威斯康星麥迪遜/波士頓學(xué)院已更新補(bǔ)充文書題目

近日,，威斯康星麥迪遜/波士頓學(xué)院已經(jīng)公布了2025Fall補(bǔ)充文書題目,，不同的文書題目或多或少都體現(xiàn)了這些學(xué)校的招生偏好與風(fēng)格，具體來看看吧,！

威斯康星麥迪遜補(bǔ)充文書

翻譯

必答題

如果不使用Common Application,，而是使用the Universities of Wisconsin Application進(jìn)行申請，則需要回答以下問題:

每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的,。請告訴我們你將為我們的校園帶來哪些特殊的生活經(jīng)歷,、才能、承諾和/或興趣,。

所有申請人還需回答此問題:

請告訴我們你為什么想就讀威斯康星大學(xué)麥迪遜分校,。此外，請說明你對所選專業(yè)感興趣的原因,。如果你選擇了未定專業(yè),，請描述你可能感興趣的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。

在寫作過程中,，請牢記以下要點(diǎn):

在開始寫作過程之前先構(gòu)思,，并創(chuàng)建一個大綱。

每篇文章的字?jǐn)?shù)最多為650字,，但我們建議安排在300-500字,。

不要直接在網(wǎng)頁表單中輸入內(nèi)容,。先在文字處理軟件中處理草稿。

留出時間來改進(jìn)和重新審視你的寫作,。

檢查拼寫錯誤,，并請人校對最終版本。

在寫作中要真誠和誠實(shí),。

4.波士頓學(xué)院補(bǔ)充文書

波士頓學(xué)院要求回答四個題目中的一個,。而申請“以人為本的工程學(xué)“(HCE)專業(yè)的學(xué)生則回答題目五：

翻譯

四選一小論文：

在每年的大學(xué)開學(xué)典禮上，我們的新生班級都會與一篇常見文章的作者進(jìn)行反思性對話,。你會推薦新生閱讀哪位13在世作家的哪本書?

在波士頓學(xué)院,，我們借鑒Jesuit傳統(tǒng)，尋找有價值的對話伙伴,。有些人支持我們的觀點(diǎn),，有些人則對我們的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑。誰在你的生活中扮演了這一角色?請舉出一次具體的對話,，在這次對話中，對話伙伴挑戰(zhàn)了你的觀點(diǎn),，或者你挑戰(zhàn)了他們的觀點(diǎn),。

ChimamandaNgoziAdichie在2019年11月的 Ted演講“單一故事的危險”中警告觀眾，不要通過對國籍,、外貌或背景的假設(shè)來賦予人們“單一故事”,。討論一次有人用單一故事定義你的情況。這給你帶來了哪些挑戰(zhàn),你又是如何克服的?

波士頓學(xué)院于1863年成立,，是對社會呼喚的回應(yīng),。這一呼聲來自波士頓的一個移民社區(qū)，他們尋求Jesuit教育以促進(jìn)社會流動性,。時至今日,，波士頓學(xué)院仍在幫助學(xué)生利用他們所受的教育來滿足社會的最大需求。你特別關(guān)注當(dāng)今哪些本地或全球問題,，你可以如何利用波士頓學(xué)院的教育來解決這些問題?(400字以內(nèi))

HCE專業(yè)申請者必答題:

Jesuit教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生為公益服務(wù),。波士頓學(xué)院的“以人為本的工程學(xué)”整合了技術(shù)知識、創(chuàng)造力和人文視角,，以應(yīng)對社會挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。哪些社會問題對你很重要，你將如何利用你的HCE教育來解決這些問題?