“萬年保底校”俄亥俄州立恢復(fù)標(biāo)化,，美國大學(xué)為何越發(fā)重視標(biāo)化成績,？

被很多沖擊前三十大學(xué)的同學(xué)稱為“萬年保底校”的俄亥俄州立大學(xué)OSU近日宣布：Fall2026起,，申請哥倫布校區(qū)的新生必須提交ACT/SAT成績,！這意味著，該校持續(xù)了五年的“考試可選”政策正式結(jié)束,。

在哈佛,、耶魯、麻省理工學(xué)院（MIT）等一眾精英學(xué)府之后,，賓夕法尼亞大學(xué)亦步其后塵,，宣布恢復(fù)對SAT/ACT標(biāo)準(zhǔn)化考試的要求，成為第六所重拾標(biāo)準(zhǔn)化考試門檻的常春藤聯(lián)盟學(xué)校,。

加州外的其他公立大學(xué),，如UIUC、威斯康星等是否會跟進(jìn)這一政策,，值得觀察!

曾幾何時,，多所高校推行的“標(biāo)準(zhǔn)化考試成績可選”政策，如今卻被視為食之無味,、棄之可惜的“雞肋”,。

GPA虛高、招生舞弊等問題的頻發(fā),，迫使高校重新審視其選拔體系,。接下來，我們將深入探討美國大學(xué)緣何日益重視標(biāo)準(zhǔn)化考試成績,。

GPA膨脹問題凸顯

評分標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一：

各高中的評分標(biāo)準(zhǔn)大相徑庭,，部分學(xué)校為提高升學(xué)率，普遍提升學(xué)生的GPA,，導(dǎo)致GPA的辨識度大幅下降,。

以哈佛大學(xué)為例，其本科生的平均績點(diǎn)從20年前的3.41躍升至如今的3.8.且79%的學(xué)生成績?yōu)锳或A-,，相比十年前增長了32%,。

高分泛濫：

在某些高中,，GPA 4.0已司空見慣，甚至有學(xué)生通過選修加權(quán)課程獲得超過4.0的GPA,。這種GPA膨脹現(xiàn)象,，使得大學(xué)難以僅憑高中成績單準(zhǔn)確評估學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。

申請材料過度美化

軟性材料的局限性：

在標(biāo)準(zhǔn)化成績可選的政策下,，招生官更多地依賴于課外活動,、個人陳述等軟性材料來評估申請者。然而,，這些材料易于被夸大其詞,。

擁有資源優(yōu)勢的申請者通過精心策劃的課外活動、定制化的申請文書等手段,，為自己的申請?jiān)錾簧?，從而占?jù)先機(jī)。

影響錄取公正性：

過度美化的申請材料導(dǎo)致有資源的家庭能夠?yàn)楹⒆犹峁└鼜?qiáng)大的申請支持,，這在一定程度上影響了錄取的公正性,。

大學(xué)希望通過標(biāo)準(zhǔn)化成績這一相對客觀的標(biāo)準(zhǔn)，更公正地評估申請者的學(xué)術(shù)能力,。

低分申請者影響學(xué)術(shù)質(zhì)量

Test-Optional政策的副作用：

在Test-Optional政策下,，一些SAT/ACT成績較低的學(xué)生也被錄取。然而,，這些學(xué)生在入學(xué)后可能難以適應(yīng)課程節(jié)奏,，進(jìn)而影響了學(xué)校的整體學(xué)術(shù)水平。

確保學(xué)術(shù)質(zhì)量：

標(biāo)準(zhǔn)化成績作為學(xué)術(shù)能力的有力證明,，有助于大學(xué)篩選出更具學(xué)術(shù)潛力的學(xué)生,，從而提升學(xué)校的整體錄取質(zhì)量。

標(biāo)準(zhǔn)化成績的優(yōu)勢所在

統(tǒng)一的評估標(biāo)尺：

標(biāo)準(zhǔn)化成績?yōu)榇髮W(xué)提供了一個統(tǒng)一的評估標(biāo)尺,，有助于招生官做出合理的錄取決定,。

通過標(biāo)準(zhǔn)化成績，招生官能夠輕松對比來自不同地區(qū)和國家的申請者,，消除對特定高中的偏見,，使評估更加公平、一致,。

反映學(xué)術(shù)能力：

標(biāo)準(zhǔn)化成績能夠較好地反映學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，特別是數(shù)學(xué),、閱讀,、寫作等方面的能力。這些能力對于學(xué)生在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。

政策變化帶來的影響

政策調(diào)整趨勢：

自2025年申請季起,，包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院在內(nèi)的多所頂尖高?；謴?fù)或強(qiáng)化了標(biāo)準(zhǔn)化成績要求,。

這一政策變化表明，標(biāo)準(zhǔn)化成績在大學(xué)招生中的重要性正在被重新確立,。

對國際學(xué)生的影響：

對于國際學(xué)生而言,，標(biāo)準(zhǔn)化成績更是不可或缺的評估依據(jù)。

由于國際學(xué)生的教育背景和語言環(huán)境差異較大,，標(biāo)準(zhǔn)化成績能夠?yàn)檎猩偬峁┮粋€相對公平的評估標(biāo)準(zhǔn),。

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