哈佛大學(xué)希望申請者具備這五大特質(zhì),！

越來越卷的今天,，申請美國名校，課外活動好像成為了必備選項,。但課外活動到底做哪些活動,，名校比較看重什么能力等。今天我們就來看看哈佛大學(xué)希望申請者具備哪些特質(zhì),，從中來找找答案,，看名校都看重哪些因素？

一、課外活動中擔(dān)任的團體領(lǐng)導(dǎo)者角色

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，34.4%的哈佛學(xué)生表示自己有3個或以 上擔(dān)任著課外活動領(lǐng)導(dǎo)者的角色,。

那么如何在課外活動中擔(dān)任Leader?

首先要找準(zhǔn)自己的興趣所在，能夠推廣社團活動,， 主動承擔(dān)貨任,，然后利用有效的費源和團隊，去影 響他人,，帶領(lǐng)團隊為群體造福,，最后取得可鼠化的 成果。

那么,，都有哪些課外活動可以寫到活動列表里呢,？ 下面整理了 ：18類、900個課外活動）可供參考和 選擇,。（資料過于龐大,，僅展示部分）

二,、學(xué)術(shù)競賽/夏校/公益等活動的高參與度

在申請中,，大家都會選擇自己的興趣所在以及認(rèn)可 度較高的課外活動。不論是你的學(xué)術(shù)競賽,，還是你參與的夏校經(jīng)歷,，公益活動等。

不論你參與了哪些,，哈佛招生官更加希望看到的是 你從中學(xué)到了什么以及能夠長期堅持并回饋社會,， 幫助需要幫助的人，以展現(xiàn)學(xué)生能夠為社會提供的 價值,。

常見的史校,、競賽、公益活動有：

部分比賽,，竟賽類：

1,、數(shù)學(xué)：AMC\AIME\HiMCM

2、計算機：Kaggle\USACO

3,、生物：iGEM\USABO\CBO\HOSA\BBO

部分夏校

1,、Stanford AI4ALL斯坦福人工智能夏令營

2、NHSGA卡耐基梅隆大學(xué)計算機夏校

3,、UPenn ESAP賓大工程夏令營

4,、SPARC應(yīng)用邏輯和認(rèn)知夏校

5、The Brown Leadership Institute 布朗大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力夏校.

部分公益活動：

1,、貧困學(xué)校支教

2,、探訪老人院

3、募捐活動

4,、奧運志愿者

三,、合理利用課余時間，深耕興趣愛好

能夠上到哈佛的學(xué)生,，都是好學(xué)生,，對于好學(xué)生的評判標(biāo)準(zhǔn)大部分都是好學(xué)，上進(jìn),。但死學(xué)硬背最后的結(jié)果就是自己的求學(xué)道路會越走越窄,，所以這也是哈佛錄取時的重要考最。

哈佛希望看到的是孩子能夠在完成學(xué)業(yè)的同時,，利用課余時間去思考自己的興趣愛好,，或者深耕某一領(lǐng)域，提高自身除了學(xué)業(yè)之外的其他領(lǐng)域的認(rèn)知層面和深度，而不是用完成課業(yè)之余的時間去做一些 浪費時間的事情,。

比如：同中國家長而言最不喜歡看到自己家小孩玩 游戲,、玩電腦...

四、注重培養(yǎng)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力

發(fā)自內(nèi)心的喜歡某一興趣和愛好,，并堅持不斷探索自身能夠創(chuàng)造出的價值,，產(chǎn)生對某一領(lǐng)域的歸屬感是非常難得的一件事。

小時候我們不管是上課還是考試,，在內(nèi)心其實都不是自發(fā)的想去做這件這事情,，比如，早起去上課,， 是學(xué)校的規(guī)定,，而不是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的想去上課學(xué)習(xí)知識,。

內(nèi)驅(qū)力能夠本身在不受利益驅(qū)使的前提下,，孩子還能依舊能夠完成對某一件事始終如一的態(tài)度，它是渴望,、熱愛與好奇心是召喚源,。

五、注重在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的深耕

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，有超過96%高中生的數(shù)學(xué)水平都在微積分AB以上的難度,。雖然中國孩子的數(shù)學(xué)普遍都比較優(yōu)秀，但對于能申請哈佛的學(xué)生來說,，競爭者的成績也同樣很優(yōu)秀,。

如果你擅長數(shù)學(xué)方面的課程，不僅要保證校內(nèi)基礎(chǔ)課程的成績,，同時也要兼顧學(xué)校所開設(shè)的榮譽課 /AP,并拿到足夠優(yōu)異的成績,，這些成績是你在數(shù)學(xué)領(lǐng)域興趣向的證明。

雖然各大名校對于成績的關(guān)注度逐漸弱化,，但像哈佛大學(xué)這種頂尖院校,，對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域成績優(yōu)秀的孩子還是有一定的錄取偏向的。

以上便是哈佛大學(xué)希望申請者具備這五大特質(zhì)的所有內(nèi)容,，哈佛大學(xué)希望申請者能課外活動中擔(dān)任的團體領(lǐng)導(dǎo)者角色,、在學(xué)術(shù)競賽/夏校/公益等活動有著高參與度、合理利用課余時間,，深耕興趣愛好,、注重培養(yǎng)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力、注重在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的深耕等,，希望以上內(nèi)容能幫助到您,。