美國(guó)大學(xué)招生官最希望看到什么樣的文書？

在美國(guó)本科申請(qǐng)過(guò)程中,，文書很重要,。那么美國(guó)大學(xué)招生官最希望看到什么樣的文書呢？讓我們一起來(lái)看看吧,！

文書的實(shí)質(zhì)是通過(guò)書面的形式,，申請(qǐng)者本人向大學(xué)介紹自己的最好和最重要的一個(gè)方式,。

我們先來(lái)看使用比較多的Common app系統(tǒng)。大家知道,，在這個(gè)系統(tǒng)中,，我們要寫一個(gè)common essay——“主文書”，這是我們申請(qǐng)的所有大學(xué)共用的,。

那么主文書的要求是什么,？我們用最簡(jiǎn)單的辦法，回歸本源,，去仔細(xì)讀題吧,。

Common app系統(tǒng)中主文書的要求是這樣寫的：！

“The essay demonstrates your ability to write clearly and concisely on a selected topic and helps you distinguish yourself in your own voice. What do you want the readers of your application to know about you apart from courses, grades, and test scores? Choose the option that best helps you answer that question and write an essay of no more than 650 words, using the prompt to inspire and structure your response. Remember: 650 words is your limit, not your goal. Use the full range if you need it, but don't feel obligated to do so. (The application won't accept a response shorter than 250 words.)”

大意是：文書展現(xiàn)你在所選擇題目上清晰和簡(jiǎn)潔寫作的能力,，有助于你用自己的聲音來(lái)展現(xiàn)自己的獨(dú)特之處,。除了學(xué)習(xí)課程、平均分,、標(biāo)化考試成績(jī),，你還想申請(qǐng)材料的閱讀者了解你其他什么方面？選擇最能幫助你回答這個(gè)問(wèn)題的題目,，選擇能夠給你帶來(lái)靈感和幫助你設(shè)計(jì)回復(fù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的提示,，字?jǐn)?shù)不超過(guò)650個(gè)單詞。

中間需要關(guān)注的重點(diǎn)：

• 書面表達(dá)要清晰和簡(jiǎn)潔明了(clear and concise),。我們確實(shí)見(jiàn)過(guò)一些文書,，寫得比較難懂，讀起來(lái)比較費(fèi)勁,。其實(shí),，換位思考：招生官要閱讀大量的材料，如果能夠清晰簡(jiǎn)潔，對(duì)大家都是好事,；

• 用自己的聲音展現(xiàn)自己的獨(dú)特之處,。注意要能夠通過(guò)閱讀文書聽(tīng)到申請(qǐng)者的聲音（in your own voice）。正所謂文如其人,，最好是閱讀文書后獲得的感覺(jué)和你一攬子申請(qǐng)材料的其他部分能夠?qū)Φ蒙?，有一致性。然后就是,，講的內(nèi)容是能夠把自己和別人區(qū)分開(kāi)來(lái)的點(diǎn)（distinguish yourself）,；

• 內(nèi)容是考試和分?jǐn)?shù)之外的東西。字?jǐn)?shù)限制在650個(gè)單詞內(nèi),。

簡(jiǎn)單說(shuō),，從以下7個(gè)題目選1個(gè)來(lái)寫,，我們一起來(lái)簡(jiǎn)單過(guò)一下。

1,、 Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story. 

解讀：有沒(méi)有你最想寫的,，有關(guān)于你自己背景、身份,、興趣或者才能的內(nèi)容,？這個(gè)是選擇寫的學(xué)生最多的。選擇你覺(jué)得自己最突出的一個(gè)點(diǎn),。

2,、 The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

解讀：寫寫你經(jīng)歷過(guò)的、對(duì)于你后來(lái)成功至關(guān)重要的挑戰(zhàn),、挫折或者失敗,，你從中學(xué)到了什么？注意,，重點(diǎn)是要寫你從中學(xué)習(xí)到的,，能夠讓你在后來(lái)變得更好、獲得成功的東西,，而不是僅僅去描述你遭遇的挫折和失敗,。 

3、 Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome? 

解讀：講一下你過(guò)去試圖質(zhì)疑或者挑戰(zhàn)某個(gè)信念或者想法的經(jīng)歷,。為什么要去質(zhì)疑和挑戰(zhàn),，后來(lái)如何了？要講講前因后果,。

4、 Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you? 

解讀：講一下某事或者某人讓你意外感到開(kāi)心或者感激,。這種感激是如何影響或者激勵(lì)你的,？選一個(gè)印象深刻的經(jīng)歷,。

5、 Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others. 

解讀：講一講你的某項(xiàng)成就,、事件或者領(lǐng)悟,，是它促使了一段個(gè)人的成長(zhǎng)或者對(duì)于自己或者他人的新的理解。要寫自己的深度思考,。

6,、 Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more? 

解讀：描述一個(gè)主題、想法或者概念,，你對(duì)它非常癡迷,，讓你忘卻時(shí)間流逝。為什么如此吸引你,？你如果想對(duì)它了解更多,，你會(huì)尋求誰(shuí)的幫助？主要講講自己的熱愛(ài)的事物,，這種熱愛(ài)的動(dòng)力要深入挖掘,。

7、 Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

解讀：萬(wàn)能自選題目,，想寫什么就寫什么,。

如何寫好文書？我們最近老說(shuō),，如果要說(shuō)怎么做好一件事情不太容易,，那就用逆向思維：說(shuō)說(shuō)如何避免把文書寫砸不就行了嗎？避免失敗,，也就離成功不遠(yuǎn)了,。那么寫文書有哪些誤區(qū)需要注意避免？

1,、首先,，不要模仿(no copycat)。Common app官方題目很明確地說(shuō)了,，要寫自己的獨(dú)特之處,，如果你模仿別人，怎么展現(xiàn)你的獨(dú)特性呢,？但是現(xiàn)在確實(shí)要注意這一點(diǎn),，因?yàn)橐恍┣皫讓玫膶W(xué)生可能取得了申請(qǐng)上的成功，免不了后邊幾屆的學(xué)生可能會(huì)好奇他們是如何做到的,，可能會(huì)想去照搬別人的成功,，不管是學(xué)習(xí)上，自身特點(diǎn)的挖掘，或者課外活動(dòng),，甚至文書,。但就如同我們反復(fù)說(shuō)的，有些時(shí)候別人的成功路徑,，恰恰是我們應(yīng)該避免模仿的,，因?yàn)楹髞?lái)模仿者會(huì)很多。還是應(yīng)該挖掘自己的特點(diǎn),，制定符合自身特點(diǎn)的定位,。

2、要確保文書清晰,、簡(jiǎn)明扼要,。有些時(shí)候，我們自己寫文書,，可能寫了很長(zhǎng)時(shí)間,，可能寫了很多稿，最后自己把自己寫暈了,。有些時(shí)候出現(xiàn)“不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中”的問(wèn)題。怎么辦,？可以請(qǐng)了解你,，你也比較信任的人，比如家長(zhǎng),、老師,、朋友或者升學(xué)指導(dǎo)，從第三方的角度來(lái)看看你的文書,，他們的理解是你想表達(dá)的意思嗎,？

3、關(guān)于申請(qǐng),，有些時(shí)候我們提出的指導(dǎo)建議是很反直覺(jué)的（counter-intuitive）,。比如，我們建議,，在寫文書的時(shí)候,，你需要很“自私”，就是文書是表現(xiàn)你個(gè)人的特點(diǎn),，所以盡量寫你自己的東西,。比如很多時(shí)候，我們會(huì)看見(jiàn)引用名人名言之類的,，文書的空間很寶貴,，珍惜有限的筆墨,，寫自己的獨(dú)特之處吧。

當(dāng)然,，除了申請(qǐng)大學(xué)共用的主文書之外,，有些大學(xué)還有自己學(xué)校單獨(dú)的文書要求，這就是所謂的附加文書（supplemental essay）,。典型的題目包括：你為什么喜歡我這個(gè)學(xué)校？你為什么要學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè),？你為什么喜歡這個(gè)大學(xué)所在的城市,？通常回答的篇幅比較短,。

當(dāng)然,，有的學(xué)校附加文書非常“燒腦”,，首屈一指的就是芝加哥大學(xué),。比如今年，芝加哥大學(xué)附加文書其中一個(gè)就是從6個(gè)題目中選一個(gè),，這些題目都是它的校友提供的靈感,，感覺(jué)有些非常無(wú)厘頭，看你的創(chuàng)意啦,。

比如：What advice would a wisdom tooth have? （一顆智齒會(huì)給出什么建議,？）

比如：“UChicago has been affiliated with over 90 Nobel laureates. But, why should economics, physics, and peace get all the glory? You are tasked with creating a new category for the Nobel Prize. Explain what it would be, why you chose your specific category, and the criteria necessary to achieve this accomplishment.”（超過(guò)90位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)吆椭ゼ痈绱髮W(xué)有關(guān)聯(lián)。但是為什么只有經(jīng)濟(jì)學(xué),、物理還有和平獎(jiǎng)等位列其中,？你現(xiàn)在的任務(wù)是創(chuàng)造一個(gè)新的諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)。解釋一下它應(yīng)該是什么,？為什么選擇這個(gè)領(lǐng)域,？獲獎(jiǎng)的條件是什么？）

除了Common app系統(tǒng),，我們?cè)谏暾?qǐng)加州系的公立大學(xué)的時(shí)候,，還會(huì)使用它專有的系統(tǒng)。今年,，加州大學(xué)系統(tǒng)的申請(qǐng)文書是這樣要求的：一共需要寫4篇中等長(zhǎng)度的文書（250-350個(gè)單詞）,。

有一篇是必寫題目：“Please describe how you have prepared for your intended major, including your readiness to succeed in your upper-division courses once you enroll at the university.”描述一下你是如何為你的意向?qū)I(yè)做準(zhǔn)備的？比如你入讀大學(xué)之后,，為大三,、大四課程的成功準(zhǔn)備的如何？解讀：你意向?qū)I(yè)的相關(guān)科研,、課程,、考試都可以寫,。

然后，剩余的3篇文書從7個(gè)題目中自選——主要涉及領(lǐng)導(dǎo)力,、創(chuàng)造力,、才藝、如何利用教育機(jī)會(huì),、如何克服挑戰(zhàn),、社區(qū)貢獻(xiàn)等，每篇文書的重要性都是一樣的,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>