哥大,、耶魯公布錄取要求!新生95%年級前10%,,附全美Top 30 GPA要求,!
日期:2024-10-24 09:22:13 閱讀量:0 作者:冬老師美本申請揭秘| 在美國本科的申請過程中,眾多頂尖學府對高中GPA的重視程度不言而喻,。
令人矚目的是,,這些名校錄取的學生中,有極高比例在高中年級的GPA排名中名列前茅,,例如:
哈佛大學,,其94.5%的新生在高中班級中排名前10%,95%則位于前25%,;
耶魯大學更是驚人,,96%的新生在高中時即為班級前10%的佼佼者,99%則穩(wěn)居前25%,;
賓夕法尼亞大學也不甘示弱,,92%的新生在高中時班級排名前10%,98%則在前25%,;
康奈爾大學雖稍遜一籌,,但也有81.7%的新生高中時班級排名前10%,94.5%則在前25%,。
那么,,想要踏入全美Top 30的大學,高中GPA究竟要達到何種水平呢,?為了讓大家更直觀地了解美國大學對申請人GPA的要求,,我們精心整理了以下信息:
美本Top 30名校至少80%以上的錄取學生,高中GPA基本都在年級前10%,,GPA 3.8(未加權(quán))幾乎是最低平均要求,。
值得注意的是,不同美國大學在考察GPA時的方法有所差異,。部分大學更看重加權(quán)GPA,,而另一些則側(cè)重于未加權(quán)GPA,。未加權(quán)GPA是學生高中成績的平均值,按4分制計算,,不考慮課程難度,。加權(quán)GPA則會根據(jù)課程難度進行加分,如修習AP高階課程并取得C或以上成績,,該課程在GPA計算中可額外加分,。
非加權(quán)GPA為學生高中成績的平均值,4分制計算,,不考慮修課難度
加權(quán)GPA則會考慮修課難度,,如修習AP高階課程,且拿到了C或以上的成績,,這門課就可在GPA計算中額外加1分,。
哈佛大學、芝加哥大學,、圣路易斯華盛頓大學,、弗吉尼亞大學、北卡羅來納大學教堂山分校等學校采用的是加權(quán)后的GPA,,而其余Top 30學校則大多以未加權(quán)GPA為主,。
接下來,讓我們進一步了解GPA的構(gòu)成與計算方法:
GPA(Grade Point Average)即“平均學分績點”,,是學生在校期間所修課程的成績,,通過不同國家和學校的換算方式進行計算得來的平均成績,。
GPA(Grade Point Average),,即“平均學分績點”,是學生在校期間所修課程的成績經(jīng)過不同國家和學校的換算方式計算得出的平均成績,。不同類型的學校,,具體的計算方法有所不同。今天,,我們主要介紹美高GPA和國際高中GPA的計算方法,。無論是哪種類型的GPA,它都是衡量學生學術(shù)表現(xiàn)的重要指標之一,,對于申請美國本科的學生來說至關(guān)重要,。
美高GPA 國際高中GPA
美高GPA構(gòu)成:
美高教育注重對學生持續(xù)且全面的評估,。在GPA的計算中,,不僅考試成績占據(jù)重要位置,學生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)完成情況,、小測驗等也被納入考量,。具體而言,各因素所占的比例因?qū)W校及老師而異,,但一般遵循以下比例:
課堂表現(xiàn)(10%):在文科課程,,如英語和歷史課中,課堂表現(xiàn)通常占比10%,。部分采用Harkness教學法的學校,,如Exeter和Lawrenceville,在數(shù)學和科學課堂上也會對學生的表現(xiàn)進行打分,。
小測:10%-30%:普通課程可能每兩周進行一次小測驗,,而AP等難度較高的課程則可能每周都有測驗,甚至會有不提前通知的隨堂測驗(pop quiz),。
考試(40%-60%):考試類型包括單元考,、期末考以及老師不定期安排的期中考。其中,,期末考難度更大,,對GPA的影響也更為顯著。
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其它任務(wù)(0-20%):在某些課程中,,如生物或物理,,老師可能會布置一些創(chuàng)意性項目,要求學生進行調(diào)查,、做展示并撰寫研究報告。
國際高中GPA構(gòu)成:
相比之下,,國際高中的GPA構(gòu)成較為簡單,,主要包括以下三個方面:
出勤率(10%):無故缺勤或遲到將影響GPA,。
主要評估單元大考和大型項目式作業(yè)獲得的評價成績(30%) 以及平時家庭作業(yè)和課堂小測驗成績(30%)。
按期末學科成績計算分值:??A:4分,,??A-:3.6-3.8分,,??B:3分,??B+:3.2-3.4分,??C:2分,??D:1分,??E(不及格):0分,。
從上述GPA構(gòu)成中不難看出,,無論是美高還是國際高中,,想要獲得高GPA,,都不能僅僅依賴考試成績。課堂表現(xiàn),、出勤等平時表現(xiàn)同樣重要,。因此,建議學生高中四年都保持出色的表現(xiàn)。
具體來說,可以按照以下規(guī)劃來安排自己的高中生活:
G9(打基礎(chǔ)):提前預(yù)習學科知識,掌握學科英文詞匯,。注重學期內(nèi)的平時成績,同時為大考做好準備,。在保持平時成績的同時,,努力在各門課程考試中取得佳績。
G10(補短板):針對自己的短板進行提升,,努力補習薄弱點。努力提高在校GPA成績,,確保不偏科,。
G11-G12(迎沖刺):進入申請學校的沖刺階段,做好自我管理,,繼續(xù)維持平時成績,。讓GPA在個人履歷中成為優(yōu)勢項。此外,,招生官不僅看重成績本身,,還會關(guān)注學生在整個高中期間的績點波動情況,。因此,保持績點的整體上升趨勢,、避免異常分數(shù)以及在關(guān)鍵學科中取得突出表現(xiàn)或明顯進步都至關(guān)重要,。
同時,合理的AP選課也是提高GPA的關(guān)鍵,。建議采用以下公式進行選課:最難課程1-2門+科學類課程2-4門+大學專業(yè)相關(guān)課程2-4門,。這樣既能幫助學生在學業(yè)上取得更好的成績,又能為未來的發(fā)展鋪平道路,。
最后,,在美本申請中,除了關(guān)注高中GPA外,,還需了解各大名校的標化政策,、最新錄取率、學校規(guī)模,、語言成績要求以及申請截止日期等信息,。只有全面了解并提前準備,才能在申請季中從容應(yīng)對,。
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