哈佛、耶魯,、普林,、哥大招生官的小文書偏好揭曉，原來招生官偏愛這類故事,，25fall需知,！
日期：2024-10-25 09:49:27 閱讀量：0 作者：冬老師隨著秋意漸濃，2025年秋季早申的大幕已轟然開啟,，無數(shù)留學(xué)追夢者家庭正緊鑼密鼓地籌備,，力求在這場激烈的競爭中脫穎而出。每一份精心雕琢的申請材料,，都承載著對未來的無限憧憬與渴望,。
在眾多準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中,，學(xué)生們在顧問的悉心指導(dǎo)下，已順利完成個人陳述（PS）及學(xué)術(shù)論文（Academic Essay）,，轉(zhuǎn)而聚焦于補(bǔ)充文書（Supplement Essay）的創(chuàng)作,。
然而，面對部分學(xué)校間看似雷同的文書題目,，不少學(xué)生心生疑惑：是否能“一文多用”,，簡化流程？
答案顯然是否定的,。
小文書作為美本申請中不可或缺的一環(huán),，其獨(dú)特價(jià)值在于展現(xiàn)學(xué)生與申請?jiān)盒Ｖg的高度契合及個人獨(dú)特魅力。即便主題相似,，各校對于表達(dá)深度,、風(fēng)格偏好的要求卻大相徑庭。
以耶魯與康奈爾為例,，兩者均重視“社區(qū)”的意義,，但耶魯更傾向于探索學(xué)生如何將社區(qū)融入個人成長哲學(xué)，期待深刻的自我反思,；而康奈爾則更傾向于展現(xiàn)學(xué)生在社區(qū)中的獨(dú)特貢獻(xiàn)與個人風(fēng)采,。
再看普林斯頓，其小文書設(shè)計(jì)巧妙地引導(dǎo)工程類申請者闡述對專業(yè)的熱愛與追求,，凸顯其踏實(shí)治學(xué)的品質(zhì),；哈佛則偏愛那些能在逆境中堅(jiān)韌不拔、勇于挑戰(zhàn)自我并收獲成長的故事,；哥倫比亞大學(xué)則更加務(wù)實(shí)，聚焦于申請者在面對挑戰(zhàn)時展現(xiàn)出的問題解決能力,。
此外,，我們留意到部分粉絲讀者在撰寫申請文書時遭遇了顯著障礙，具體表現(xiàn)為三大難題：
全面與重點(diǎn)的平衡困境：他們渴望在文書中全面展現(xiàn)自我,，卻擔(dān)憂招生官在紛繁的信息中迷失方向,，無法迅速捕捉到核心亮點(diǎn)。面對這種矛盾,，他們不禁困惑,，如何在保持內(nèi)容豐富性的同時,，確保重點(diǎn)鮮明，讓招生官一目了然,？
素材分配的迷茫：在整理個人經(jīng)歷與成就時,，他們往往難以判斷哪些素材最適合放在個人陳述（PS）中，以展現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)與愿景,；哪些則更適合融入補(bǔ)充文書（Supplement Essay）,，以針對性地回應(yīng)學(xué)校的特定要求或展現(xiàn)與學(xué)校的獨(dú)特契合度。
創(chuàng)意與表達(dá)的雙重挑戰(zhàn)：盡管他們自信于自己的英文水平,，但在模仿網(wǎng)絡(luò)范文完成初稿后,，卻普遍感到不滿意。問題多集中于開頭缺乏吸引力（Hook不夠強(qiáng)烈）,，文章脈絡(luò)不夠清晰（缺乏貫穿始終的主線）,，以及內(nèi)容顯得平淡無奇，難以觸動人心,。這種“樣樣皆通,，樣樣不精”的狀態(tài)，讓他們深感沮喪,，迫切希望找到提升文書質(zhì)量的突破口,。
面對如此多元化的要求，不少申請者陷入了“面面俱到卻難抓重點(diǎn)”的困境,，或是因英文表達(dá)雖佳卻缺乏亮點(diǎn)而苦惱,。
優(yōu)弗深知文書在申請中的關(guān)鍵作用，特此推出“申請季文書急救計(jì)劃”,，集結(jié)頂尖藤校顧問團(tuán)隊(duì),，提供一對一深度咨詢。我們將從素材篩選,、結(jié)構(gòu)布局到語言潤色,，全方位助力申請者精準(zhǔn)定位，打造個性化,、高質(zhì)量的申請文書,，助力每一位追夢者成功跨越早申難關(guān)，向夢想學(xué)府邁進(jìn),！
美本藤校怎么規(guī)劃,？
頂尖美本申請顧問來支招！
想沖刺美國藤校,，有專業(yè)申請團(tuán)隊(duì)的幫助才能事半功倍,！我們提供從語言考試、實(shí)習(xí)科研到留學(xué)申請的全程服務(wù),，想搶占先機(jī)早規(guī)劃的同學(xué)抓緊??
