如何撰寫(xiě)大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)：展現(xiàn)真實(shí)自我

　　撰寫(xiě)大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)是申請(qǐng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán),。它不僅是你向招生官展示個(gè)人特質(zhì)的機(jī)會(huì),，更是一個(gè)讓他們了解你為何適合該校社區(qū)的平臺(tái),。以下是一些撰寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)的實(shí)用建議。

　　開(kāi)闊視野

　　在動(dòng)筆之前,，先退后一步,，思考申請(qǐng)文書(shū)的目的。除了成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù),，文書(shū),、推薦信和活動(dòng)清單共同構(gòu)建了你的個(gè)人形象。你的目標(biāo)是說(shuō)服招生官,，你不僅學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異,，還是一個(gè)能夠融入校園社區(qū)、與室友和諧相處,、在宿舍樓和校園中活躍的個(gè)體,。

　　避免重復(fù)

　　不要在文書(shū)中重復(fù)你的學(xué)術(shù)成績(jī)。招生官已經(jīng)通過(guò)你的成績(jī)單和SAT成績(jī)了解了這些信息,。重復(fù)這些內(nèi)容只會(huì)浪費(fèi)展示你個(gè)性的機(jī)會(huì),。

　　個(gè)人化你的故事

　　讓你的文書(shū)個(gè)性化，展示你的獨(dú)特性,。從高中三年級(jí)開(kāi)始,，就可以思考和頭腦風(fēng)暴，探索那些讓你與眾不同的經(jīng)歷和特質(zhì),。講述一段經(jīng)歷,，無(wú)論是偶然發(fā)生的還是日常生活中的，都能深刻反映你的性格,。

　　描述你與某個(gè)人,、某項(xiàng)活動(dòng)或某個(gè)地方的關(guān)系。

　　分享你克服的一個(gè)挑戰(zhàn),。

　　講述你的身份故事,，無(wú)論是作為敘利亞移民逃離內(nèi)戰(zhàn)，還是作為照顧祖母的唯一親人,，或是珍惜每周家庭聚餐的普通孩子,。

　　內(nèi)容豐富細(xì)致

　　避免寫(xiě)一篇平淡無(wú)奇的文書(shū)。例如,，描述作為四分衛(wèi)帶領(lǐng)球隊(duì)贏得比賽的故事可能聽(tīng)起來(lái)很吸引人,，但如果只是單純地講述成功，可能會(huì)顯得乏味,。相反,，如果你在文書(shū)中加入了一些挑戰(zhàn)和個(gè)人成長(zhǎng)的故事，它將更加引人入勝,。

　　講述真實(shí)的故事

　　我讀過(guò)的最有說(shuō)服力的大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)之一來(lái)自一位首發(fā)四分衛(wèi),，他講述了自己克服口吃的經(jīng)歷。他描述了自己如何在比賽前數(shù)小時(shí)進(jìn)入更衣室，在鏡子前練習(xí)語(yǔ)調(diào),，以及每次站在中心位置時(shí)的恐懼,。這樣的故事不僅展示了他的個(gè)人挑戰(zhàn)，也展現(xiàn)了他的成長(zhǎng)和勇氣,。

　　撰寫(xiě)大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)時(shí),，關(guān)鍵是要讓招生官在閱讀完你的文章后，能夠抬頭說(shuō)：“真是個(gè)精彩的故事,。這個(gè)孩子會(huì)是我們社區(qū)的一大寶貴財(cái)富,。”通過(guò)展現(xiàn)你的真實(shí)自我,，你將能夠撰寫(xiě)出一篇既個(gè)性化又引人入勝的申請(qǐng)文書(shū),。

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