M同學(xué) 紐約大學(xué)

恭喜優(yōu)弗留學(xué)門(mén)老師的M同學(xué)收獲紐約大學(xué)本科錄?。?/p>

學(xué)生基本情況：

M同學(xué)

兩年半普高+一年半美高

GPA：3.6+,；

TOEFL：105+；

SAT：1500+; 

ED錄取：紐約大學(xué)，

申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)

offer展示：

優(yōu)弗學(xué)子M同學(xué)案例故事：

M同學(xué)是在臨近11年級(jí)暑假的時(shí)候找到我們,，彼時(shí)他剛剛轉(zhuǎn)入美國(guó)高中1個(gè)學(xué)期。談到為什么選擇優(yōu)弗,，M媽媽說(shuō)：接觸了很多機(jī)構(gòu),，是優(yōu)弗的專(zhuān)業(yè)和真誠(chéng)堅(jiān)定了我們的選擇。

M同學(xué)是典型的理工男,，國(guó)內(nèi)普高時(shí)在理科班,，成績(jī)優(yōu)異,，但是所在高中壓分嚴(yán)重,，明明學(xué)業(yè)很優(yōu)秀，但是成績(jī)單顯示出來(lái)卻不是特別理想,。來(lái)到美國(guó)高中之后,，短時(shí)間內(nèi)也沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇難度更高的AP課程來(lái)展示自己的學(xué)業(yè)實(shí)力。針對(duì)M同學(xué)的學(xué)業(yè)背景,，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)評(píng)估,，規(guī)劃老師建議通過(guò)暑期在大學(xué)夏校修讀大學(xué)級(jí)別的課程，來(lái)增強(qiáng)M同學(xué)申請(qǐng)要素中課程難度這一重要要素,。學(xué)生和家長(zhǎng)都表示非常認(rèn)可,，配合執(zhí)行。優(yōu)弗立刻幫助學(xué)生篩選夏校課程,、寫(xiě)文書(shū),、遞交申請(qǐng),，并很快獲得錄取。果然,，M同學(xué)在夏校學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色,，取得高分。

M同學(xué)還是一位充滿(mǎn)愛(ài)心的大男孩,，他熱衷公益活動(dòng),，在中美兩地積極組織和參加各種志愿者活動(dòng)。優(yōu)弗專(zhuān)業(yè)的文書(shū)老師多次和學(xué)生家長(zhǎng)深入溝通,，充分挖掘M同學(xué)的素材,，一遍一遍磨文書(shū)，塑造申請(qǐng)形象,。

NYU一直是M同學(xué)的夢(mèng)校,。規(guī)劃老師在和M一家多次溝通后，基于M同學(xué)的各方面背景,、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,，以及對(duì)NYU各學(xué)院錄取偏好的精準(zhǔn)掌握，建議ED申請(qǐng)工程學(xué)院,。在向M一家梳理介紹了優(yōu)弗近年申請(qǐng)成功案例之后,，獲得一致認(rèn)可。

美東時(shí)間15日下午,，M同學(xué)迎來(lái)了放榜的日子,。功夫不負(fù)有心人，在大家通力合作下,，M同學(xué)成功被NYU錄取,，ED下車(chē)。再次祝賀M同學(xué),。