優(yōu)弗留學(xué)「優(yōu)星計劃」獎學(xué)金頒獎儀式今天隆重舉行,！

優(yōu)弗學(xué)員C同學(xué)及其家長,，優(yōu)弗留學(xué)美本規(guī)劃負(fù)責(zé)人張老師,，優(yōu)弗留學(xué)新媒體負(fù)責(zé)人呂老師及線上所有觀看的學(xué)生及家長們共同見證了這一榮譽(yù)時刻。

獎學(xué)金證書展示

呂老師對優(yōu)弗留學(xué)的概況做了簡單的介紹,，線上頒獎儀式從以下三方面進(jìn)行了分享：

1、頒獎及獎學(xué)金公布

2,、提升成功率的案例和經(jīng)驗分享

3,、抽獎與互動環(huán)節(jié)

學(xué)生錄取結(jié)果展示

C同學(xué)不僅獲得了卡內(nèi)基梅隆大學(xué),、北卡羅來納教堂山分校,、弗吉尼亞大學(xué)等名校offer，還獲得了TOP15加州大學(xué)伯克利分校的錄取,。

學(xué)生個人分享

在學(xué)生分享環(huán)節(jié)中，C同學(xué)訴說了錄取了諸多名校的心得,。

都說申請是個玄學(xué),，不一定是某個精確的點擊中招生官,，但努力會在不經(jīng)意的一個路口出現(xiàn)質(zhì)的呈現(xiàn)。

C同學(xué)就是在她熱愛的寫作領(lǐng)域傾注了大量心血,，無論是參與相關(guān)活動,、積累文書素材，還是深入研究文學(xué),、展現(xiàn)專業(yè)匹配度和領(lǐng)導(dǎo)力,，她的努力都與所申請學(xué)校的調(diào)性高度契合。

同時,，C同學(xué)也講到優(yōu)弗留學(xué)在整個申請過程中的指導(dǎo)和幫助,。其中包含以下幾個方面：

1、優(yōu)弗老師在整個申請過程中總體的把控,，從一開始就理清申請的整體思路,，對定位、選校及所需完成的任務(wù)有了全面的了解,，這樣的整體規(guī)劃讓學(xué)生在后續(xù)的申請過程中能夠保持一定的掌控感和節(jié)奏感,，從而提高了整體的做事效率。

2,、在申請季的緊張時刻,，優(yōu)弗老師為學(xué)生提供了有力的精神支持，幫助大家緩解壓力,，使學(xué)生能夠以平和的心態(tài)度過這一關(guān)鍵階段,。

為何選擇優(yōu)弗,？

張老師也講到，留學(xué)申請不是一個人的事情,，更是一個家庭的決定,，家長在留學(xué)申請過程中也起到了至關(guān)重要的一個角色。除了機(jī)構(gòu)的規(guī)劃和跟盯外,，家長也給予了有聲的無聲的,，有形的無形的各種支持。

其中家長也講到心態(tài)的重要性,，在選機(jī)構(gòu)時候如何去挑選適合自己的機(jī)構(gòu),。

首先，機(jī)構(gòu)的知名度是一個重要的參考因素;

其次,，孩子與老師的契合度以及文書老師和規(guī)劃老師之間的溝通情況也至關(guān)重要,。

最終，選擇優(yōu)弗留學(xué)機(jī)構(gòu),，正是基于對優(yōu)弗專業(yè)性的高度認(rèn)可,。

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最后,，感謝C同學(xué)和家長的分享，優(yōu)弗老師衷心祝愿每一位同學(xué)都能成功申請到適合自己的院校,。

同時熱切期待更多優(yōu)秀的學(xué)子加入我們的優(yōu)星計劃,，更有萬元獎學(xué)金等你來領(lǐng)取哦~