麻省理工攜眾校抵制世界排名,，留學(xué)以后參考什么

麻省理工作為一所常年霸占各個(gè)排行榜前幾名的世界名校,，最近卻傳出新聞要帶頭抵制世界排名,，而且一呼百應(yīng)，美國(guó)多所高校也緊跟MIT步伐一起聯(lián)名抵制,。

這件事也引發(fā)了群眾新一輪關(guān)于排行榜的討論：大學(xué)排名到底有什么意義,？

1,、MIT等大學(xué)退出DI設(shè)計(jì)專業(yè)排行

事情要從一個(gè)網(wǎng)站說(shuō)起：DesignIntelligence。

如果是建筑專業(yè)的同學(xué)可能會(huì)比較熟悉,，這是一個(gè)通過(guò)美國(guó)各院校的師生調(diào)查來(lái)完成的榜單,，而且榜單有針對(duì)建筑相關(guān)專業(yè)很詳細(xì)的劃分。該網(wǎng)站一直以權(quán)威性標(biāo)榜自己,，最近兩年因?yàn)橐咔橥^(guò)一段時(shí)間,，原以為疫情緩和后還會(huì)繼續(xù)更新，沒(méi)想到8月中旬時(shí)MIT在該網(wǎng)站突然發(fā)布了一條公告,。

https://sap.mit.edu/news/designintelligence-2022

這則公告的大致內(nèi)容是說(shuō)：學(xué)校認(rèn)為DI的排名系統(tǒng)價(jià)值觀與師生們對(duì)設(shè)計(jì)的未來(lái)目標(biāo)不一致,，經(jīng)過(guò)學(xué)校師生群體的統(tǒng)一提議,，他們決定不再參加DI網(wǎng)站的調(diào)研。

而且他們還在公告中列出了對(duì)于DI排名的擔(dān)憂：

• 缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性,。

• 傷害了體量較小的學(xué)校，僅僅是因?yàn)樗麄儏⑴c調(diào)查的師生較少,。

• 與學(xué)生和教師對(duì)設(shè)計(jì)的未來(lái)的關(guān)注脫節(jié),。

• 任何私人公司，在沒(méi)有監(jiān)督或獨(dú)立核查的情況下,，對(duì)有抱負(fù)的設(shè)計(jì)師的職業(yè)決定有如此大的影響,，這似乎很可疑。

• 缺乏基于證據(jù)的目的,，而同時(shí)認(rèn)證為公眾提供了一種比較項(xiàng)目的方法,。

• 調(diào)查占用了教職員工寶貴的時(shí)間，而這些時(shí)間原可以更好地用于學(xué)生,。

在這則公告的結(jié)尾,，還有許多學(xué)校老師附上了署名，例如耶魯,、哈佛,、UC伯克利、邁阿密大學(xué),、普林斯頓,、UCLA、哥大,、康奈爾等,，全部是來(lái)自排名非常靠前的院校,。

DI原本就是為了讓大家直觀了解美國(guó)設(shè)計(jì)和就業(yè)的專業(yè)性排名，若這些知名院校全部集體退出DI的排名,，那么或許DI網(wǎng)站就會(huì)逐漸開始失去權(quán)威性,，直至最終無(wú)人關(guān)注...

2、名校退出排名不是第一次

現(xiàn)在名校退出世界排行在最近這段時(shí)間不算是新鮮事了,，最早是中國(guó)人民大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校宣布退出QS等世界大學(xué)排名,，然后就是6月份時(shí)哥倫比亞大學(xué)也在官網(wǎng)發(fā)布公告宣布退出USNews。

截圖自哥大官網(wǎng)

之前人大退出排名的理由是學(xué)校特色、優(yōu)勢(shì)與國(guó)際評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)差異較大,，所以導(dǎo)致學(xué)校獲得的排名與真實(shí)實(shí)力不符,，排名過(guò)低，所以他們決定退出排名,。

而哥大退出排名的原因則恰恰相反,。

今年3月份的時(shí)候，哥倫比亞大學(xué)數(shù)學(xué)系的教授Michael Thaddeus發(fā)表了一篇文章,，叫做《哥倫比亞大學(xué)U.S.News排名背后的事實(shí)調(diào)查》,，在文章中他指出USNews用于制作排名的那些指標(biāo)，哥大提供的數(shù)據(jù)有不實(shí)的部分,，有的數(shù)據(jù)甚至從2008年起就沒(méi)變過(guò),，可見(jiàn)他們?cè)诮y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)確實(shí)有偷懶作假的可能，以至于排名過(guò)高了,。

在Thaddues文章中提到了關(guān)于數(shù)據(jù)的問(wèn)題

許多網(wǎng)站都會(huì)公布自己的排名指標(biāo)，USNews的數(shù)據(jù)分為兩個(gè)部分,，占比最大的畢業(yè)率,、轉(zhuǎn)學(xué)率、新生錄取要求,、教學(xué)條件等,，實(shí)際上都是由院校自己提供的。

所以Thaddeus教授的這篇引起的質(zhì)疑聲可想而知,，面對(duì)這些質(zhì)疑聲,，哥倫比亞大學(xué)發(fā)布了公告,，并表明他們會(huì)立刻開始審查數(shù)據(jù)收集和提交的過(guò)程，并且由于數(shù)據(jù)重新統(tǒng)計(jì)需要花費(fèi)時(shí)間所以退出這次的USNews排名,。

經(jīng)歷哥大這樣的事情后,，確實(shí)引起了很多人對(duì)于各個(gè)排行榜真實(shí)性的質(zhì)疑聲：排行榜是否真的有參考價(jià)值？

3,、看排行榜時(shí)到底該看什么

那么排行榜為什么會(huì)被人追捧,？

其實(shí)排行榜受歡迎的原因有很多，比如說(shuō)這可能會(huì)是一個(gè)招聘指標(biāo),，許多公司在招聘時(shí)可能會(huì)對(duì)面試方的院校有排名要求,，或是政府機(jī)構(gòu)在篩選人才時(shí)會(huì)有一些硬性規(guī)定要求排名多少以內(nèi)才有資格入選，以方便他們可以快速地篩選出高質(zhì)量人才,。

而且排名不僅僅是用人方再看,，對(duì)于許多想要出國(guó)深造的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)方便快捷的信息通道,。在現(xiàn)代人們的生活中,，可能每天都要接收非常大量的信息，過(guò)濾和篩選是大家每天都在做的事情,。那么怎么能讓自己以最高速有效的方式掌握自己需要的內(nèi)容呢,？比起去花費(fèi)時(shí)間研究學(xué)校的官網(wǎng)，查看各個(gè)專業(yè)的詳細(xì)內(nèi)容,，一個(gè)知名的院校排行榜當(dāng)然會(huì)是大家查看的首選,。

在索緒爾結(jié)構(gòu)語(yǔ)言學(xué)中，有這樣兩個(gè)概念：“能指”和“所指”,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，“能指”就是用來(lái)代表具體的某個(gè)事物或者某個(gè)抽象概念的字、詞,、語(yǔ)言符號(hào)等等,；“所指”就是這個(gè)具體事物或抽象概念本身。

我們把這兩個(gè)概念套入到大學(xué)排名里的話,，“所指”就代表這個(gè)學(xué)校的真實(shí)情況,，可能包含教學(xué)實(shí)力或?qū)W習(xí)體驗(yàn)等等，它對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)都是未知的且很難深入了解,，畢竟這可能需要學(xué)生親自來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)體驗(yàn)才能感受到,；而排名就是代表“能指”，它可以幫助那些無(wú)法深刻了解學(xué)校的人以最低成本最快速的方式理解院校的實(shí)力及它與其他院校撿的差距,。所以這也是為什么很多學(xué)校還是需要參加這類大學(xué)排名的原因,。

不可否認(rèn)，排行榜就是大家對(duì)一所不熟悉的大學(xué)建立第一印象的基礎(chǔ),。所以每一年各個(gè)學(xué)校都在努力地提升自己的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，爭(zhēng)取在下一次排行中獲得更好的成績(jī),。

除了綜合排名，UNSW還展示了畢業(yè)生就業(yè)率排名

https://www.unsw.edu.au/study

綜上所述,，排行榜確實(shí)不該成為大家唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，但不代表我們就要完全放棄他。我們還是可以從中篩選出對(duì)我們有用的信息使用,，畢竟每個(gè)排行榜的標(biāo)準(zhǔn)不同，我們可以選擇去看自己比較關(guān)注的數(shù)據(jù),，比如學(xué)術(shù)聲譽(yù),、就業(yè)率、或者國(guó)際生占比等等,。

例如QS就會(huì)列出比較詳細(xì)的數(shù)據(jù),，且還會(huì)按專業(yè)分類

這樣一來(lái),，排行榜就變成了單純的信息獲取渠道而已，大家也可以更客觀地看待排名,，假如自己心儀的院校排名有所波動(dòng),，通過(guò)這些詳細(xì)的數(shù)據(jù)對(duì)比大家也可以快速地了解到波動(dòng)的原因是什么，很有可能這個(gè)原因并不會(huì)影響你對(duì)它的看法,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>