美國留學(xué)申請，這些誤區(qū)一定要避免,！

美國留學(xué)申請，托福成績越高越好嗎,？申請的學(xué)校綜合排名越高越好,？引經(jīng)據(jù)典的文書一定好？

 ...我們經(jīng)常會遇到這樣的誤區(qū)，那么今天我們就來和大家盤點一下美國留學(xué)申請應(yīng)該避免的誤區(qū),。

誤區(qū)1：托福成績越高越好？

一些申請人認(rèn)為,，托福必須達(dá)到 105 分以上才可能被名校錄取,，而拿獎學(xué)金必須達(dá)到 110 分以上。這個想法不完全準(zhǔn)確,。如果你仔細(xì)查看往年的錄取數(shù)據(jù),，在被 TOP 10 學(xué)校錄取的中國學(xué)生中，有些人的托福分?jǐn)?shù)可能剛剛才過 100 分,。的確,，大部分學(xué)校會對申請者提出托福分?jǐn)?shù)的最低要求，但要注意,，這里說的是 “最低要求”,，就是說只要你的標(biāo)化成績達(dá)到了學(xué)校的最低錄取要求，你就進(jìn)入了 “可錄取申請人范圍”,，可以和其他符合條件的申請人共同競爭,。因此，標(biāo)化在申請中僅僅是起了敲門磚的作用,。實際上,，這些美國頂尖名校的錄取政策非常靈活，對于優(yōu)秀的學(xué)生甚至可以不受某些錄取要求的限制,。

誤區(qū)2：申請的學(xué)校綜合排名越高越好,？

對排名抱以盲目的依賴和崇拜是很多中國家庭的通病，我們也遇過很多申請人非要申請前 10 或者前 30,、50 的學(xué)校,，而完全不顧自己的綜合實力的強弱。大家在做好申請工作的同時,，也要充分地去理解美國大學(xué)本科教育的本質(zhì),。他們實施的是一種普遍的通識和素質(zhì)教育，因此,，不同學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不存在像排名所示的一種差距,，或者說，每個學(xué)校都有自己的優(yōu)勢,，而這些優(yōu)勢有時并不能從一個簡單的排名中看出,。美國有超過 3000 所大學(xué),，從這樣一個基數(shù)來看， 前 100 的學(xué)校都算是非常好的學(xué)校了,。大家要根據(jù)自己的綜合實力去合理選校,，把申請目標(biāo)合理化，爭取能夠去到自己能力范圍內(nèi)的最好學(xué)校,。

誤區(qū)3：引經(jīng)據(jù)典的文書一定好,？

文書是申請材料中的重頭戲，內(nèi)容平庸自然是不行,，但過于標(biāo)新立異也不是好事,。很多中國學(xué)生會忍不住在文章里引用精彩的中華傳統(tǒng)故事或經(jīng)典詞句，但鑒于咱們和美國人有巨大的文化背景差異,，這種操作很有可能會導(dǎo)致他人在理解上的困難,，因此建議表述能力不強的申請人需要慎重考慮下。比如,，有位申請人想引用一句陶淵明的詩句：“水不在深,，有龍則靈”，但是龍在西方神話中是一種邪惡并令人畏懼的動物,，因此他必須克服極大的文化差異向讀者介紹這句話背后的意思,，風(fēng)險是挺大的。此外,，近年來少數(shù)群體越來越被大眾關(guān)注,，很多中國學(xué)生便想利用社會風(fēng)向，把自己也塑造成少數(shù)群體中的一份子,，以此來博得招生官的共鳴,。我們非常不提倡這種做法，請大家不要效仿,！

誤區(qū)4：面試機會就是半只腳踏進(jìn)校門

每年都會有家長欣喜若狂地告訴我們,，他們的孩子受到了某所大學(xué)的額外青睞，因為他獲得了這所學(xué)校的面試機會,。其實,，很多大學(xué)的面試，并不是由招生官出面,，而是由該所學(xué)校的校友,，即往屆畢業(yè)生，負(fù)責(zé)對申請者進(jìn)行面試,。這種校友面試是可以通過學(xué)校官網(wǎng)預(yù)約的,。學(xué)校會盡量根據(jù)申請人所在的地區(qū)和申請方向，幫助匹配一個與其契合度比較高的校友面試官,。只要有可能,，學(xué)校會爭取面試到每一個申請人,，因此，收到學(xué)校的面試通知并不表示該學(xué)校對你有多青睞,。校友并不能代表學(xué)校招生辦做出決定，他們只能把自己的想法提供給學(xué)校,。如果你從校友面試官那里聽到一句類似 “如果我是招生官,，我就會馬上錄取你” 的話，不用太當(dāng)真,，畢竟她說的是 “如果”,。但是，這并不意味著你就應(yīng)該對校友面試不加以重視,。校友面試說到底依然是大學(xué)篩選學(xué)生的手段之一,，好的面試表現(xiàn)總是不會錯的。

誤區(qū)5：別人硬件可以,，我也一定可以,？

無論你如何壓抑自己的欲望，相信你還是會忍不住去看一些成功獲得美國名校錄取的學(xué)生的申請背景,，尤其是分?jǐn)?shù)部分,，然后由此得出一個片面的樂觀或悲觀的理解。比如得知了某個被哈佛錄取的學(xué)生的在校排名是 2%,，托福是 109 分,，就認(rèn)為排名在 1% 且托福為 110 分的自己也一定也可以被哈佛錄取,；或是聽說某個去了耶魯?shù)膶W(xué)生托福成績有 115 分而自己只有 105 分,，就把耶魯默默地從選校名單里刪掉不敢申請了。我們要非常嚴(yán)肅地告訴大家,，單純對比兩個學(xué)生的分?jǐn)?shù)是很片面的,！美本申請是一個考察綜合能力的過程，可遺憾的是,，這種綜合能力確實很難被精確量化,。在沒有看到一個成功申請者的全套申請材料之前，你是不能輕易斷定你強他弱還是你弱他強的,。不過,，也不能因此就異想天開，用過低的分?jǐn)?shù)去做不切實際的挑戰(zhàn),。

美國的申請一定是個性化的,，這種個性化，是基于在基本的硬件允許的情況下,，再來看你個人的特質(zhì),，比如領(lǐng)導(dǎo)能力,，比如溝通能力，比如學(xué)習(xí)和科研能力,，或者在一個領(lǐng)域里面,，你是佼佼者。而這些,，是根據(jù)你的文書素材來體現(xiàn)的,。最后祝大家有一個很好的錄取。

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