約翰霍普金斯大學(xué)認(rèn)知科學(xué)碩士項(xiàng)目介紹

認(rèn)知科學(xué)是什么？今天我們就來(lái)了解一下約翰霍普金斯大學(xué)認(rèn)知科學(xué)碩士項(xiàng)目,。

什么是認(rèn)知科學(xué)cognitive science

認(rèn)知科學(xué)是一門研究人類心理和大腦的科學(xué),，主要研究大腦是如何表現(xiàn)心理和掌控知識(shí)，以及心理表現(xiàn)和處理過(guò)程是如何被大腦認(rèn)知的,。認(rèn)知科學(xué)家們通過(guò)將人類思維設(shè)想為大腦中一個(gè)抽象的運(yùn)算設(shè)備,，去研究理解認(rèn)知功能背后的大腦運(yùn)算活動(dòng)，以及這些運(yùn)算活動(dòng)是如何通過(guò)神經(jīng)組織實(shí)現(xiàn)的,。

作為新興的尖端前沿學(xué)科 ,，認(rèn)知科學(xué)在多個(gè)不同學(xué)科中皆有交叉應(yīng)用。其中的核心是認(rèn)知心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué),、部分計(jì)算機(jī)科學(xué)、以及人工智能;同時(shí)與神經(jīng)科學(xué),、哲學(xué)和人類學(xué)領(lǐng)域的研究相結(jié)合,。這種分化的起源給認(rèn)知科學(xué)帶來(lái)了很多不同的視角和方法論。認(rèn)知科學(xué)家們努力將這些不同的觀點(diǎn)結(jié)合在一起,，目的是探究人類智能的運(yùn)作模式,。而正式這一共同的研究目標(biāo)，將傳統(tǒng)上分離的幾大學(xué)科整合為一個(gè)統(tǒng)一領(lǐng)域,，即我們所說(shuō)的認(rèn)知科學(xué),。

項(xiàng)目介紹

約翰霍普金斯大學(xué)的認(rèn)知科學(xué)碩士項(xiàng)目(全稱：Cognitive Science, Master of Art)是由克里格藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院(Krieger School of Arts&Sciences)認(rèn)知科學(xué)系開設(shè)的為期一年的全日制文學(xué)碩士項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在為學(xué)術(shù)背景和興趣各異的廣泛學(xué)生提供靈活的研究生水平的課程,，學(xué)生們可以選擇課程方向(course track)或者研究方向(research track),。不論是選擇哪個(gè)方向，學(xué)生們都將在整個(gè)項(xiàng)目中與導(dǎo)師密切合作,。需要注意的是，該碩士項(xiàng)目并不是申請(qǐng)本系博士項(xiàng)目的橋梁項(xiàng)目(pathway),。

課程設(shè)置

該項(xiàng)目的課程設(shè)置借鑒了其他幾個(gè)院系提供的課程,，要求學(xué)生們從多個(gè)不同的角度來(lái)研究大腦，也反映了認(rèn)知科學(xué)的跨學(xué)科性質(zhì),。選擇課程方向(course track)的同學(xué)需要完成以下要求：

選擇研究方向(research track)的同學(xué)則需要完成以下要求：

適合人群

認(rèn)知科學(xué)碩士項(xiàng)目主要針對(duì)擁有語(yǔ)言學(xué),、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué),、神經(jīng)科學(xué),、以及認(rèn)知科學(xué)其他分支學(xué)科本科學(xué)位的學(xué)生,，尤其是那些希望提升自己的學(xué)術(shù)背景從而申請(qǐng)相關(guān)的博士項(xiàng)目或是找到相關(guān)領(lǐng)域工作的學(xué)生。

在學(xué)術(shù)界之外,，如果想要從事包括實(shí)驗(yàn)室管理,、授權(quán)和技術(shù)寫作、市場(chǎng)研究和咨詢,、計(jì)算語(yǔ)言學(xué),、以及人機(jī)交互等行業(yè)的工作，那么擁有認(rèn)知科學(xué)的碩士學(xué)位也將使你更有競(jìng)爭(zhēng)力,。 

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

在美國(guó),，很多認(rèn)知科學(xué)院系是不單獨(dú)提供碩士學(xué)位的。大多數(shù)學(xué)生是在攻讀認(rèn)知科學(xué)博士學(xué)位的過(guò)程中,，同時(shí)拿到了碩士學(xué)位,。因此，只有極少數(shù)項(xiàng)目可以提供本科水平之上的“博士前”教學(xué),，這也是約翰霍普金斯大學(xué)的認(rèn)知科學(xué)碩士項(xiàng)目的難得之處,。

同時(shí)，該項(xiàng)目不僅提供本科水平之上的跨學(xué)科教育,，更是培養(yǎng)了學(xué)生“研究導(dǎo)向”的專業(yè)知識(shí),。讓學(xué)生們與來(lái)自不同教育背景和領(lǐng)域的研究人員合作，并充分參與各類實(shí)驗(yàn)從而獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。不僅能夠幫助需要繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的學(xué)生,，對(duì)于以科研為職業(yè)方向的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是大有助益。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>