加州大學(xué)伯克利分校

今天要介紹的這位優(yōu)弗學(xué)子,，可謂是在24fall申請(qǐng)季中“殺瘋了”，共收獲了加州大學(xué)伯克利分校,、北卡羅來(lái)納教堂山分校,、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)等眾多名校的錄取,。

今天我們就來(lái)看看這位優(yōu)星選手的申請(qǐng)歷程,，給大家申請(qǐng)一個(gè)參考~

初識(shí)C同學(xué)

與讀書(shū)為伴，與寫(xiě)作為友,。

C同學(xué)對(duì)文學(xué)和寫(xiě)作的熱愛(ài)是溢于言表的,。她的這種熱愛(ài)在我們首次溝通的時(shí)候就給我留下了深刻的印象。

也許是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的原因,，C同學(xué)舉手投足之間都給人一種小才女的感覺(jué),，與優(yōu)弗留學(xué)美本高端產(chǎn)品“優(yōu)星計(jì)劃”(優(yōu)弗留學(xué)以申請(qǐng)“Top15及藤校”為目標(biāo)的名校獎(jiǎng)學(xué)金產(chǎn)品)完美的契合,。

分析優(yōu)劣勢(shì),，挖掘閃光點(diǎn)

C同學(xué)的優(yōu)勢(shì)是十分明顯的：語(yǔ)言和標(biāo)化都已經(jīng)取得了很漂亮的分?jǐn)?shù)，在校成績(jī)也保持的非常不錯(cuò),，在感興趣的方向也有了一定的活動(dòng)積累,。

不過(guò)，由于臨近申請(qǐng)季才找到我們,，C同學(xué)的活動(dòng)與經(jīng)歷顯得有些“自由式發(fā)展”,，缺乏了一定的章法和核心主線(xiàn)，因而在打造個(gè)人申請(qǐng)人設(shè)方面就有一定的難度,。而這對(duì)于分?jǐn)?shù)到位，準(zhǔn)備沖刺美本Top名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分關(guān)鍵的,，也是必須要突破的,。

優(yōu)弗留學(xué)獨(dú)家合作的前普林斯頓大學(xué)招生官曾經(jīng)明確指出，“美國(guó)名校需要通過(guò)申請(qǐng)人的活動(dòng)了解學(xué)生是什么樣的人,，但更重要的是大學(xué)想要了解學(xué)生為何做那些活動(dòng),，以及想要達(dá)成什么樣的目標(biāo)?！?/p>

因此,，在和C同學(xué)的頭腦風(fēng)暴過(guò)程中，我們專(zhuān)注于挖掘她熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作的深層次原因,，充分梳理她活動(dòng)的主線(xiàn),，幫助C同學(xué)將很多活動(dòng)進(jìn)行了有邏輯的串聯(lián)。此外,，我們也將C同學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了分析,，盡管時(shí)間比較有限,，也給出了切實(shí)可行的建議。

在與C同學(xué)充分溝通之后,，我們達(dá)成了一定的共識(shí),。同時(shí)，我們請(qǐng)優(yōu)弗留學(xué)資深外籍專(zhuān)家,，前哥倫比亞大學(xué)招生官就C同學(xué)的情況又進(jìn)行了梳理與分析,，并對(duì)C同學(xué)個(gè)人申請(qǐng)人設(shè)和文書(shū)構(gòu)思提出指導(dǎo)。在中外方專(zhuān)家的共同努力之下,，C同學(xué)的規(guī)劃方案及Common主文書(shū)主體思路基本成型,。

(規(guī)劃&文書(shū)建議及規(guī)劃方案)

文書(shū)精細(xì)打磨

在方案落實(shí)的過(guò)程中，C同學(xué)進(jìn)展比較順利,，高效地執(zhí)行和落實(shí)了規(guī)劃的任務(wù),，且取得了不錯(cuò)的成績(jī)和進(jìn)步。

但也許追求夢(mèng)想的道路注定不會(huì)平坦吧,，C同學(xué)在文書(shū)素材準(zhǔn)備方面陷入了深深的糾結(jié),。盡管主體方向比較清晰，但是如何措辭,、如何呈現(xiàn)更強(qiáng)的故事性以及如何在有限的字?jǐn)?shù)空間中將自己的思考與優(yōu)勢(shì)最大化體現(xiàn)出來(lái)都是令C同學(xué)糾結(jié)的地方,。

作為中方的文書(shū)指導(dǎo)老師，我與C同學(xué)多次溝通探討,，同時(shí)也請(qǐng)外籍文書(shū)專(zhuān)家給予指導(dǎo)和優(yōu)化的建議,，經(jīng)過(guò)多方合力和反復(fù)溝通與修改，C同學(xué)的文書(shū)終于落定,。

付出終有回報(bào)

等待的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,，也是讓人忐忑的，但是我們始終樂(lè)觀的一點(diǎn)是,，C同學(xué)那份對(duì)閱讀和寫(xiě)作的熱愛(ài)都已經(jīng)在其申請(qǐng)材料中躍然紙上了,，名校的招生官一定會(huì)慧眼識(shí)珠的。

果不其然,，C同學(xué)的第一個(gè)Offer就來(lái)自于全美排名第22名的北卡羅萊納教堂山分校,，然后是弗吉尼亞大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)...

盡管C同學(xué)的申請(qǐng)結(jié)果成績(jī)斐然,，但是其Top15及藤校院校的申請(qǐng)目標(biāo)始終縈繞在我們心頭,。

終于在3月29日清晨，全美排名第15名的加州大學(xué)伯克利分校的Offer讓我們一起沸騰了,。C同學(xué)以她那份熱愛(ài)敲開(kāi)了全美公立大學(xué)第一校的大門(mén)!

滿(mǎn)懷熱愛(ài),，她終將所向披靡!最后再次祝賀C同學(xué)!希望在未來(lái)的留學(xué)路上，一切順利，實(shí)現(xiàn)自己的所有夢(mèng)想與價(jià)值!

「優(yōu)星計(jì)劃」特點(diǎn)

服務(wù)升級(jí)

1?? 特色服務(wù)：總監(jiān)文書(shū)會(huì),、前招生官文書(shū)會(huì),、教授 office hour

2?? 增值服務(wù): 前招生官寫(xiě)作/思維訓(xùn)練營(yíng)、文書(shū)Workshop 及練筆指導(dǎo)

3?? 差異化服務(wù)：前招生官遠(yuǎn)程溝通(含頭腦風(fēng)暴,、規(guī)劃會(huì),、文書(shū)會(huì)、面試輔導(dǎo)等內(nèi)容),、前招生官全套文書(shū)審核,、海外顧問(wèn)全套文書(shū)語(yǔ)言潤(rùn)色、申請(qǐng)目標(biāo)美國(guó)TOP15/藤校,、獲得優(yōu)弗提供的大額獎(jiǎng)學(xué)金)

 服務(wù)過(guò)程亮點(diǎn)

1?? 服務(wù)啟動(dòng)提示,、背景信息梳理

2?? 中方頭腦風(fēng)暴，挖掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特色,，規(guī)劃后續(xù)活動(dòng)及申請(qǐng)方向

3?? 藤校前招生官頭腦風(fēng)暴,，梳理活動(dòng)，提供文書(shū)寫(xiě)作建議

4?? 根據(jù)學(xué)生情況定制詳細(xì)規(guī)劃方案,，個(gè)性化管理申請(qǐng)的方方面面,，為申請(qǐng)之路全面把關(guān)

5?? 申請(qǐng)文書(shū)多次溝通，內(nèi)容精打細(xì)磨,，不斷修訂和優(yōu)化文書(shū)

6?? 每月都有月度服務(wù)總結(jié)與提示,，工作進(jìn)度與重點(diǎn)事項(xiàng)月月落實(shí)

服務(wù)優(yōu)勢(shì)

1?? “優(yōu)”系列美國(guó)本科高端系列，360度為高端升學(xué)保駕護(hù)航

2?? 10年精打細(xì)磨服務(wù)細(xì)節(jié),，直擊入學(xué)錄取的底層邏輯

3?? 海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源科學(xué)整合,，一站式助力名校申請(qǐng)

4?? 資深行業(yè)專(zhuān)家與海外招生官聯(lián)袂服務(wù)，讓過(guò)程成就結(jié)果

5?? 業(yè)內(nèi)首家引進(jìn)教授 officeHour 體系,，權(quán)威視角解讀名校

6?? 成熟的多師“會(huì)診”機(jī)制,，充分挖掘?qū)W生背景并打造個(gè)性化人設(shè)

服務(wù)團(tuán)隊(duì)7V1

公司多年一直專(zhuān)注美國(guó)top30的申請(qǐng)，top30的申請(qǐng)對(duì)于我們老師的經(jīng)驗(yàn),、專(zhuān)業(yè)度等都是會(huì)有更高的要求,，所以我們的服務(wù)老師至少都是行業(yè)6年以上的的老師來(lái)給學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃、定位以及后面的文書(shū)服務(wù),。

海外顧問(wèn)：根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)匹配相關(guān)專(zhuān)業(yè)的海外顧問(wèn)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生所撰寫(xiě)的申請(qǐng)文書(shū)和附加文書(shū),，進(jìn)行語(yǔ)言潤(rùn)色,。

前任招生官：以招生官的角度從申請(qǐng)規(guī)劃、面試模擬,、申請(qǐng)文書(shū)等服務(wù)內(nèi)容上去做輔導(dǎo)和把控,，幫助學(xué)生提升競(jìng)爭(zhēng)力。

優(yōu)弗留學(xué)前招生官導(dǎo)師展示（部分）

優(yōu)秀錄取