹,！祝愿大家都收獲自己滿意的offer!

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