2022美國(guó)大學(xué)投資回報(bào)比排名,,ROI考核第一名竟是....
日期:2022-08-11 11:23:31 閱讀量:0 作者:b老師都說(shuō)教育是一場(chǎng)豪賭,,也是一場(chǎng)投資,用時(shí)間,、精力和金錢,,來(lái)收獲知識(shí)、塑造個(gè)性,、開闊眼界,,喬治城大學(xué)教育與勞動(dòng)中心就為美國(guó)的4500所高校進(jìn)行了ROI(投資回報(bào)比)排名。ROI考核第一名竟是它....
本次排名的依據(jù)及關(guān)鍵指標(biāo)
本次的報(bào)告數(shù)據(jù)來(lái)源于美國(guó)教育部College Scorecard,包括學(xué)費(fèi)和成本,、平均學(xué)生債務(wù),、畢業(yè)率和入學(xué)后的凈收入等多項(xiàng)因素,最終得出每個(gè)學(xué)校的ROI,。
最終進(jìn)行排名的關(guān)鍵性指標(biāo)叫做凈現(xiàn)值(Net Present Value, NPV),,是指未來(lái)的一筆錢在今天的價(jià)值,該指標(biāo)包括成本,、未來(lái)收益及在固定范圍內(nèi)投資和賺取特定的金額所需要的時(shí)間,。NPV越高,就意味著這個(gè)高校的學(xué)生在未來(lái)收獲了越多的凈收入,,即ROI越高,。
在報(bào)告中,,CEW給出了每個(gè)學(xué)校的10年,、15年、20年,、30年和40年一共5個(gè)維度的NPV,,雖然報(bào)告認(rèn)為長(zhǎng)期(40年)范圍內(nèi)的NPV是比較全面的判斷ROI的標(biāo)準(zhǔn),但也不排除有些同學(xué)會(huì)更關(guān)注短期收益,,所以也加入了不同的時(shí)間維度,。
ROI排名第一的院校竟是?
本次排名位列第一的院校是University of Health Sciences & Pharmacy in St. Louis,,以下是排名TOP 50的院校名單一覽:
綜觀這份榜單,在U.S.News排名Top30的院校中,只有4所院校在10年NPV排名中進(jìn)入前100,,分別是麻省理工學(xué)院(#6),、加州理工學(xué)院(#11)、斯坦福大學(xué)(#20),、普林斯頓大學(xué)(#43),,其他院校普遍排名靠后。
其中進(jìn)步最顯著的是賓夕法尼亞大學(xué),,在10年NPV中排名115,40年NPV排名上升至第10位,,超越了斯坦福大學(xué)(#11)和普林斯頓大學(xué)(#12),,而在短期收益位居前位的麻省理工和加州理工依然是遙遙領(lǐng)先,并列居于第4位,。
同時(shí),,我們也能看到理工類,、醫(yī)藥類院校ROI普遍偏高。出現(xiàn)這種現(xiàn)象還是和整個(gè)社會(huì)對(duì)STEM人才的需求有關(guān),,作為和金融業(yè)并列“最高薪”的行業(yè),,STEM相關(guān)專業(yè)畢業(yè)后很容易找到對(duì)口的工作崗位,應(yīng)屆生起薪就比較高,,因此回報(bào)率一直是比較高的,。
如何看待這份排名,如何擇校,?
和其他所有的榜單排名一樣,, 這份排名對(duì)于大家的學(xué)校選擇也只是起到一個(gè)參考的作用,并不能完全客觀反映大學(xué)的情況,,適合自己的院校和專業(yè)才是最重要的,。
選校的工作并不是簡(jiǎn)單地確定幾所目標(biāo)院校和專業(yè)?;诓煌盒I(yè)的要求和喜好,,準(zhǔn)備包括科研經(jīng)歷、論文發(fā)表,、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等一系列軟實(shí)力材料,,也是選校之后的順理成章。在確定自己申請(qǐng)List的同時(shí),,不僅僅是主文書要馬力全開做打磨,,附加文書也可以打起腹稿來(lái)。選校和文書密不可,有機(jī)結(jié)合,,才是決勝申請(qǐng)季的正確姿勢(shì),。
優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一:由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二:由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,具備專業(yè)性,,聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),,讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,,可塑造力,,從而將服務(wù)做實(shí),做精,,做細(xì)?。?!