紐約大學(xué)

如果用顏色形容一個(gè)人，L同學(xué)便是紅色加藍(lán)色,，紅是青春時(shí)代那一抹熱情的紅,，藍(lán)是仿佛被太平洋海水浸染的純凈的藍(lán),。

在2024fall申請(qǐng)季中L同學(xué)一舉拿下了紐約大學(xué)工程學(xué)院、匹茲堡大學(xué),、 加州大學(xué)歐文分校等名校的Offer,。

今天我們就來(lái)跟著曹老師的講述，走進(jìn)L同學(xué)的申請(qǐng)故事,。

基本情況

基本信息

L同學(xué)

高中：新西蘭高中Christ’s College

GPA：不計(jì)

TOEFL: 免托

ACT/SAT: 1460

錄取院校：紐約大學(xué)工程學(xué)院,、匹茲堡大學(xué)、 加州大學(xué)歐文分校等

錄取批次：ED2

申請(qǐng)專業(yè)：生物分子科學(xué)

榮譽(yù)活動(dòng)

主要榮譽(yù)

一篇論文發(fā)表,，坎特伯雷數(shù)學(xué)競(jìng)賽第五名,，學(xué)校生物學(xué)巴奈特獎(jiǎng),，學(xué)校科學(xué)勒格倫獎(jiǎng)等

主要活動(dòng)：

☆約翰霍普金斯Biomedical Engineering Innovation夏校

☆細(xì)菌藥理學(xué)與藥物研究

☆當(dāng)?shù)貎和瘜W(xué)術(shù)指導(dǎo),，校園戲劇社,校園戲劇社,，國(guó)際象棋，籃球,，排球等,。

申請(qǐng)過(guò)程

如果用顏色形容一個(gè)人，L同學(xué)便是紅色加藍(lán)色,，紅是青春時(shí)代那一抹熱情的紅,，藍(lán)是仿佛被太平洋海水浸染的純凈的藍(lán)。他是山西人,，卻在8歲時(shí)就遠(yuǎn)渡重洋,，去了新西蘭，他的小學(xué),、初中,、高中都在新西蘭度過(guò)，當(dāng)我們因留學(xué)而結(jié)緣時(shí),，他已是一個(gè)純凈又明亮的少年,。

他所在的新西蘭高中，為學(xué)生們提供了豐富多樣的課外活動(dòng)機(jī)會(huì),，L同學(xué)在籃球,、排球、象棋,、戲劇等領(lǐng)域都投入他的熱情和汗水,，并交到很多志同道合的朋友，在同學(xué)中間是最受歡迎的存在,，在多項(xiàng)活動(dòng)中都擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)者的角色,。

他的夢(mèng)想同他有同樣的顏色，熱情又純凈——渴望學(xué)醫(yī),，用醫(yī)學(xué)來(lái)造福眾人,。然后，本高中課程設(shè)置相對(duì)簡(jiǎn)單,，研究機(jī)會(huì)也比較缺乏,，在我們建議下，L同學(xué)自行學(xué)習(xí)了三門AP科目并且在大考中取得了優(yōu)異的成績(jī);同時(shí),，我們協(xié)助L同學(xué)申請(qǐng)了約翰霍普金斯生物醫(yī)學(xué)工程夏校,，補(bǔ)充L同學(xué)學(xué)術(shù)方面的背景。

L同學(xué)以最真誠(chéng)和專注的態(tài)度對(duì)待自己所做的每一項(xiàng)工作，真正做到了事事有收獲,，他又睿智地將這些收獲融入到了每一篇文書中;在閱讀他的文書時(shí),，他的真誠(chéng)、熱情,、哲思躍然而出,，十分令人動(dòng)容;在文書老師的協(xié)助下，這些文書最終被雕琢成了散發(fā)著美與真情的藝術(shù)品,。

或許是在新西蘭靜美的環(huán)境中生活了太久,，也或許是少年蓬勃的心想要去世界上最蓬勃的地方，L同學(xué)對(duì)紐約的大學(xué)充滿向往,，盡管他的媽媽對(duì)此頗為猶豫,，他依舊堅(jiān)持了自己的想法，將紐約大學(xué)作為自己ED2的學(xué)校,，如此深情也并沒(méi)有被紐約大學(xué)辜負(fù),，而是用一紙Offer回報(bào)了他的熱情與優(yōu)秀。

我們都相信,，L同學(xué)將在紐約大學(xué)成長(zhǎng)為自己想要的樣子,，他將像星星一樣發(fā)光。