為什么美國(guó)大學(xué)要“浪費(fèi)”兩年時(shí)間學(xué)通識(shí)？

現(xiàn)如今美國(guó)大學(xué)普遍實(shí)行通識(shí)教育的模式，課程包含人文、社會(huì)和自然三大領(lǐng)域的知識(shí),。為什么美國(guó)大學(xué)要“浪費(fèi)”兩年時(shí)間學(xué)通識(shí)？今天就給出大家答案,。

美國(guó)大學(xué)為什么要“浪費(fèi)”兩年時(shí)間學(xué)通識(shí),？

通識(shí)教育會(huì)使不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生擁有革命般的友誼,，因?yàn)橥ㄗR(shí)課程給了學(xué)生們一個(gè)打破年級(jí)及專(zhuān)業(yè)的限制，一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

所以,，在上這類(lèi)課程的時(shí)候不要奇怪身邊坐著的同學(xué)來(lái)自于哪個(gè)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科，很有可能你會(huì)在上課時(shí)遇到學(xué)習(xí)犯罪心理學(xué)的大四學(xué)長(zhǎng),。

此外,，這樣的設(shè)置不會(huì)過(guò)早的強(qiáng)迫學(xué)生們定型。學(xué)生們可以在大一大二的時(shí)候能充分接觸到各個(gè)學(xué)科,，對(duì)于各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域也都會(huì)具備基礎(chǔ)知識(shí),，從而提升學(xué)生們的批判性思維能力，然后在大三的時(shí)候,，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好或未來(lái)的就業(yè)方向來(lái)決定自己的專(zhuān)業(yè),。

通識(shí)教育對(duì)“雙申黨”的挑戰(zhàn)

通識(shí)教育體現(xiàn)在具體的實(shí)操上就是美國(guó)大學(xué)設(shè)置的通識(shí)課程——General Education(GE)。有很多同學(xué)在把英美院校做對(duì)比的時(shí)候會(huì)表達(dá)出對(duì)“通識(shí)課程浪費(fèi)兩年時(shí)間”的擔(dān)憂,，但根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn),，比所謂的“浪費(fèi)時(shí)間”更容易難住雙申黨的其實(shí)是通識(shí)教育對(duì)于“文理兼修”的要求。

通常來(lái)說(shuō),，GE會(huì)分為這么幾大類(lèi)——

自然科學(xué)與實(shí)驗(yàn),、社會(huì)與行為科學(xué)、人文與藝術(shù),、語(yǔ)言,、數(shù)理邏輯推理、寫(xiě)作與批判性思維,。

看到這里,，IB體系的同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)感覺(jué)到一絲熟悉了,，沒(méi)錯(cuò)，這種選擇模式意味著你一旦有偏科現(xiàn)象,，就會(huì)非常痛苦,。而很多中國(guó)學(xué)生恰恰會(huì)有偏科的問(wèn)題，尤其是主申英國(guó)的同學(xué),，英國(guó)的申請(qǐng)要求不需要全面開(kāi)花,，專(zhuān)攻某一個(gè)專(zhuān)業(yè)即可，所以有大量偏科（尤其是偏理工科）的學(xué)生,，他們往往會(huì)非常頭疼于人文類(lèi)課程和寫(xiě)作類(lèi)課程,。

不過(guò)，不同學(xué)校對(duì)于GE的必修要求是不同的,，有些學(xué)校對(duì)文科類(lèi)要求很重,，而在理工科院校可能比重就會(huì)比較輕一些,，舉兩個(gè)比較有代表性的例子——

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以必修課多聞名,，哥大特色的核心課程（core curriculum）包括——一年的當(dāng)代文明（CC），一年的文學(xué)與人文（Lithum）,，音樂(lè)與人文（Musichum）,，藝術(shù)與人文（Arthum），兩門(mén)全球核心課程（來(lái)自世界各地的人文課程,，比如東亞研究）,，兩門(mén)體育（需要通過(guò)一個(gè)游泳測(cè)試），兩個(gè)科學(xué)要求,，還有一門(mén)科學(xué)研究課,，一門(mén)大學(xué)寫(xiě)作課。

（詳細(xì)要求可戳?https://undergrad.admissions.columbia.edu/academics/college/core）

僅看課程列表就已經(jīng)可以感受到文科類(lèi)課程的比重是非常大的,，對(duì)于偏科理工科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，哥大的核心課程基本上可以用“魔鬼”來(lái)形容,。

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MIT的GE共有六大類(lèi),，其中科學(xué)核心課程（Science core）、實(shí)驗(yàn)室要求（Laboratory requirement）和REST要求（Restricted in Science and Technology requirement）對(duì)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)都沒(méi)有太大的困難,，剩下的三大類(lèi)：

? HASS要求：只要求選修3-4門(mén)人文,、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)科目（選擇非常豐富，其中還不乏有計(jì)算機(jī)和社會(huì),、科學(xué)技術(shù)和社會(huì)這樣的理工科專(zhuān)業(yè)與社會(huì)科學(xué)的融合課程）,；

? 溝通要求：四門(mén)溝通密集型課程，其中至少兩門(mén)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)（也就是可以四門(mén)都與專(zhuān)業(yè)相關(guān)）,；

? 體育要求：至少四門(mén)體育課,。

（詳細(xì)要求可戳?http://catalog.mit.edu/mit/undergraduate-education/general-institute-requirements/）

對(duì)比同為全美排名第二的哥大，MIT的GE要求理科生看了真的夢(mèng)里都笑醒啦,！

通識(shí)課程雖然不是專(zhuān)業(yè)課,，重要程度卻完全不亞于專(zhuān)業(yè)課，如果不能完成GE課程的要求,，即使專(zhuān)業(yè)課全A,，也無(wú)法拿到畢業(yè)證。所以我們?cè)谶M(jìn)行school research的時(shí)候,，也應(yīng)該把GE要求作為一個(gè)重要項(xiàng)去考察,。

什么是通識(shí)教育？

現(xiàn)如今美國(guó)大學(xué)普遍實(shí)行通識(shí)教育的模式,，課程包含人文,、社會(huì)和自然三大領(lǐng)域的知識(shí)，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后,，通過(guò)前兩年的學(xué)習(xí)，廣泛的探索不同領(lǐng)域的知識(shí),，從中找到自己的學(xué)術(shù)興趣,。

然而，通識(shí)教育并非起源于美國(guó),，而是源于古希臘的自由教育,，指的是非專(zhuān)業(yè)性、非職業(yè)性的高等教育,。

通識(shí)教育的核心在于培養(yǎng)人的整體素質(zhì),，而并非某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能，強(qiáng)調(diào)整合不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，重視培養(yǎng)人的思維方法以及洞察力,，強(qiáng)調(diào)對(duì)不同文化的了解，同時(shí)也重視學(xué)生情志的培養(yǎng),。

自20世紀(jì)開(kāi)始,，通識(shí)教育才逐漸成為歐美大學(xué)的必修科目。P.S.補(bǔ)充一點(diǎn),，隨著我們國(guó)家推動(dòng)素質(zhì)教育政策,，上世紀(jì)90年代，中國(guó)很多大學(xué)開(kāi)始借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn),，推行通識(shí)教育計(jì)劃,。

美國(guó)大學(xué)奉行什么樣的通識(shí)教育？

在大多數(shù)人的理解中,，大學(xué)的課程只有專(zhuān)業(yè)課和選修課之分,。選定一個(gè)特定的專(zhuān)業(yè),，然后學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)，比如持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)工程類(lèi),、商科類(lèi),、計(jì)算機(jī)類(lèi)的知識(shí)等等。但這樣地操作就有可能導(dǎo)致學(xué)生盡管很好地掌握了這些專(zhuān)業(yè)知識(shí),，但卻因?qū)W術(shù)分科太過(guò)專(zhuān)門(mén),、知識(shí)被嚴(yán)重割裂等問(wèn)題，致使他們無(wú)法順利地與社會(huì)接軌,。

為了避免該情況的發(fā)生,，這時(shí)，通識(shí)類(lèi)課程應(yīng)運(yùn)而生,。

一般,，美國(guó)的大學(xué)課程設(shè)置分成了三類(lèi)：

• 專(zhuān)業(yè)課「major requirement」

• 選修課「elective course」

• 通識(shí)教育課程「general education requirement」

這就意味著即使你選擇了工程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，但你依然需要同時(shí)學(xué)習(xí)文學(xué),、英語(yǔ),、社會(huì)科學(xué)等科目，而這類(lèi)課程即為通識(shí)課程,，目的在于打造系統(tǒng)化,、全面發(fā)展的人才。

通識(shí)教育體系設(shè)有什么課程,？

不同的學(xué)校有不同的分類(lèi),，但美國(guó)大學(xué)的通識(shí)教育體系基本上可以劃分為9大類(lèi)：

寫(xiě)作：主要教授學(xué)術(shù)類(lèi)寫(xiě)作的基本綱要，包括如何立論點(diǎn),，引論證,，找證據(jù)，得結(jié)論等,。

專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作：教授更高級(jí)的寫(xiě)作技巧,，常常與專(zhuān)業(yè)課相結(jié)合，提升學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的閱讀和分析能力,，從根本上避免了空有一肚子知識(shí),，但沒(méi)有整合和分析寫(xiě)作的能力。

西方文化研究：涉及歐美的文化和歷史,，對(duì)于美國(guó)人和留學(xué)生來(lái)說(shuō),，不管從事什么行業(yè)，總得知道腳下這片土地的由來(lái)吧,。

少數(shù)文化：指的是非西方文化的研究,，包括亞洲、非洲、大洋洲等等,。

人文與藝術(shù)：這類(lèi)的課程通常比較靠近藝術(shù)方面,，涉及面很廣，比如音樂(lè)史,、作品賞析,、文學(xué)作品研究等等。

語(yǔ)言：大部分學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)各個(gè)語(yǔ)種的課程,，常見(jiàn)的有法語(yǔ),、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ),、日語(yǔ)等等,。

數(shù)理邏輯：偏理科方向，涉及數(shù)學(xué),、物理,、編程、統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

社會(huì)與行為科學(xué)：包括心理學(xué),、人類(lèi)研究、經(jīng)濟(jì)學(xué),、社會(huì)學(xué)等學(xué)科,。

自然科學(xué)與技術(shù)：涉及物理、化學(xué),、生命科學(xué)、天文地理等大方向的內(nèi)容,。

可以看出,，部分學(xué)科是交叉的，而且與其他專(zhuān)業(yè)課知識(shí)相重合,。

P.S.在美國(guó)大學(xué)的實(shí)際課程設(shè)置和教學(xué)目標(biāo)中,，liberal education 和 general education 是兩個(gè)不同的概念和兩種不同的課程。Liberal Arts Education是以人文素質(zhì)為目標(biāo)的教育,，即自由之人所需要的智識(shí)能力和素養(yǎng),，所以 liberal education 可以譯為人文教育或博雅教育；而 Liberal Education 是 general education 的一部分,，即最靈魂部分,。文理學(xué)院就可以說(shuō)成是提供的博雅教育，而哈佛,、哥大,、芝大等推行的就是通識(shí)教育，不適合說(shuō)成提供博雅教育,。

美國(guó)本科通識(shí)的主要特點(diǎn)有：

1,、美國(guó)本科通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，希望學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)的消化知識(shí)，由于大部分美國(guó)本科學(xué)校采取小班教學(xué),，班級(jí)人數(shù)少利于老師有效的指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生因?yàn)橐材艿玫礁嗟挠?xùn)練；并在老師的指導(dǎo)下自主安排學(xué)習(xí)和研究時(shí)間,，自主選擇學(xué)習(xí)題目,。

2、美國(guó)本科通識(shí)教育重視學(xué)生基本技能的訓(xùn)練,，美國(guó)通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的反復(fù)訓(xùn)練,，越來(lái)越多的跨國(guó)公司CEO認(rèn)為經(jīng)過(guò)通識(shí)教育的畢業(yè)生有著更強(qiáng)的寫(xiě)作能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。  

3,、美國(guó)本科通識(shí)教育注重學(xué)生對(duì)全球文化,、非本土文化的理解，目的使學(xué)生具備更開(kāi)闊的全球視野,，提供處理問(wèn)題和看待文化的新視角,、新思路。