GPA較低，還有希望被美國(guó)大學(xué)前30錄取嗎,？

很多同學(xué)會(huì)問(wèn)：GPA較低,，還有希望被美國(guó)大學(xué)前30錄取嗎？很難但不是完全沒(méi)機(jī)會(huì),。

取決于你所在高中的課程嚴(yán)謹(jǐn)性、高中同校競(jìng)爭(zhēng),、所在申請(qǐng)季的申請(qǐng)池,、文書(shū)質(zhì)量/推薦信/課外活動(dòng)等。

例如,，曾在弗吉尼亞大學(xué),、查普曼大學(xué)、波莫納學(xué)院都從事過(guò)招生工作的Grant Cushman表示：

“審核申請(qǐng)材料時(shí),，了解學(xué)生所在高中,，以及根據(jù)該校的學(xué)術(shù)嚴(yán)格度和課程嚴(yán)謹(jǐn)度，判斷GPA3.9是較高分?jǐn)?shù)還是較低分?jǐn)?shù)很重要,?！?/p>

也就是說(shuō)，如果學(xué)生沒(méi)能達(dá)到較高的GPA,，大學(xué)招生官也會(huì)考慮學(xué)生拿到該分?jǐn)?shù)的難易程度,。

專(zhuān)注于美本錄取研究的網(wǎng)站SocratesPost表示,，在較嚴(yán)苛的高中拿到GPA 3.7的學(xué)生，比在較寬松的高中獲得3.9的學(xué)生,，更容易受到大學(xué)的青睞,。

接下來(lái)，分享6個(gè)拯救低GPA的方法,，準(zhǔn)留學(xué)家庭值得收藏!

提交申請(qǐng)材料時(shí),，

低GPA同學(xué)的4大自救方法

1.對(duì)低GPA做出合理解釋。

很多客觀原因可以造成學(xué)生GPA成績(jī)下降,，包括家庭問(wèn)題,、疾病問(wèn)題、更換老師等,。招生官承認(rèn)申請(qǐng)人的GPA并不完全能夠反映學(xué)術(shù)能力,，但申請(qǐng)人需要對(duì)成績(jī)給出真誠(chéng)的解釋。

準(zhǔn)留學(xué)生可以在Common App申請(qǐng)系統(tǒng)的附加信息板塊進(jìn)行解釋,。

2.提供年級(jí)排名,。

有的高中考試難度較大，導(dǎo)致學(xué)生的GPA較低,，這時(shí)學(xué)生可以提供年級(jí)排名來(lái)證明自己的學(xué)術(shù)能力,。

3.提升推薦信質(zhì)量。

找一位熟悉自己學(xué)術(shù)情況的老師幫助你寫(xiě)推薦信,。一方面,，老師能夠強(qiáng)調(diào)高中的課業(yè)難度和你的學(xué)術(shù)水平;另一方面，對(duì)于較低的GPA成績(jī)可以作出合理的解釋,。一封言辭懇切的推薦信能為你的GPA增加0.5-1個(gè)績(jī)點(diǎn),。

4.用文書(shū)強(qiáng)調(diào)你在學(xué)術(shù)活動(dòng)里的閃光點(diǎn)。

一篇優(yōu)質(zhì)文書(shū)對(duì)低GPA起到很大的彌補(bǔ)作用,。建議準(zhǔn)留學(xué)生們捋順自己從小到大的經(jīng)歷,，找出你的閃光點(diǎn)，將它與你圍繞目標(biāo)專(zhuān)業(yè)做的課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，讓招生官看到你的求知欲和學(xué)習(xí)潛力,。

提交申請(qǐng)材料后，低GPA同學(xué)的2大自救方法

1.申請(qǐng)遞交后,，要繼續(xù)提升GPA,。

通常來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)留學(xué)生在美本申請(qǐng)時(shí)只提交9-11年級(jí)的GPA成績(jī),，但美國(guó)大學(xué)考察的是整個(gè)9-12年級(jí)的學(xué)術(shù)表現(xiàn),，所以申請(qǐng)結(jié)束后即便拿到Offer也不能完全懈怠。如果你12年級(jí)的成績(jī)滑坡,，錄取結(jié)果是會(huì)被影響的,。

2.進(jìn)入Wait List也可以提交新的GPA

被大學(xué)放入Wait List,，還是有錄取的希望的。

因此,，如果學(xué)生真的很想去某所大學(xué),，不要輕易放棄。嘗試重新提交包含12年級(jí)的GPA成績(jī)單,，或者在課外活動(dòng)方面取得的最新成績(jī)等材料,，也許可以證明自己的學(xué)術(shù)能力，擁有脫穎而出的機(jī)會(huì)!

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專(zhuān)業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>