加州大學(xué)伯克利分校本科CS專業(yè)更改招生規(guī)則...
日期:2022-08-30 15:48:23 閱讀量:0 作者:b老師根據(jù)The Daily Californian(加州大學(xué)伯克利分校的獨(dú)立學(xué)生報(bào))報(bào)道,加州大學(xué)伯克利分校的文理學(xué)院(College of Letters and Science)計(jì)劃對(duì)“高需求專業(yè)"(high-demand majors)進(jìn)行限制,。從2023年秋季入學(xué)開(kāi)始,,每個(gè)學(xué)生僅能選擇一個(gè)“高需求專業(yè)”。
根據(jù)官網(wǎng)的消息,,以下這些專業(yè)被定義為“高需求專業(yè)”:
Art Practice (藝術(shù)實(shí)踐)
Computer Science(計(jì)算機(jī)科學(xué))
Economics(經(jīng)濟(jì)學(xué))
Environmental Economics & Policy(環(huán)境經(jīng)濟(jì)與政策)
Global Studies(全球研究)
Media Studies(媒體研究)
Operations Research & Management Science(運(yùn)籌學(xué)及管理科學(xué))
Political Economy(政治經(jīng)濟(jì))
Psychology(心理學(xué))
Public Health(公共健康)
Social Welfare(社會(huì)福利)
Statistics(統(tǒng)計(jì)學(xué))
包括非常受中國(guó)學(xué)生喜歡的計(jì)算機(jī)科學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)在內(nèi)的12個(gè)學(xué)科被定義為“高需求專業(yè)”,。針對(duì)這些專業(yè),,加州大學(xué)伯克利分校要求本科新生和轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人在申請(qǐng)的時(shí)候就必須將其作為自己的選擇,否則將可能無(wú)法再通過(guò)轉(zhuǎn)入的方式入讀這些專業(yè),。以計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)為例,,大學(xué)給出了清晰的說(shuō)明:
需要說(shuō)明的是,加州大學(xué)伯克利分校在文理學(xué)院和工程學(xué)院下均設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè),,在文理學(xué)院下稱為Computer Science,而在工程學(xué)院下則是Electrical Engineering and Computer Science,。由于這兩個(gè)專業(yè)有很多課程是相似的,,而文理學(xué)院的課程難度和要求相對(duì)低一點(diǎn)點(diǎn),因此會(huì)有不少學(xué)生通過(guò)“曲線救國(guó)”的方式選擇先進(jìn)入加州大學(xué)伯克利分校的文理學(xué)院,,而后再通過(guò)轉(zhuǎn)入的方式進(jìn)入計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè),。這導(dǎo)致加州大學(xué)伯克利分校文理學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)有些“人滿為患”。
加州大學(xué)伯克利分校其它“高需求專業(yè)”或多或少都面臨著與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)類似的問(wèn)題,。大學(xué)對(duì)招生規(guī)則做出這樣的調(diào)整也是為了盡可能減少自身的壓力并實(shí)現(xiàn)資源的合理分配,。但是,作為申請(qǐng)人,,我們需要清楚,,加州大學(xué)伯克利分校這些“高需求專業(yè)”的申請(qǐng)難度可能會(huì)越發(fā)提升了。
優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一:由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二:由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,,具備專業(yè)性,,聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),,真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,,可塑造力,從而將服務(wù)做實(shí),,做精,,做細(xì)!??!