想學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)，美國這幾所學(xué)校不容錯過,！

藝術(shù)留學(xué)中最熱門的專業(yè),，毫無疑問一定是交互設(shè)計(jì)。今天我們就來推薦幾所美國交互名校,，排名不分先后,。

卡耐基梅隆大學(xué)

雖然總體來說排名不分先后,，但第一的位置還是不得不給卡梅,，這也是世界所有交互院校公認(rèn)的排名。

作為世界上最早開設(shè)人機(jī)交互專業(yè)課程的院校,，美國卡耐基梅隆大學(xué)的交互設(shè)計(jì)如今已經(jīng)有近30年的發(fā)展歷史,，這樣的積淀是很難被超越的。

包括蘋果,、微軟,、谷歌等科技巨頭，均是卡梅的合作企業(yè),。

一眾名企無疑是卡梅最好的教學(xué)資源,，人機(jī)交互專業(yè)的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中可以接觸先進(jìn)的交互項(xiàng)目,，這也形成了一個循環(huán)，讓卡梅能一直保持全球第一的位置,。

不過作為世界上最好的交互專業(yè),，卡梅的申請要求也極為苛刻，例如在語言方面,，托福要求100+,，且單項(xiàng)25+;雅思要求總分8.5+，且單項(xiàng)8.0+,。

紐約大學(xué)

紐約大學(xué)的電影專業(yè)舉世聞名,，而與電影同屬紐約大學(xué)帝勢藝術(shù)學(xué)院 (NYU-Tisch) 的交互設(shè)計(jì)專業(yè)也是紐約大學(xué)的王牌專業(yè)之一。

NYU是全球極少數(shù)開設(shè)有兩個交互專業(yè)的院校,，分別是ITP交互通訊設(shè)計(jì)和IDM綜合數(shù)字媒體,。

ITP是一門為期兩年的研究生課程，注重批判性的思維,、創(chuàng)造性的探索,，以及在試錯中不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步;

ITP每年的課程不是完全相同的,，像創(chuàng)意編程,、焊接電路、新媒體藝術(shù)史,、VR,、監(jiān)視器紀(jì)錄片等課程，一直在緊跟時(shí)代潮流而發(fā)生著變化,。

而IDM課程則更偏理科多一些,，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)在藝術(shù)研究與實(shí)踐中的應(yīng)用。

IDM課程整合了藝術(shù)環(huán)境中常見的主題,，如交互式媒體,、信號處理、人機(jī)交互等,，可以讓同學(xué)們更能接觸到最專業(yè)化,、最高端的教學(xué)設(shè)施，例如音頻實(shí)驗(yàn)室,、VR實(shí)驗(yàn)室,、行動捕捉實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間等,。

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院 (ACCD) 坐落于美國加州洛杉磯附近,，以其排名全球第一的交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)聞名于世;

但其實(shí)，ACCD也在本科期間開設(shè)了交互設(shè)計(jì)課程,，而且因?qū)?shí)踐性的重視而享譽(yù)全美,，在授課中十分注重學(xué)生的動手能力,。

ACCD的交互設(shè)計(jì)課程強(qiáng)調(diào)核心方法、工具與制作過程,，帶領(lǐng)學(xué)生更深入地去理解用戶體驗(yàn)與創(chuàng)新路徑,，發(fā)現(xiàn)交互設(shè)計(jì)的突破點(diǎn)。

因此該校的交互專業(yè)學(xué)生除了要做手工模型,，還要學(xué)習(xí)大量的調(diào)研方法,，以及如何將視覺化的東西轉(zhuǎn)化成代碼，學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,，課業(yè)較重,，但也都有助于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院(SVA)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)只開設(shè)研究生階段的課程,，與多數(shù)美國院校一樣,，強(qiáng)調(diào)交互概念對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懞蛢r(jià)值。

相比于其他院校,，SVA的交互設(shè)計(jì)更加商業(yè)化,，在教學(xué)的過程中強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科之間的跨界，力求讓每個學(xué)生找到屬于自己的賽道,，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與產(chǎn)業(yè)的無縫銜接,。

具體到課程方面，SVA的交互設(shè)計(jì)主要分為app的界面設(shè)計(jì)和交互數(shù)字媒體兩個大方向：

APP界面設(shè)計(jì)方面,，SVA將會引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合不同領(lǐng)域的APP進(jìn)行調(diào)研，找尋不同APP界面之間的共同點(diǎn)和差異性,，找尋美觀度和實(shí)用性的平衡點(diǎn);

交互數(shù)字媒體方面,，SVA專注于擴(kuò)展交互理論的應(yīng)用范圍，在媒體,、品牌,、裝置，甚至是空間,、音樂中加入交互設(shè)計(jì)思維,，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科的跨界融合。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性,，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí)，做精,，做細(xì)?。?！