教育部最新海歸報告：超8成留學(xué)生畢業(yè)后回國發(fā)展！

教育部最新海歸報告指出,，超8成留學(xué)生畢業(yè)后回國發(fā)展,！這一代中國留學(xué)生怎么了,？

近期，教育部召開了發(fā)布會說：從2013年以來,，我國各類出國留學(xué)人員中,，有8成的人選擇回國發(fā)展。

在2020年,，數(shù)據(jù)顯示有意在國內(nèi)發(fā)展的海歸人才數(shù)量較2019年猛增33.9%,，增幅遠(yuǎn)高于2019年（5.3%）、2018年（4.3%）的同比增幅,。

2021年回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)留學(xué)生首次突破100萬,！

這實(shí)在是出乎意料,，畢竟在很多人的印象里，大部分出國的學(xué)生基本就在國外“潤”了,，為什么還要回來呢,？

是國外待遇不好？還是國內(nèi)的吸引力提高了,？還是因?yàn)閲庖咔?，很多人怕出去?/p>

答案或許和你想的都不一樣。

1,、留學(xué)生為什么要回國,？

一個留學(xué)生的高贊回答是：自己不夠行，別人太行了,。

比如,，在英國找工作對于絕大多數(shù)的留學(xué)生來說，都是一項(xiàng)難度很大的任務(wù),。

2022年,，申請英國留學(xué)的人數(shù)按照國別劃分的話：中國10.6萬，印度8.2萬,，尼日利亞3.1萬,。這三個發(fā)展中國家占到了一半的數(shù)字。

但是，在申請工作簽證上,，中國的排名卻大大掉隊(duì)了。

印度3.5萬人,，尼日利亞5.4k,，中國1479人,。

1479/10.6萬=1.39%。

中國留學(xué)生在英國讀書,，且能留下工作的人,，不足2%。

問題在哪里？

一方面,，是語言關(guān),。

相比被英國殖民的印度人和英語系國家留學(xué)生來說，中國留學(xué)生在語言關(guān),，仍存在很大的差距,。

另一方面，是專業(yè)關(guān),。

中國留學(xué)生到英國留學(xué),，大多就讀經(jīng)濟(jì)、管理類的文科專業(yè),，或者藝術(shù),、商科專業(yè)，但是英國本土人士已經(jīng)占據(jù)了這些科目的就業(yè)崗位,。

留給海外留學(xué)生的,，多是實(shí)打?qū)嵉墓た啤⒗砜啤?/strong>

在這一點(diǎn)上,，中國留學(xué)生也很難和印度人競爭,。

文科類競爭不過本地人，理工科競爭不過外國人,，這就導(dǎo)致大量的留學(xué)生在當(dāng)?shù)鼗觳坏焦ぷ?，只有回國?/p>

02、除此之外,，我國的留學(xué)生群體,，也出現(xiàn)了低齡化的趨勢。

總體而言,，就是小學(xué),、初中、高中出去留學(xué)的人越來越多,，占比也越來越大了,。

很多高中出去的學(xué)生，很大一批是為了逃避國內(nèi)的高考，甚至有一大部分比例都是中考就被淘汰的,。

家長知道這樣下去什么都考不上,，好在家里還有點(diǎn)小錢，就送出去吧,。

隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，這些年，這類群體的學(xué)生也越來越多,。

當(dāng)然,，也不能一棒子打死，也有那種優(yōu)秀的,，比如谷愛凌,。

相比于研究生出國,，博士生出國,，低齡群體出國的含金量相對要遜色許多。

總的來說,，學(xué)歷越低,，越容易出去，花費(fèi)成本越多,，水分越大,。

學(xué)歷越高，越難出去,，花的成本越少,，水分較低。

此外，很多學(xué)生出國留學(xué)并不是為了留在國外,，僅是為了拿到學(xué)位,，不和國內(nèi)的高考、考研大軍一起卷,，這個比例也是非常大的,。

國外的工作待遇雖好，但也不是想找就能找,。

就拿計算機(jī)這個領(lǐng)域來說,，想要拿到offer，得付出太多太多的努力了,。

比如,，國內(nèi)可能投10-20個公司,，就可以拿到好幾個面試。

但在北美求職,，投200家公司,，給你的面試只有1-2個。

而且面試和考編制一樣,，也是需要考試的，是需要你拿出成果的,。

想找關(guān)系或者憑借運(yùn)氣得到工作,，幾乎不太可能。

我搜集了下數(shù)據(jù),，據(jù)不完全統(tǒng)計,，根據(jù)在美留學(xué)階段的不同：

博士絕大多數(shù)（80+%）可以留下來；

STEM碩士（30+%）可以留下來（如果不繼續(xù)讀書的話）,；

STEM碩士（10-%）可以留下來（如果繼續(xù)讀書除外）,；

本科（5%）可以留下來。

很多碩士學(xué)歷以下的人,，基本是出于無奈,，才回國找工作的。

從教育部另一份數(shù)據(jù)看,，每年留在國外的人一直都保持在12萬左右,，數(shù)據(jù)很穩(wěn)。

也就是說出去的人數(shù)量很固定,，只是含金量不足的留學(xué)生把分母擴(kuò)大，“方鴻漸”越來越多了,。

PART.

03

當(dāng)然,，也有不少人是主動回來的。

一方水土養(yǎng)一方人,。

很多中國人去了國外發(fā)現(xiàn),，文化、飲食,、娛樂等等都不習(xí)慣,。

還有一些家長因?yàn)榭吹絿鴥?nèi)媒體轉(zhuǎn)述報道，認(rèn)為國外疫情很危險,，希望自己的子女回來,。

不過，這部分群體并不多,。

事實(shí)很殘酷,。

我們中國的博士等高學(xué)歷人才,，大部分還是選擇留在了美國，因?yàn)樗麄兡芰粝聛怼?/p>

而本科和碩士大部分選擇回國,，因?yàn)樗麄兞舨幌聛怼?/strong>

高等人才外流,，中等人才因?yàn)閲獠灰呕亓鳌?/p>

這對我們來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

機(jī)遇是,，人才流失量減少了,，孩子們知道報效祖國了。

挑戰(zhàn)是,，高端人才還是不愿意回來,。

大國競爭，就是人才競爭,。

對于政策層來說,，真的要想辦法研究對策。

想辦法多給高端人才一些實(shí)際的優(yōu)惠政策和補(bǔ)貼,，減少工時和不必要的996,，這才是讓他們愿意回國建設(shè)的根本動力。

不要讓清北雙非和?？埔粯?，畢了業(yè)之后，你去搞證券,，他去街道辦,，我去大廠卷，殊途同歸,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>