世界大學(xué)排名“受害者”,！全美排名前20,，世界排名查無(wú)此校？

2023USNews世界大學(xué)排名一出,，雖然有些心理準(zhǔn)備,，但還是讓人大跌眼鏡！全美top的大學(xué),，在世界排名直接400+開(kāi)外,，妥妥滴被針對(duì)了。同一所大學(xué)排名如此之大,，今天我們就來(lái)清點(diǎn)一下那些世界大學(xué)排名“受害者”,！

世界排名的“受害者”中,，有大名鼎鼎、常年霸榜的普林斯頓,；在美國(guó)國(guó)內(nèi)一直是第一的它,，到了世界排名，居然只有第16了,，這差距還真不是一般的大,。從世界排名來(lái)看，普林斯頓被國(guó)內(nèi)排名在它后頭的哥大,，哈佛,，MIT遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)。

這還沒(méi)完,，“世界排名受害者”除了老大哥普林斯頓,，還有小有名氣的藤校達(dá)特茅斯學(xué)院，怎么說(shuō)達(dá)特茅斯學(xué)院作為藤校在全美排名中也是有姓名的,，2023全美排名第12.結(jié)果到了世界排名就變成“查無(wú)此?！绷耍粌H沒(méi)進(jìn)前100.連前兩百都不配有姓名,，直接排在了第247位!如果不是特意去搜,，估計(jì)以為這是啥野雞大學(xué)呢。

類似的受害者還有杜克大學(xué)：美國(guó)國(guó)內(nèi)能排到第10名,，世界排名卻只有25,。堪稱“南方哈佛”的杜克,，在美國(guó)國(guó)內(nèi)怎么說(shuō)也是個(gè)比tier 1略有不足,、比tier 2綽綽有余的精英學(xué)校。到了世界排名,，仍然免不了要被牛津劍橋甚至多大和清華碾壓,。

相同境遇的還有芝加哥大學(xué)，全美第6.世界排名22.全美13的布朗大學(xué)和范德堡大學(xué),，世界排名分別是129和78.

此外,，還有全美排名第22的埃默里大學(xué)，世界排名只有72……

如果說(shuō)這些幾十名的差異,，完全能理解為被來(lái)自世界各地的其他優(yōu)秀大學(xué)擠下去的話,，那接下來(lái)小編要列舉的這幾所大學(xué)可是完完全全地被“針對(duì)”了：

請(qǐng)看：

美國(guó)國(guó)內(nèi)排名17的萊斯大學(xué)，世界排名只有180;

美國(guó)國(guó)內(nèi)排名19的圣母大學(xué),，世界排名只有322;

出了top20之外更是離譜,，同樣是美國(guó)國(guó)內(nèi)排名28.甚至都在北卡州,，UNC的世界排名是41.維克森林則直接掉到463去了......

縱觀這些被世界排名狠狠地坑了的大學(xué)，其實(shí)有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

美國(guó)國(guó)內(nèi)比較出名,，而作為研究型機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),，國(guó)際范圍內(nèi)沒(méi)多少人聽(tīng)說(shuō)(比如讓人說(shuō)出5個(gè)世界最佳大學(xué)，幾乎不會(huì)有人立馬提到這幾所學(xué)校);

私立學(xué)校占多數(shù),，不少學(xué)校從近年來(lái)國(guó)際生的數(shù)量才開(kāi)始顯著上升;

本科教育均偏向文理均衡,，重視低師生比......

這些共同之處，從某些角度來(lái)說(shuō)其實(shí)對(duì)學(xué)生的就讀體驗(yàn)是有利的,，然而用排名的因素來(lái)衡量,，就顯得不太好看了。

國(guó)內(nèi)排名vs世界排名,，排名差異為何如此之大

其實(shí)原因非常簡(jiǎn)單：衡量因素不一樣,。

在美國(guó)國(guó)內(nèi)，US News計(jì)算最佳大學(xué)排名的方式是：

成果(40%)

-畢業(yè)率（17.6%）是每一屆在六年或更短時(shí)間內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位的比例

-第一年保留率（4.4%）是第一年入學(xué)的學(xué)生會(huì)在第二年秋季返回(沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)或者退學(xué)等其他情況)的概率

-佩爾獎(jiǎng)學(xué)金畢業(yè)率（2.5%)是佩爾助學(xué)金學(xué)生的六年本科畢業(yè)率,，US News對(duì)收到佩爾獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生比例較大的學(xué)校提供更高排名比重

-畢業(yè)生平均負(fù)債率（3%）

-畢業(yè)生負(fù)債比例（2%）

教師資源（20%）

-班級(jí)規(guī)模(8%)

-教師工資(7%)

-擁有最終學(xué)位的教師(3%)

-師生比例(1%)

專家意見(jiàn)（20%）

通過(guò)頂級(jí)學(xué)者,，包括校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)和招生主任,，來(lái)對(duì)他們熟悉的同行機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分,。

財(cái)政資源(10%)

學(xué)生水平(7%)

校友捐贈(zèng)(3%)

而對(duì)世界排名來(lái)說(shuō)，排名的因素有：

出版論文數(shù)量（10%）

是一個(gè)衡量大學(xué)整體研究生產(chǎn)力的指標(biāo),，包含與大學(xué)有關(guān)聯(lián)的學(xué)術(shù)論文——評(píng)論,、文章和注釋——的總數(shù)，還有高質(zhì)量,、有影響力的期刊上發(fā)表的數(shù)量。

出版書籍?dāng)?shù)量（2.5%）

是學(xué)術(shù)研究的一個(gè)重要出版媒介,，尤其是在社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)及人文科學(xué)領(lǐng)域,。

學(xué)術(shù)會(huì)議（2.5%）

在與工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的學(xué)科。會(huì)議記錄的正式發(fā)表可以代表某些領(lǐng)域真正的研究突破,。

引文影響（10%）

每篇論文的總引用次數(shù)代表了大學(xué)研究的整體影響力,，與大學(xué)的規(guī)模或年齡無(wú)關(guān);

總引用率（7.5%）

衡量大學(xué)對(duì)全球研究界的影響程度,。

被引用次數(shù)最多的前10%的出版物數(shù)量（12.5%)

反映了在各自領(lǐng)域中被指定為世界上被引用次數(shù)最多的10%的論文數(shù)量,。

這樣很容易就可以看出，世界排名明顯更看重大學(xué)研究產(chǎn)出,，對(duì)本科學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)其實(shí)參考意義不大,。

每年排名一出便是一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，最后還是需要客觀的分析總結(jié)這些排名怎么使才會(huì)最有效,。這里再次幫大家捋一遍怎么用這些排名定位自己心中的夢(mèng)校：

1,、多參考不同排名系統(tǒng)

目前國(guó)際上認(rèn)證的排名主要是US News, QS, Times,，AWUR四家，每家排名衡量因素都略有不同,。

US News主要關(guān)注北美學(xué)校以及國(guó)際化水準(zhǔn),，ARWU更看重教職工質(zhì)量和教育水平，QS和THE則更關(guān)注學(xué)術(shù)和就業(yè),。綜合各家榜單,，得出的結(jié)論會(huì)更完整全面

2、理性看待不同標(biāo)準(zhǔn)

就如上文所說(shuō),，有時(shí)候排名的差異是因?yàn)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)不同,。既然如此，大家也可以不再糾結(jié)于綜排的那一個(gè)數(shù)字,，而是更進(jìn)一步,，去各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的breakdown里看看學(xué)校是具體哪些方面做得好或者不好，然后擇其所需,。

比如你如果很在乎班級(jí)規(guī)模,，希望有小班教學(xué)，你完全可以鎖定排名里師生比低的學(xué)校,。

3,、專業(yè)排名＞綜合排名

如果已經(jīng)確定了大概專業(yè)方向的同學(xué)，夢(mèng)校的專業(yè)實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比綜合水準(zhǔn)重要,。專業(yè)方面能提供的豐厚資源以及高質(zhì)量教職工的支持才是能真正幫到各位同學(xué)的,。

以上便是世界大學(xué)排名“受害者”！全美排名前20,，世界排名無(wú)此校的所有內(nèi)容,，希望對(duì)大家申請(qǐng)有所幫助。