“國(guó)家留學(xué)人才就業(yè)服務(wù)平臺(tái)”正式上線,，開(kāi)創(chuàng)留學(xué)生回國(guó)就業(yè)新局面！

活動(dòng)以全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在中央人才工作會(huì)議上關(guān)于新時(shí)代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措的重要講話精神為指引，旨在通過(guò)專(zhuān)場(chǎng)直播,、媒體引流、線上互動(dòng)等形式為廣大留學(xué)人員和用人單位搭建一個(gè)專(zhuān)業(yè)的雙向供需對(duì)接平臺(tái),，用情用力解決好留學(xué)人員回國(guó)工作的問(wèn)題,，以實(shí)際行動(dòng)踐行“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó),、來(lái)去自由,、發(fā)揮作用”的留學(xué)工作方針。

圖片來(lái)源：教育部網(wǎng)站

截止到2022年9月13日,，國(guó)家留學(xué)人才就業(yè)服務(wù)平臺(tái)共注冊(cè)用人單位630家，發(fā)布招聘崗位兩萬(wàn)余個(gè),；注冊(cè)留學(xué)人員近22000名,。

疫情之下， 留學(xué)回國(guó)工作不停擺

在本次國(guó)家留學(xué)人才就業(yè)服務(wù)平臺(tái)上線儀式暨“2022全球留學(xué)英才網(wǎng)絡(luò)招募季”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，我們看到了來(lái)自北京大學(xué),、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院各研究所,、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院各研究所等高校和科研院所誠(chéng)聘英才,，另有中國(guó)石化,、中國(guó)電信、北京城建等央企國(guó)企招賢納士,，還有華為,、小米、網(wǎng)易有道等民營(yíng)企業(yè)和外合資企業(yè)求才若渴,。

今年國(guó)內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生首次突破了千萬(wàn)大關(guān),，達(dá)到1076萬(wàn)人。近年來(lái),，特別是疫情之后出現(xiàn)明顯的留學(xué)生歸國(guó)潮,，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。盡管質(zhì)疑留學(xué)生的含金量聲音不斷,，但是我們也看到了全國(guó)范圍內(nèi)的搶人大戰(zhàn)中,，留學(xué)生仍是很多城市招才引智政策覆蓋的重要人群，也頗受企業(yè)青睞,。

▲圖源：華為官網(wǎng)

▲圖源：中國(guó)石化官網(wǎng)

▲圖源：國(guó)家留學(xué)人才就業(yè)服務(wù)平臺(tái)

因此，我們能夠看到,，留學(xué)人員是深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的重要人才資源。鼓勵(lì)留學(xué)人員回國(guó),，一直以來(lái)都是留學(xué)工作方針的關(guān)鍵點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

十八大以來(lái)，超八成留學(xué)人員學(xué)成歸國(guó)

今天,，教育部在京召開(kāi)發(fā)布會(huì),，介紹黨的十八大以來(lái)教育國(guó)際合作交流情況,。

圖片來(lái)源：教育部官網(wǎng)

會(huì)上,，教育部國(guó)際合作與交流司司長(zhǎng)劉錦在介紹教育國(guó)際合作交流總體情況時(shí)透露，改革促開(kāi)放力度不斷加大,，內(nèi)生源動(dòng)力更足了,。深化“放管服”改革，以信息化手段支撐全鏈條留學(xué)服務(wù)體系,。黨的十八大以來(lái),，我國(guó)各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員中超過(guò)八成完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展。與此同時(shí),，中外合作辦學(xué)蓬勃開(kāi)展,，審批、管理,、評(píng)估,、退出機(jī)制不斷完善。

劉錦介紹,，十年來(lái),，中國(guó)教育以更加開(kāi)放自信主動(dòng)的姿態(tài)走向世界舞臺(tái)，具體情況歸納為五個(gè)方面：

中國(guó)教育走向世界舞臺(tái)的五個(gè)體現(xiàn)：

?一是開(kāi)放總體布局不斷優(yōu)化,，教育的“朋友圈”更大了,。我國(guó)同181個(gè)建交國(guó)普遍開(kāi)展了教育合作與交流，與159個(gè)國(guó)家和地區(qū)合作舉辦了孔子學(xué)院（孔子課堂）,，與58個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議,。深入實(shí)施共建“一帶一路”教育行動(dòng)，加強(qiáng)同共建國(guó)家教育領(lǐng)域互聯(lián)互通,，建設(shè)了23個(gè)魯班工坊,，啟動(dòng)了海外中國(guó)學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)。

?二是開(kāi)放高地建設(shè)不斷提速,，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力更強(qiáng)了,。支持粵港澳大灣區(qū)建設(shè)國(guó)際教育示范區(qū)，支持長(zhǎng)三角地區(qū)打造國(guó)際合作教育樣板區(qū)和國(guó)際人文交流匯聚地,，支持海南自貿(mào)港建設(shè)國(guó)際教育創(chuàng)新島,，與北京市合作設(shè)立“留學(xué)人才回國(guó)服務(wù)示范區(qū)”，助力京津冀一體化發(fā)展,。與此同時(shí),，支持中西部和東北地區(qū)立足區(qū)位優(yōu)勢(shì),，擴(kuò)大面向周邊國(guó)家的教育開(kāi)放。此外,，引導(dǎo)高校通過(guò)國(guó)際合作與交流推進(jìn)“雙一流”建設(shè),，依托國(guó)家公派留學(xué)助力高校教師隊(duì)伍建設(shè)和國(guó)際化人才培養(yǎng)，支持組建國(guó)際高校聯(lián)盟,。教育部于2018年啟動(dòng)國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議以來(lái),，累計(jì)吸引70多個(gè)國(guó)家超過(guò)1.4萬(wàn)名專(zhuān)家學(xué)者參會(huì)，開(kāi)展部門(mén)間和專(zhuān)家“一對(duì)一”科研合作2300多項(xiàng),，中外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)研究生4000多人,。

?三是改革促開(kāi)放力度不斷加大，內(nèi)生源動(dòng)力更足了,。深化“放管服”改革,，以信息化手段支撐全鏈條留學(xué)服務(wù)體系，開(kāi)通“國(guó)家留學(xué)人才回國(guó)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)”,。黨的十八大以來(lái),，我國(guó)各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員中超過(guò)八成完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展。與此同時(shí),，中外合作辦學(xué)蓬勃開(kāi)展,，審批、管理,、評(píng)估,、退出機(jī)制不斷完善。過(guò)去10年,，新增本科以上中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目中,，理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)占比達(dá)65%。近年來(lái),，中外合作辦學(xué)為緩解疫情導(dǎo)致的出國(guó)留學(xué)受阻發(fā)揮了積極作用,，累計(jì)錄取近萬(wàn)人。2020—2021學(xué)年,，在冊(cè)國(guó)際學(xué)生來(lái)自195個(gè)國(guó)家和地區(qū),，學(xué)歷生占比達(dá)76％，比2012年提高了35個(gè)百分點(diǎn),。

?四是人文交流格局不斷完善,，中外“心聯(lián)通”更緊了。過(guò)去10年,，教育部共舉辦中外高級(jí)別人文交流機(jī)制會(huì)議37場(chǎng),，簽署300多項(xiàng)合作協(xié)議，達(dá)成近3000項(xiàng)具體合作成果,。

?五是參與全球教育治理不斷深化,，國(guó)際影響力更大了,。圍繞教育減貧、抗擊疫情等全球性議題,，我國(guó)持續(xù)加強(qiáng)與有關(guān)國(guó)際組織合作,，共同實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育全面普及和質(zhì)量提升、新冠肺炎疫情“安全返校行動(dòng)”等項(xiàng)目,。全面參與聯(lián)合國(guó)教科文組織,、二十國(guó)集團(tuán)、金磚國(guó)家,、亞太經(jīng)合組織（APEC）,、上海合作組織等多邊機(jī)制框架下的教育合作,。

“當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,，百年變局加速演進(jìn)，開(kāi)放合作成為推動(dòng)新時(shí)代教育變革創(chuàng)新的關(guān)鍵要素,，蘊(yùn)含著新的發(fā)展機(jī)遇,。我們深刻認(rèn)識(shí)到，開(kāi)放合作是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的內(nèi)在要求,，是辦好人民滿意教育的應(yīng)有之義,。“劉錦說(shuō)道,。

加強(qiáng)教育國(guó)際交流合作

開(kāi)創(chuàng)留學(xué)回國(guó)工作新局面

教育部始終堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放不動(dòng)搖,，堅(jiān)持新時(shí)代留學(xué)工作方針不動(dòng)搖，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀留學(xué)人員回國(guó),，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),，歸根結(jié)底靠人才,、靠教育。

此前,，北京市高度重視留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)工作,，采取以才引才、平臺(tái)引才,、聯(lián)合引才,、市場(chǎng)引才等方式，吸引集聚了一大批高層次留學(xué)人員在京就業(yè)創(chuàng)業(yè),，共同加大對(duì)海外留學(xué)人才的引進(jìn)和服務(wù)力度,，助力北京建成世界人才高地。

“國(guó)家留學(xué)人才就業(yè)服務(wù)平臺(tái)”的正式上線,，標(biāo)志著國(guó)家將進(jìn)一步推動(dòng)信息互聯(lián)互通,、資源共享，打造由政府主管部門(mén),、用人單位與留學(xué)人員共同參與的國(guó)家級(jí)留學(xué)人員引才服務(wù)品牌,。“國(guó)家留學(xué)人才就業(yè)服務(wù)平臺(tái)”匯集各地方引才政策,，面向全國(guó)各地區(qū),、各行業(yè)、各類(lèi)型的用人單位和全球留學(xué)人員開(kāi)放,，為留學(xué)人員提供更加精準(zhǔn)高效的就業(yè)服務(wù),。

綜上，作為教育部主管的又一個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái),，國(guó)家留學(xué)人才就業(yè)服務(wù)平臺(tái)旨在打通留學(xué)人才市場(chǎng)信息壁壘,，提供更加精準(zhǔn)高效的就業(yè)服務(wù)。接下來(lái),，平臺(tái)也將在留學(xué)人員就業(yè)領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力,，為留學(xué)人員提供更多優(yōu)質(zhì)就業(yè)的機(jī)會(huì)。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專(zhuān)業(yè)性,，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí),，做精,，做細(xì)！??！