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美本申請,Why School補充文書要怎么寫,?這10點務必知道,!

日期:2024-09-06 10:50:25    閱讀量:0    作者:趙老師

美國本科申請中,各校對申請者期望各異,,常通過補充文書評估匹配度,,尤重“Why school”一題,即闡述擇校理由,。此文書至關重要,,以下是撰寫時需留意的幾點建議。

美本申請,,Why School補充文書要怎么寫

1、好好了解學校

撰寫這類文書前,,需要深入調研學校,,掌握申請要求、課程,、師資及本科生教育資源,,確保與個人興趣及目標相契合,。

展現(xiàn)對學校的熱愛與理解,聚焦一兩點具體闡述,,體現(xiàn)熱情與契合度,。后續(xù)將詳述需了解的關鍵方面。

2,、辦學特色

避免泛泛而談,,確保Why School文書中的例子獨特且具體,你的回答需要體現(xiàn)出這所大學的特色,,如課程,、教授、項目,、課外活動或者其他資源等,,告訴招生官,你為什么希望獲得這些特色資源,。

3,、師資力量

師生比是選校的決定性因素之一。師生比重要性因人而異,,高師生比促進師生交流,。

若重視此點,可在Why School文書中強調對研討課程的熱衷及與教授互動的期待,,并提及感興趣的教授課程,,雖信息易查,但能凸顯申請用心與明確方向,。

4,、科研機會

科研可積累實踐經驗,本科生常獲科研助理機會,。若重視科研,,可在Why School文書中提及感興趣的項目及期望從哪位教授處學習,特別是特色研究項目,,以展現(xiàn)你的積極態(tài)度與明確目標。

5,、地理位置

優(yōu)越的地理位置帶來豐富實習,、藝術及志愿機會。如熱衷計算機,,申請硅谷周邊大學時可提及實習前景;若愛藝術,,申請紐約時則可談及戲劇、出版等資源,,來豐富Why School文書內容,。

6,、課程設置

選擇大學,教育機會至關重要,。在Why School文書中,,可強調目標大學專業(yè)教育的有多強,提及感興趣的課程及特色要求,,展現(xiàn)對學習的熱情與期待課堂體驗,。

7、學生社群

大學課堂促友誼,,社群豐富生活彩,。在Why School文書中,可分享校園社群多樣性,、包容性感受及參觀時的歸屬感,,結合實例談貢獻,展現(xiàn)你如何融入并增色社群,。

8,、校園環(huán)境

校園環(huán)境雖非首選,但在補充文書里是可以提一句的,??蛇x有歸屬感之地或學習畫面點綴首尾,展現(xiàn)環(huán)境魅力,,吸引招生官目光,。

9、課外活動

大學應平衡學習與課外活動,,展現(xiàn)社區(qū)互動及時間分配,。在Why School文書中,查找并延續(xù)高中活動,,探索新興趣,,選獨特且具體的特色活動,避免常見選項,,以體現(xiàn)個性與適應性,。

10、未來規(guī)劃

大學偏好目標明確者,,期待其利用資源實現(xiàn)夢想,。雖可轉專業(yè)探索新的興趣,但若動機為學習,,務必在Why School文書中清晰闡述求知欲與抱負,,以獲招生官青睞。

Why School文書應讓招生官能預見你在校園的身影,,注重具體細節(jié)與學校了解,。若有機會參觀,,務必詳盡記錄。做到以上幾點,,你將成為招生官眼中能為學校貢獻的理想候選人,。

優(yōu)弗的文書創(chuàng)作團隊匯聚了多元化的精英力量,團隊中既有在國內擁有豐富實戰(zhàn)經驗,、深刻理解本土文化的文書導師,,還特別聘請了海外對應專業(yè)領域的資深顧問老師,以及曾任職于世界頂尖學府的前招生官老師,。

他們攜手合作,,共同為學生量身打造高質量的申請文書,確保每一份文書都能既體現(xiàn)深厚的本土文化底蘊,,又精準對接國際學術與招生標準,,全方位為學生的申請之路提供強有力的支持。

海顧負責老師拉群,,與內部規(guī)劃老師一起商討學生情況

美本申請,,Why School補充文書要怎么寫

與學生溝通簡歷內容,,并且同步之后頭腦風暴的時間線

美本申請,,Why School補充文書要怎么寫

頭腦風暴進行中...

優(yōu)弗海顧老師頭腦風暴進行中

頭腦風暴之后的outline梳理

優(yōu)弗海顧老師頭腦風暴之后的outline梳理

與家長進行頭腦風暴內容的溝通

優(yōu)弗海顧老師與家長進行頭腦風暴內容的溝通

優(yōu)弗留學的海外顧問團隊能夠實實在在地融入學生的群組服務中,,與學生并肩作戰(zhàn),,深入交流,共同經歷文書的構思,、打磨直至完成的全過程,,旨在打造出令人眼前一亮的申請材料。

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